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12.下面是同学们熟悉的实验操作示意图,请你根据要求回答问题:
A.水的沸腾B.水的电解C.水的净化
(1)从物质变化角度看,上图所示的3个实验,发生化学变化的是B(填实验字母序号);从微粒角度看,水分子没有发生变化的是AB(同上).
(2)B中试管2收集到的气体是氧气,可以用带火星的木条检验;若试管1中得到8mL气体,则试管2中得到4mL气体.该反应的文字表达式是水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,它属于分解反应(填“化合”或“分解”).
(3)C中净化水是将混合物分离的过程,上述实验中采用的分离混合物的方法有过滤和吸附;经过此净水器得到的水仍然不是纯水,若想得到纯水可采用的方法是蒸馏.

分析 (1)根据化学变化与物理变化的概念进行解答;
(2)根据电解水的现象、结论、发生的反应以及氧气的检验方法进行解答;
(3)结合水的净化水的方法进行解答.

解答 解:(1)由图示可知,上图所示的3个实验中,水的电解生成了氢气和氧气,有新物质生成,发生化学变化;水的沸腾和水的净化没有物质生成,属于物理变化,从微粒角度看,水分子没有发生变化.
(2)B中试管2与电源正极相连,所以试管2中收集的气体是氧气,氧气能支持燃烧,所以检验的方法是:将带火星的木条伸入试管中,带火星的木条复燃,证明试管内收集的气体是氧气;则试管1收集的气体是氢气,二者的体积比是2:1,若试管1中得到8mL气体,则试管2中得到4mL气体,其反应的文字表达式为:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,该反应由一种物质生成了两种物质,属于分解反应.
(3)C中小卵石、石英砂、蓬松棉和滤纸功能一样,起到过滤作用,活性炭起吸附作用.该净水装置能能除去水中的不溶性杂质,不能减少钙、镁离子的化合物,不能得到纯水,如果得到纯水应该经过蒸馏来制取.
故答为(1)B,AC;(2)氧气;带火星木条,4;水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,分解;(3)过滤,吸附,蒸馏.

点评 本题主要考查了有关水的知识.对知识的归纳、整理是有效的学习方法,通过对相关知识的归纳、整理可以有效地把零散知识系统化,有利于对类似问题的解答.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.有人提出在20kV、500A的条件下用电解水的方法制取氢气,24h可以电解水9t,则一昼夜可以产生多少氢气?这些氢气能提供多少能量?通过计算说明这样做是否具有实用价值.(氢气的热值是1.43×108J/kg)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.根据如图实验装置,回答以下问题.

(1)A装置中正极和负极产生的气体体积的比为1:2.
(2)B装置中将用石蕊溶液染成紫色的纸花滴湿,放入含有二氧化碳的集气瓶中,该过程中使小花变成红色的物质是碳酸.
(3)写出C装置中反应的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)河水经过D装置后得到的水是混合物(填“纯净物”或“混合物”).

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20.400吨含杂质是赤铁矿(杂质不含铁元素),最终可炼得210吨纯铁,计算该铁矿石中氧化铁的质量分数.

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7.A、B、C、D、E、F、G是常见物质,B是一种气体单质,E是红色的固体单质,D是浅绿色溶液,G是蓝色溶液,它们可以发生如下转化关系:
(1)推出下列物质的化学式:AFe3O4、BH2、DFeSO4、GCuSO4
(2)写出下列转化的化学方程式:E→F:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;F转化为G的反应不是置换反应(填“是”、“不一定是”或“不是”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.把分子的几种基本性质的序号填在相应的括号内.
A、分子的体积很小    B、分子在不断地运动    C、分子之间有空隙
D、同种物质的分子性质相同,不同种物质的分子性质不同    E、分子的质量非常小
(1)将一滴红墨水滴到一杯水中,片刻后,整杯水慢慢变红.B
(2)可将大量的氧气压入钢瓶中.C
(3)一滴水中大约含有1.67×1021个分子.A
(4)氧气能支持燃烧,而二氧化碳却能灭火.D
(5)构成水的每个分子的质量大约是3×10-39kg.E
(6)放入了蔗糖的水有甜味,但放入了食盐的水却是咸的.BD.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.用化学用语填空:
①2个氢分子2H2;②3个氧原子3O;③铜离子Cu2+;④磷的五价氧化物P2O5;⑤+2的镁元素$\stackrel{+2}{Mg}$;.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.①试管;②烧杯;③量筒;④集气瓶
(1)用于量取液体的是(填序号,下同)③;
(2)能直接放在酒精灯火焰山加热的是①.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.如图是测定白磷燃烧后前后质量变化和测定空气组成的实验,已知白磷燃烧的现象和产物与红磷燃烧相同,试回答下列问题:
(1)白磷燃烧时观察到的现象是剧烈燃烧,产生大量的白烟,放出热量,化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.其中P,O2,P2O5之间的质量比是31:40:71.若参加反应的P的质量为12.4g,则生成的P2O5的质量为28.4g.
(2)左盘上锥形瓶口在白磷点燃后为什么要塞紧?防止瓶中的气体逸出,冷却后空气进入瓶中.
(3)点燃时,若瓶塞未塞紧,待燃烧完毕后再塞紧.天平的指针将会指向偏右(填“偏左”、“偏右”、“正中”).
(4)反应完全后,冷却至室温,将锥形瓶倒置于盛满水的水槽中,取下瓶塞,则进入锥形瓶中的水约占锥形瓶的容积的$\frac{1}{5}$.

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