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    20．炎热的夏季，池塘里常有大量的气泡从水中冒出，小平想通过实验来探究此气体的组成．

    （1）这种收集方法叫排水法，由于瓶口小不便收集，你改进的方法是将倒置的漏斗插入瓶口
    （2）如图2所示，若用水将瓶中的气体排出，水龙头应接A导管（填“A”或“B”）
    （3）将气体经除杂、干燥后，在尖嘴导管处点燃，经实验分析该气体是一种含碳、氢元素的可燃性气体．请你设计实验证明该气体中含碳、氢两种元素．
    实验步骤实验现象实验结论
    （4）图中装置还可用来集气，请用图中装置，设计三种方法收集一瓶氢气
    ①氢气从B管通入
    ②瓶内装满水，氢气从B管通入
    ③装置倒置，氢气从A管通入．

    分析 （1）利用排出集气瓶中水而收集气体的方法称为排水集气法；由于瓶口偏小不便于收集，所以改进的方案就应设法扩大瓶口；
    （2）注入的液态的水将从瓶底部慢慢充满，气体则从瓶上部导管排出；
    （3）可燃物中的碳元素完全燃烧生成二氧化碳，可燃物中的氢元素完全燃烧生成水，检验燃烧后生成了二氧化碳和水则可以说明气体中含C、H元素；
    （4）氢气密度小于空气又不溶于水，因此可采取向下排空气或排水法收集；把瓶中气体向下排即为向下排气，将瓶中水排出即为排水．

    解答 解：（1）池塘中的气体将瓶中水排出，这种排出水收集气体的方法称为排水集气法；瓶口偏小，可以插入漏斗以扩大收集气体的面积；
    故答案为：排水法；将倒置的漏斗插入瓶口；
    （2）注入的水将聚集于瓶底，把气体压至瓶上部，而气体应从瓶上部导管排出；
    故选A；
    （3）可把气体点燃，用干燥冷烧杯罩在火焰上方，观察烧杯壁是否有水出现；再把烧杯倒过来，倒入澄清石灰水，观察石灰水是否变浑浊；
    故答案为：

    实验步骤实验现象实验结论
    ①在其火焰上方罩一冷而干燥的烧杯烧杯壁上有水珠证明气体中含氢元素
    ②将烧杯迅速倒转过来注入澄清石灰水石灰水变浑浊证明燃烧生成了二氧化碳，说明气体中含碳元素
    （4）图乙的装置，若氢气从A管通入，则瓶内气体从B管排出，这属于向下排气法收集氢气；而把装置倒转，从A管通入氢气，瓶内空气将从B管排出，此仍为向下排气法收集氢气；装置内装满水，氢气从b管通入水则会在压强作用下从a管排出而收集一瓶氢气；
    故答案为：①氢气从B管通入；②瓶内装满水，氢气从B管通入；③装置倒置，氢气从A管通入．

    点评 收集气体的方法：排水集气法，用于收集不易溶于水的气体；向上排空气法，用于收集密度大于空气的气体；向下排空气法，用于收集密度小于空气的气体．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．19世纪初，意大利科学家阿佛得罗在总结前人工作的基础上，提出了分子的概念，他认为：①一切物质都是由分子构成的；②分子由原子构成；③原子不能独立存在；④分子是保持物质化学性质的最小粒子；⑤分子的质量等于组成它的原子的质量之和；⑥分子在不断地运动．其中错误的是（　　）
    A．①③B．①②⑤C．④⑤⑥D．③⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．根据表内的数据填空：
    名称空气中的体积分数（%）密度（g/L）
    （0℃、101.3kPa）    		沸点
    （℃）    		20oC1体积水中溶解的体积为
    氮气78.091.2505-195.80.015
    氧气20.951.429-183.00.031
    氩气0.931.784-186.00.035
    二氧化碳0.031.977-78.440.88
    氧气在空气中的体积分数为21%；密度最大的气体为（用符号表示）CO2；空气中含量最多的气体为（用符号表示）N2；氮气的沸点比氧气的沸点低；把除去二氧化碳后的空气降温加压后，先液化的气体是氧气，将完全液化后的空气升高温度，最先气化逸出的气体是N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列灭火方法错误的是（　　）
    A．房屋着火用高压水枪喷灭B．煤气着火用灭火器喷灭
    C．电源着火用水浇灭D．炒菜时着火用锅盖盖灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．一辆汽车夜晚行进在公路上油箱泄露，车厢里充满了汽油味，这时应采取的措施是（　　）
    A．洒水降温溶解汽油蒸汽
    B．开灯检查漏油部位
    C．让车内人集中到汽车尾部
    D．打开所有车窗，严禁一切烟火，疏散乘客

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．某学生改进一氧化碳还原氧化铁的实验装置如图所示：

    （1）若先给氧化铁加热，再通一氧化碳，可能产生的后果是发生爆炸．
    （2）A中的现象是红棕色粉末逐渐变成黑色，A中发生反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （3）B装置中的现象是澄清石灰水变浑浊，根据该现象可判断A中反应是否已经开始，B中发生化学反应的方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （4）C装置的作用是收集多余的CO，C装置收集气体的方法叫排水法，收集到C瓶中的气体应如何处理点燃或留着做CO性质实验用 ．
    （5）当氧化铁全部还原成铁后停止实验，应该先停止加热直到试管冷却，再停止通CO，其目的是防止铁粉再次与氧气反应生成铁的氧化物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列有关金属的说法错误的是（　　）
    A．常温下所有金属都是银白色的固体B．用钨制灯丝
    C．铜银等金属具有良好的导电性D．用铝制高压电线

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列实验现象的描述中，正确的是（　　）
    A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
    B．木炭在氧气中燃烧，发出红光
    C．硫在纯氧中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种无色无味的气体
    D．蜡烛在空气中燃烧时，产生黄色的火焰，有少量的黑烟

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．小明是爱动脑筋的小男孩，学习了化学后，他感受到生活中处处存在化学．于是，他喜欢对生活中的一些现象提出一些问题，用学过的知识去探究、解决．今天学习了第七单元“燃料及其应用”后，他就想：我们家里的燃料-----液化石油气，它的成分是什么？它到底含有哪些元素呢？他就在家中利用现有的条件进行探究，请你帮助他一起完成探究实验．
    [提出问题]判断家用液化石油气的主要成分．
    [猜想]①只含有碳元素；②一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素；③一定含有碳、氢、氧三种元素．
    [方案设计]
    （1）证明含有碳元素存在的实验方案设计：将蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊可知生成了二氧化碳，证明含有碳元素；
    （2）证明含有氢元素存在的实验方案设计：点燃液化石油气，将光洁干燥的小烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水珠出现，证明含有氢元素；
    [问题分析]（3）为什么不能判断液化石油气含有氧元素？液化石油气燃烧须有空气中的氧气助燃，故不能判断液化石油气中一定有氧元素
    [得出结论]（4）由上述实验，你认为猜想中②结论是正确的．

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