分析 (1)①若样品中含有CaCO3,它会与盐酸反应,生成气体;产生的气体能与澄清石灰水反应;
②若样品中含有Fe,它与盐酸反应生成能还原氧化铜的氢气,还原氧化铜时有水生成;
③样品中成分可能未完全变质,可能含有氧化钙,并依据氧化钙和水反应生成氢氧化钙的性质解答;
④根据氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水解答;
(2)①根据铜和锌的性质可知,加入稀硫酸时,只有锌与硫酸反应生成了硫酸锌和氢气,根据质量守恒定律可知,减少的质量就是生成氢气的质量;
②根据锌与硫酸反应的方程式,由氢气的质量可以求出锌的质量,进而求出铜的质量和铜的质量分数;
③根据方程式和“溶质质量分数=$\frac{溶质质量}{溶液质量}$×100%”计算即可.
解答 解:(1)①若样品中含有CaCO3,CaCO3能与盐酸反应生成二氧化碳气体,观察到的实验现象是生成的气体二氧化碳进入B,与其中的其中的澄清石灰水反应生成沉淀,反应方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
故答案为:澄清的石灰水变浑浊;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
②若样品中含有Fe,Fe与盐酸反应生成氢气,氢气到达D装置后还原氧化铜,生成铜和水,反应中黑色粉末变为红色;水蒸气进入E装置,可以看到E中的无水硫酸铜变蓝;
故答案为:黑色固体变成红色; 白色固体变成蓝色;
③因为小袋上面标有成分:CaO、Fe,其中的CaO可能有部分未变质;可能会吸收空气中的水分,生成Ca(OH)2,二者都是灰白色固体,所以灰白色粉末中还应该有CaO或Ca(OH)2.
故答案为:CaO或Ca(OH)2;
④氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水.该反应的化学方程式为:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(2)①根据质量守恒定律可知,生成的氢气的质量为:100g+20g-119.6g=0.4g
故答案为:0.4g;
②设样品中锌的质量是X,设稀硫酸中溶质的质量为Y
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
65 98 2
X Y 0.4g
$\frac{65}{X}=\frac{98}{Y}=\frac{2}{0.4g}$
解得:X=13g Y=19.6g
所以样品中铜的质量为:20g-13g=7g
样品中铜的质量分数是$\frac{7g}{20g}$×100%=35%
故答案为:35%;
③稀硫酸中的溶质的质量分数=$\frac{19.6g}{100g}$×100%=19.6%
答:稀硫酸中溶质的质量分数为19.6%.
点评 本题考查了物质的化学性质及反应时的现象和根据化学方程式的计算,因此熟练掌握物质的化学性质、方程式计算,再结合题中情境不难解答.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水的净化 | B. | 太阳能分解水制氢气 | ||
C. | 海水晒盐 | D. | 肥皂水区分硬水和软水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化工企业需要大量的水 | |
B. | 便于向长江内大量排污水 | |
C. | 便于原材料和产品的运输 | |
D. | 减少化工企业生产过程中三废对人口稠密地区的危害 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验内容 | 实验现象 | 实验结论 |
甲同学:取少量固体于试管中,向其中加入稀盐酸 | 有气泡产生 | 自己的猜想正确 |
乙同学:取少量固体于试管中,加水充分溶解、过滤,向滤液中滴加酚酞试液,向滤渣中滴加稀盐酸 | 溶液由无色变为红色,滤渣表面有气泡产生 | 自己的猜想正确 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 若将甲溶液中的两极靠近,会发现U2变小 | |
B. | 若往乙溶液中滴入少量Ba(OH)2溶液,会发现U2变小 | |
C. | 若往甲溶液中逐渐滴入Ba(OH)2溶液直到过量,小灯泡先变暗后变亮 | |
D. | 溶液导电的原因是通电后稀H2SO4发生电离的缘故 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体放于试管中,滴加足量的稀盐酸. | 固体逐渐消失,有无色气体产生,得到浅绿色溶液. | 固体中一定含有Fe,一定不含Fe2O3. |
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取滤渣B于试管中,加入适量稀盐酸 ②生成的气体通入澄清石灰水 | ①有气泡冒出 溶液变为黄色②该溶液变浑浊. | 固体中一定含有CaCO3和Fe2O3. |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象 | 结论或有关化学反应方程式 |
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