【题目】现有赤铁矿样品20g,为了测定其中氧化铁的含量,同学们在实验案找到一瓶未知浓度的稀盐酸和溶质质量分数16%的氢氧化钠溶液,实验过程如图所示,请回答问题:
(1)写出赤铁矿与稀盐酸发生反应的化学方程式_____。
(2)该赤铁矿石中氧化铁的含量为_____。
(3)根据已知条件列出参加反应的氯化铁质量(x)的比例式_____。
(4)若向最终所得滤液中加入2.7g水,则所得不饱和溶液的溶质质量分数为_____。
(5)若用溶质质量分数为36.5%的浓盐酸配制实验所需稀盐酸,则需要浓盐酸和水的质量比为_____。
(6)若用20t上述赤铁矿石炼铁,假设矿石的利用率为84%,则可制得含杂质4%的生铁质量为_____t。
【答案】Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O 80% 其他合理也可 11.7% 2:3 9.8
【解析】
解:25g16%的氢氧化钠溶液无明显现象,而100g16%的氢氧化钠溶液开始无明显现象,一段时间后开始产生红褐色沉淀的质量为10.7g,即生成的氢氧化钠的质量为10.7,可知开始得到的滤液中有剩余的HCl.由于以上数据是来自一半溶液,所以当全部溶液时应该对应200g16%的氢氧化钠溶液反应生成21.4g氢氧化铁沉淀。
设铁矿石中氧化铁的质量分数为y,生成的氯化铁的质量为x
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl
可得关系式为:
x=32.5g
y=80%
由于最后得到的溶液对应的是一半的滤液,所以消耗的盐酸的质量是一半。
设生成的氯化钠的质量为a,消耗的盐酸中溶液质量分数为b
HCl中的氯元素最终和氢氧化钠中的钠元素结合,可得关系式为
a=23.4g
b=14.6%
用溶质质量分数为36.5%的浓盐酸配制实验所需稀盐酸,则需要浓盐酸,需要的水的质量为200g﹣80g=120g,
浓盐酸和水的质量比为80:120=2:3。
最终所得滤液中加入2.7g水,则所得不饱和溶液的溶质质量分数为
用20t上述赤铁矿石炼铁,假设矿石的利用率为84%,设可制得含杂质4%的生铁质量为z
z=9.8t
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【题目】已知某禽类的蛋壳中钙元素的含量为杂质中不含钙元素。取样,将其洗净、干燥并捣碎后,称取10g放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g,充分反应后,称得烧杯中物质的总质量为xg。下列有关推理错误的是( )
A. 可以计算出10g蛋壳中碳酸钙的质量
B. 可以推理出x的数值,计算出产生的质量
C. 可以计算出10g蛋壳中碳酸钙的质量分数
D. 可以计算出稀盐酸和反应后所得溶液的浓度
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【题目】某化学兴趣小组设计出下列粗盐提纯的实验方案,请你一起来完成以下问题.
(1)操作①②③的名称依次是_____、_____、_____;若在操作②结束后发现溶液仍浑浊,应采取的措施是_____.
(2)实施操作③时玻璃棒要不断搅拌,直到_____时停止加热;
(3)计算精盐的产率是_____(计算结果取小数点后一位);
(4)若精盐的产率偏低,则可能的原因是_____(填字母序号)
A 过滤时滤纸有破损
B 蒸发时有固体溅出
C 溶解含有泥沙的粗盐时,加入的水量过多
D 转移精盐时,蒸发皿中有残留的固体.
