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    氮化硅（Si3N4）是一种新型陶瓷材料，可用气相沉积法制得，反应原理为：3SiCl4+2N2+6H2═Si3N4+12HCl，若要制得1400吨氮化硅，需要消耗氮气多少吨？
    考点：根据化学反应方程式的计算
    专题：有关化学方程式的计算
    分析：根据化学方程式和要制得1400吨氮化硅，可以计算反应的氮气质量．
    解答：解：设需要消耗氮气的质量为x，
    SiCl4+2N2+6H2═Si3N4+12HCl
          56       140
          x        1400t
    56
    x
    =
    140
    1400t
    ，
    x=560t，
    答：需要消耗氮气560t．
    点评：本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    绿色化学实验是在常规实验进行改进而形成的实验新方法．它能减少实验中的“三废”污染和浪费等．下列符合绿色化学实验操作的是（　　）
    A、将用剩的硝酸钾固体放回原瓶，节约药品
    B、对废旧电池作深埋处理，消除其污染
    C、将双氧水和二氧化锰制氧气的残余物分离回收
    D、将实验室的废液直接倒入下水道

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列属于利用新能源的是（　　）
    A、②③B、①④C、②D、①③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用如图所示装置进行燃烧实验的探究．Y型试管的管口系紧小气球．
    （1）能燃烧的是
     
    （填“a”、“b”或“c”处），该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是
     
    （填序号）
    A、温度降低  B、氧气耗尽  C、试管内产生CO2气体
    （2）管口的小气球可以防止
     
    （填化学式）进入空气污染环境．
    （3）比较试验a和c，可知白磷燃烧需要
     
    ；比较试验a和b，可知物质燃烧需要
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学在实验室中用高锰酸钾制取氧气，实验前他准确称取5克高锰酸钾，收集到一定量气体后停止加热，冷却后称量剩余固体的质量为4.68克．
    计算：
    （1）生成氧气的质量．
    （2）参加反应的高锰酸钾的质量．
    （3）参加反应的高锰酸钾中氧元素的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有某种铁的氧化物样品，用70g浓度为7.3%的盐酸恰好完全溶解，所得溶液再通入 0.355g Cl2，此时亚铁离子全部转化为铁离子（Cl2+2FeCl2=2FeCl3）．问该样品可能的化学式（　　）
    A、Fe2O3
    B、Fe3O4
    C、Fe4O5
    D、Fe5O7

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验．请根据图示进行思考回答：

    （1）甲组药品混合前的质量
     
    （填“﹦”、“＞”、“＜”）混合后的质量，请解释原因
     
    ，该实验若试剂不变，应如何改进此装置
     
    ．
    （2）乙组药品混合前后质量相等，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下对自然资源利用的过程中只发生物理变化的是（　　）
    A、
    高炉炼铁
    B、
    天然气燃烧
    C、
    瓷碗打碎
    D、
    葡萄酿酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铜器在空气中久置，表面会生成一层绿色固体，俗称“铜绿”．为了探究铜绿的生成与哪些物质有关，某化学活动小组的同学采用如图1装置加热干燥的铜绿，观察到绿色固体变成黑色，试管口有水滴出现，澄清石灰水变浑浊．
    （1）由上述实验可知，铜绿中一定含有的元素是
     
    ，由此推断，空气中一定参加反应的物质是
     
    ，不能确定是否参加反应的物质是
     
    ．
    （2）设计对比实验如图2所示，探究不能确定的物质是否参加了反应．试管a，b中的气体分别是
     
    、
     
    ．根据两只试管中铜片的表面是否出现铜绿，来判断“不能确定的物质”是否参加了反应．
    （3）澄清石灰水变浑浊的化学方程式是
     
    ．

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