【题目】下列物质中:A铁、B洁净的空气、C氯化钠、D冰水混合物、E水银、F五氧化二磷、G自来水、H二氧化碳、I氮气、J生锈的铁钉、K果汁。
(1)属于纯净物的是_______。
(2)能用来作灭火剂的是________。
(3)能用于制作炊具的是______。
(4)能作食品保护气的是_______。
(5)由原子直接构成的物质是_____。
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【题目】填写实验报告。
(实验目的)探究铜、铁、银的金属活动性顺序。
(实验过程)
实验内容 | 实验现象 | 解释或化学方程式 |
(1)将一根用砂纸打磨干净的铜丝浸入硝酸银溶液中。 | 铜丝表面有____色物质生成,溶液颜色变蓝。 | 说明铜的活动性____银的活动性。 |
(2) 再将一根用砂纸打磨干净的____金属丝浸入第(1)步完全反应所得的溶液中。 | 金属丝表面有红色物质生成,溶液由蓝色变成浅绿色。 | 反应化学方程式:__。 |
(实验结论)铜、铁、银的金属活动性顺序由强到弱为______。
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【题目】类推是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是
A.H2点燃前需验纯,可燃性气体点燃前都需验纯
B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,则铁在氧气中燃烧也一定能发出蓝紫色火焰
C.氧化物中一定含氧元素,则含有氧元素的物质一定是氧化物
D.单质是由一种元素组成的物质,则由一种元素组成的物质一定是单质
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【题目】你能依据什么性质怎样来区分下列各组物质?请写出并注明是物理性质还是化学性质.
(1)水和酒精:______;
(2)铁和铜:______;
(3)厨房里的蔗糖和食盐:______;.
(4)氧气和二氧化碳:______;
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【题目】下列事例中,
(1)属于物理性质的是______________;
(2)属于化学性质的是______________。(填序号)
①铁生锈 ②水是无色液体 ③矿石粉碎 ④碱式碳酸铜受热易分解 ⑤灯丝通电发光发热 ⑥食物腐烂 ⑦汽油易挥发 ⑧纸张燃烧
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【题目】化学与生产、生活密切相关。请用所学化学知识填空
(1)日常用品:①塑料盆②铝壶③不锈钢器具④纯棉衣服,其中用有机合成材料制成的是_____(填番号)。
(2)饮用硬度过大的水不利于人体健康,生活中将硬水软化的方法是_____。
(3)摄入_____元素不足,会导致骨质疏松,易得佝偻病。
(4)青少年正处于生长发育期,要多喝牛奶,主要补充人体所需六大元素中的_____。
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【题目】由电解水的有关实验可得到的结论是
①水由氢、氧两种元素组成
②水中有氢气和氧气
③电解1体积的水可以得到2体积的氢气和1体积的氧气
④化学反应里分子可以再分成原子,而原子不可再分
A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④
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【题目】提高安全意识,是顺利完成化学实验的保障。下列说法中,不正确的是()
A.烧碱溶液不慎沾到皮肤上,立即用大量水冲洗,然后再涂上3%-5%的硼酸溶液
B.洒出的少量酒精在桌面上燃烧起来,立即用湿抹布盖灭
C.稀释浓硫酸时将水注入盛浓硫酸的烧杯中,并用玻璃棒不断搅拌
D.实验室里制取氧气,先检查装置的气密性,气密性良好才能装入药品
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【题目】下列说法中正确的是( )
A.过滤法可以将硬水软化成软水
B.鱼能在水中生存,是因为水中含有氧元素
C.生活中可以用蒸馏的方法降低水的硬度
D.吸附、沉淀、过滤是工业中常用的净水方法;工业上分离液态空气制氧气,利用的原理是两种气体的沸点不同
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