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【题目】我国已在“可燃冰”开采技术上取得重大突破,从“可燃冰”中可获得甲烷。
(1)甲烷在空气中燃烧的化学方程式是__________。
(2)从微观进一步认识化学反应。下图是一定量甲烷和氧气充分反应的微观示意图。
①该化学反应中不发生变化的粒子是__________(填字母序号);
A 碳原子 B 氢原子 C 氧原子 D 甲烷分子 E 氧分子
②该微观示意图体现出反应前甲烷和氧气的质量组合可能是__________(填字母序号)。
A 16g甲烷和64g氧气 B 8g甲烷和32g氧气
C 20g甲烷和64g氧气 D 16g甲烷和96g氧气
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【题目】目前,哈尔滨公交车中有近1/2为新能源公交车。一台纯电动公交车从剩20%的电量到充满,只需要15分钟,充满一次冬季可行驶150公里左右,夏季可行驶250公里左右。请回答问题:
(1)公交车座椅部分材料采用塑料制成,这种塑料受热不熔化,属于①_____(填“热固性”或“热塑性”)塑料。有的座椅为了防凉,表面铺了一层尼龙织物,尼龙的优点有②____(写一点)。
(2)纯电动公交车的单车运营成本仅为燃油公交车的三分之一,降低成本的同时还解决了燃油公交车向空气中排放_____(填化学式)等有害物质的问题。
(3)公交车车体材料为铁合金,铁合金属于①_____材料。如果公交车表面油漆刚蹭脱落,里面的铁就会生锈,铁锈主要成分化学式为②_____,铁生锈的过程比较复杂,如图2所示:
第二步反应前后铁元素的化合价变化情况是③_____;:
第三步反应的化学方程式为④_____;
如果条件不具备,铁锈里也会有未分解的氢氧化铁。
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【题目】分类、类比是初中化学常用的学习方法。
(1)初中化学有许多实验,若按照实验方法分类,可将实验①_____(填字母)分为一类;分类的依据是②_____;
(2)初中化学中我们已经学过了氧化物,若根据性质分,可以把氧化物分为:酸性氧化物和碱性氧化物等,其中酸性氧化物指的是:能与碱反应生成盐和水的氧化物叫酸性氧化物。反应过程中各元素的化合价不变,如P2O5就是酸性氧化物。请写出P2O5与氢氧化钠溶液反应的化学方程式①_____。氧化铜是一种碱性氧化物,请根据氧化铜与酸反应的生成物,推测碱性氧化物的定义是②_____。
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【题目】乙炔(C2H2)气体与甲烷气体有些性质相似,乙炔和氧气反应能产生高温火焰,工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属.乙炔由碳化钙(块状固体,化学式为CaC2)与水反应生成,同时生成一种白色固体.
(提出问题)白色固体是什么物质?
(做出猜想)小明经过思考认为有以下几种可能:
猜想一:CH4;猜想二:______;猜想三:Ca(OH)2.他的依据是______________.
(交流反思)经过同学们交流讨论,认为猜想一不成立.否定猜想一的理由是:______.
(进行实验)取少量白色固体加入到水中,取上层清液,_________________,有白色沉淀出现,证明猜想三成立.该反应的化学方程式为:____________________ 。
结论:白色固体是Ca(OH)2.
(拓展应用)
(1)已知碳化钙与水反应非常剧烈,乙炔的密度比空气略小.实验室欲制取并收集纯净的乙炔,要求做到节约、安全、随时发生、随时停止,你选择的装置是______(选填图中装置序号).
(2)写出乙炔在空气中燃烧的化学方程式:________。
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【题目】如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置。玻璃管中装的是细铜丝。(已知:铜+氧气氧化铜;氧化铜是固体)
(1)若加热前,两注射器组成的密闭系统中有30mL空气,停止加热冷却到室温后,理论上密闭容器中剩余的气体的体积为_____mL,由此证明空气中氧气约占空气总体积的_____。
(2)不同的同学在做上述实验时结果差别较大,甲同学最后剩余气体26mL,你认为可能的原因有哪些?
①_____②_____。
(3)如果换成红磷实验,燃烧的现象为_____,文字表达式为_____。
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【题目】为了达到相应的实验目的,下列实验操作合理的是
A. 除去粗盐中的不溶性杂质泥沙B. 测定某硫酸溶液的pH
C. 稀释浓硫酸D. 蒸发食盐水得到食盐晶体
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