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    12．下列说法不正确的是（　　）
    A．浓盐酸久置于空气中，溶液质量会变小
    B．铁制品表面涂油可防锈
    C．煤块粉碎后燃烧的目的是为了减少二氧化碳的排放
    D．用燃烧法区分棉纤维和羊毛纤维

    分析 A、根据浓盐酸的挥发性解答；
    B、根据防锈的方法解答；
    C、根据增大接触面积能促进反应的进行解答；
    D、根据物质的性质差异解答即可．

    解答 解：A、浓盐酸具有挥发性，易挥发出溶质氯化氢而导致溶质质量分数减小，正确；
    B、铁制品表面涂油可防锈，正确；
    C、煤块粉碎后燃烧的目的是为了促进燃烧，错误；
    D、棉花灼烧有烧纸的气味，羊毛灼烧有烧焦羽毛的气味，可以使用燃烧的方法区分，正确；
    故选C．

    点评 本题考查的是常见的物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．某同学为比较锌、铁、铝的金属活动性强弱．
    （1）方法一：将三块表面积相同并除去氧化膜的金属条分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应，测定三种金属与稀硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间．
    ①实验前需用98%的浓硫酸配制49g10%的硫酸溶液．现有烧杯、玻璃棒、胶头滴管，还需要的仪器有量筒．配制时需98%的浓硫酸5g，需水45g．
    ②利用图中A、B仪器可以组装一套实验室测量取氢气体积的装置，该装置导管的连接顺序是b接c．
    （2）方法二：取两种金属和一种溶液，通过观察实验现象得出三种金属的活动性强弱．该溶液为ZnSO4填化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．发明了“联合制碱法”的科学家是 （　　）
    A．
        侯德榜    		B．
       拉瓦锡    		C．
       门捷列夫    		D．
         张青莲

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．蚊虫叮咬分泌出蚁酸刺激皮肤，某兴趣小组对蚁酸进行如下探究．
    【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
    【查阅资料】①蚁酸（化学式为HCOOH）在一定条件下会分解生成两种氧化物．
    【实验探究】探究蚁酸分解的两种氧化物
    （1）甲同学根据蚁酸中含有氢、氧元素，推测出一种生成物是水；
    （2）另一种生成物是气体，乙同学对该气体提出两种猜想：猜想①：该气体是CO2；猜想②：该气体是CO．
    乙同学将蚁酸分解产生的气体通过如图所示装置
    Ⅰ．根据实验现象，A中溶液不变浑浊（填“变”或“不变”），就能否认猜想①．
    Ⅱ．装置B中发生反应的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2，
    【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是缺少尾气处理装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．选择适当物质的序号填空．
    A．二氧化碳   B．小苏打   C．硝酸钾   D．氮气   E．熟石灰   F．聚乙烯
    （1）可用于人工降雨的是A；   
    （2）农业上可作复合肥的是C；
    （3）可用于食品膨松剂的是B； 
    （4）常用于保护蔬菜瓜果的气体是D；
    （5）用作食品包装材料的F；
    （6）可用作改良酸性土壤的是E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某学习小组设计如图实验装置，通入纯净气体后，给黑色固体粉末加热．

    （1）请根据如表中对可能出现的实验现象的描述，推测气体、黑色粉末可能的组合．
    可观察到的实验现象气体的
    化学式    		黑色固体的化学式
    A中紫色石蕊试液C中澄清石灰水
    ①不变色变浑浊
    ②变红色无变化
    （2）若从环保的角度分析，该实验装置可能存有不完善之处．该做怎样的改进在C后加燃着的酒精灯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．电镀是金属防锈的方法之一．某兴趣小组同学用标为A、B、C的三只试剂瓶，从电镀厂取来ZnSO4、CuSO4和AgNO3三种电镀液．由于忘记每瓶中装的是何种溶液，所以分别取出三种电镀液进行了探究．


    根据以上实验回答：
    （1）写出电镀液的名称：A瓶中硫酸铜溶液B瓶中硫酸锌溶液．
    （2）如果实验Ⅱ中将硝酸钡溶液替换为氯化钡溶液，对实验结果有（填“有”或“无”）影响．
    （3）小敏同学提出只需选择一种金属单质放入上述三种电镀液中的两种，就可探究出三种电镀液中所含金属的活动性，得到大家一致认可．该金属铜丝．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．如图是配制50克质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程示意图：

    （1）上述实验操作中错误的操作是试剂瓶盖没有倒放，E中的玻璃棒的作用是搅拌，加快溶解
    （2）本实验中需要氯化钠为2.5g．若在称量氯化钠的质量时，放好砝码和调好游码后，向左盘上加氯化钠时，发现指针偏向分度盘的左边，接下来应进行的操作是用药匙取出部分食盐，直至天平再次平衡．D操作中应选用50毫升（10毫升、50毫升、100毫升）的量筒．
    （3）下列实验操作中会导致氯化钠溶液溶质质量分数偏低的是ABD．
    A．操作中砝码和氯化钠左右盘放错   B．溶解食盐的烧杯用水洗涤后未干燥就使用
    C．加水溶解过程中有少量水溅出   D．量取水的操作中仰视量筒凹液面最低处读数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列物质的用途与其化学性质有关的是（　　）
    A．用干冰人工降雨B．用石墨做电极
    C．用稀盐酸除水垢D．用氦气充探空气球

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