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    某化学探究小组用稀盐酸与大理石反应研究影响反应剧烈程度的因素．实验温度分别控制为25℃、35℃；大理石有细颗粒与粗颗粒两种，每次实验取用含碳酸钙60%的大理石10g；所用稀盐酸的质量分数分别为9.125%、18.25%，每次实验稀盐酸的用量为20mL．
    （假设9.125%、18.25%的稀盐酸的密度均为1g?cm-3；大理石中杂质不与盐酸反应）
    （1）写出上述实验中的化学方程式．
    （2）提出假设：稀盐酸与大理石反应的剧烈程度与所用稀盐酸的质量分数、大理石粗细、反应温度有关．
    （3）实验设计与实施：完成以下实验设计方案并实验．
    实验序号 T/℃ 大理石规格 稀盐酸的
    质量分数    		 完全反映的时间/s 实验目的
    1 25 粗颗粒 18.25% 160 a．实验①和②探究同体积下稀盐酸质量分数对该反应剧烈成都的影响
    b．实验①和③探究温度对该反应剧烈成都的影响
    c．实验①和④探究大理石规格对该反应剧烈成都的影响
    2
     
     
     
    		 210
    3 35 粗颗粒 18.25% 60
    4
     
     
     
    		 100
    （4）写出实验结论
     
    ．
    考点：影响化学反应速率的因素探究
    专题：科学探究
    分析：（1）稀盐酸与大理石反应，产生氯化钙、水和二氧化碳，写出反应的方程式；
    （3）利用了控制变量法来探究用HCl与大理石反应，研究影响反应剧烈程度的因素．控制变量法在保持其它量不变的情况下，只能控制一个变量；
    （4）通过实验探究，最后得出正确的结论．
    解答：解：（1）稀盐酸与大理石反应，产生氯化钙、水和二氧化碳，反应的方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    （3）实验①和②探究同体积下稀盐酸质量分数对该反应剧烈成都的影响，因此其它量不变，只改变稀盐酸的质量分数；
    实验①和④探究大理石规格对该反应剧烈成都的影响，因此其它量不变，只改变大理石的规格；
    故填：25；粗颗粒；9.125%；25；细颗粒；18.25%；
    （4）通过实验探究对比可知：温度越高、HCl质量分数越大、大理石颗粒越细反应的就越剧烈；故填：温度越高、HCl质量分数越大、大理石颗粒越细反应的就越剧烈．
    点评：本题属于属于探究题，依据控制变量法的思想进行完善探究的过程，并通过对比得出结论，能够考查学生的知识迁移运用能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图中“○”和“●”表示两种不同元素的原子，下列符合如图所示化学反应的是（　　）
    A、S+O2═SO2
    B、2H2+O2═2H2O
    C、2H2O═2H2↑+O2↑
    D、2CO+O2═2CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列试剂敞口放置一段时问，溶液质量会增加，溶质的质量分数会减小的是（　　）
    A、浓硫酸B、浓盐酸
    C、稀硫酸D、氯化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有4瓶失去标签的无色溶液，分别是稀硫酸、氢氧化钾溶液、氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液．请你选用无色酚酞溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液中的一种溶液，设计一个最佳实验方案把这4瓶溶液区分开来，并将实验操作、预期现象和结论填写在下表中．
    实验操作 预期现象和结论
     
     
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氧化铜中含有少量木炭粉，要除去木炭可采用的方法是（　　）
    A、在空气中加热
    B、隔绝空气加热
    C、加入水并过滤
    D、通入氢气加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室里某小组正在探究一个问题．根据设计方案，小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液显红色．然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸，溶液由红色变为无色．
    （1）他们探究的问题是
     
    （填Ⅰ或Ⅱ）
    Ⅰ．酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗？Ⅱ．酸和碱溶液能发生反应吗？
    （2）大家对小英得到的无色溶液继续探究．小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠，小亮认为溶质有两种，它们是
     
    ．同学们根据以下两种方案进行实验后，一致认为小亮的观点是正确的．请你补填下表的空缺．
    实验操作 实验现象 实验结论
    方案一：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入石蕊试液． 溶液显红色
    小亮的观点正确．
    方案二：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用氯酸钾制取氧气过程中涉及的物质属于氧化物的是（　　）
    A、KClO3
    B、KCl
    C、MnO2
    D、O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    鉴别下列各组物质，所用两组试剂均正确的是（　　）
    待鉴别的物质 鉴别试剂1 鉴别试剂2
    A 稀盐酸和稀硫酸 氯化钡溶液 碳酸钠溶液
    B 硝酸铵固体和氢氧化钠固体 熟石灰 水
    C 氯化铵和氯化钾 硝酸银溶液 熟石灰
    D 氧气、二氧化碳、氮气 燃着的木条 澄清石灰水
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）写出标号仪器的名称：①
     
    ；②
     

    （2）若该实验选择装置A来制取O2，请写出该反应的化学方程式
     

    （3）若选择B装置用高锰酸钾制取O2，该套装置有一处不足的地方，应如何改进：
     
    ；
    （4）用图F装置可以收集和干燥氧气：若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从
     
    （填“a”或“b”）端通入；若气体从a端通入广口瓶，广口瓶内应盛装
     
    （填试剂的名称）来干燥氧气；
    （5）某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备了二氧化碳，为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图F装置中，则F装置中应加入的试剂为
     
    ．若在F装置中加入紫色石蕊试液，观察到的现象是
     
    ．得出的结论是
     
    ．

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