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    净化水的方法有：①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为(    )

    A．①②③④       B．②④①③      C．①③④      D．②①④


      答案   D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    有A、B、C、D四种物质，分别是空气、氮气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质中的一种，A是无色无气味的气体；B在A中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；C可使澄清的石灰水变浑浊；用D在空气中燃烧测定空气中A的含量．请根据以上信息回答：

    （1）写出物质的化学式：①氮气　　；②C　　．

    （2）写出有关物质反应的化学方程式：

    ①B在A中剧烈燃烧　　；

    ②用D在空气中燃烧测定空气中A的含量　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）实验仪器的名称：a               ；b                 。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学符号表达式为：                             ，发生装置应该选用        ，该装置有一处不足，请改正：                              。要收集到较纯净的氧气，应该选用装置     ，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是_________________________________（答出一点即可）。

    （3）在收集氧气的方法也可采用______________（填“向上”或“向下”）排空气法。若用下图所示装置采用“排空气法”收集氧气，请在图中将导管补画完整。            

    （4）已知在常温下，一氧化氮是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，与空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮。若要收集一瓶一氧化氮，应选用下列收集方法中的______________

    (5) 包包同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2。实验结束时，宇宇同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象，包包和宇宇同学进行了如下探究：

    【提出猜想】猜想I：反应生成的MnO2分解放出O2；

    猜想II：反应生成的K2MnO4分解放出O2；

    猜想III：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。

    【实验验证】包包和宇宇分成两组，分别进行下列实验：

    包包同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想     错误；

    宇宇同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了想II正确的结论。宇宇同学选择的实验方法是                          。

    【拓展延伸】实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢且需要的温度较高，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？              。

        

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    高锰酸钾制取氧气是化学实验操作考查的实验之一。现摘录某同学的实验过程如下：

    ①选择适当仪器，组装成如下图所示的实验装置；

    ②检查装置气密性，装置气密性良好；

    ③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；

    ④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团。塞上橡皮塞，固定于铁架台上；

    ⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；

    ⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；

     ⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；

    请回答下列问题：

    （1）写出用高锰酸钾制氧气的文字表达式：_______________；

        （2）请找出图中存在的问题：                        ；

         （3）步骤⑤中的操作，可能引起：                             ；

    （4）步骤⑦中的操作，可能引起_______________________________。

           

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列图像能正确反映对应变化关系的是（　　）

    A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

    B．加热一定量的高锰酸钾固体

    C．加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物

    D．将一定质量水通电电解一段时间

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）右图为过滤装置，写出下列仪器、用品的名称：

      A                B             

    C                D              

    （2）某同学用如右图的装置进行过滤操作，实验后发现滤液仍浑浊，请你写出可能的两点原因：

    ①                                             

    ②                                              

      

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    目前部分农村的饮用水主要还是地下水．饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康．政府积极建设自来水厂，让农民喝上健康的水．

    （1）检验某地下水是硬水还中软水，可用的物质是　　．

    （2）为了降低水的硬度，要建议农民在饮用前要　　．

    （3）自来水生产过程中，可用　　除去水中的色素和杂质，然后进行消毒，ClO2是自来水消毒剂，其中氯素的化合价是　　．

      

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某城市住宅饮用水的处理过程如右图所示：

    （1）步骤①网格净水原理类似于步骤_________（填“②”“③”或“④”等序号）。

    （2）步骤②所起的作用是__________ （单选，填选项序号）。

    A．杀死水中的细菌

    B．减少水中氧气

    C．使泥沙沉积至底部

    D．分解有毒物质

    （3）假如你是水质检验员，用简单的办法检验水样是不是硬水，可选用的试剂是_______ ；若检验时发现水硬度高，你建议在饮用前可采取的处理办法是____________。

    （4）家庭净水器中含有大量的活性炭，活性炭起___________作用。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请回答下列关于水的净化的相关问题：

    （1）净水时向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行              （填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其         性除去水样中的颜色和异味。这样得到的水仍然是硬水，它会给生活带来许多不便，如：                           

    （2）为了判断得到的水是硬水或软水，可加入            。日常生活中可采用         的方法将硬水软化。

      

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