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    图中所用材料中，属于有机合成材料的是______；

    自行车上喷涂的油漆，除了美观外，主要作用是防锈，其原理是______；

    铝合金和不锈钢属于______填“纯金属”或“合金”；

    自行车与汽车相比具有的优点是______写一点即可。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：内蒙古自治区呼伦贝尔市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    下列实验现象的描述符合事实的是（　　）

    A. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

    B. 将点燃的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中，木条的火焰熄灭

    C. 铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

    D. 红磷在氧气中燃烧，生成大量白雾

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    科目：初中化学 来源：山东省济宁市汶上县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    依据描述书写的化学符号：两个氮分子：；由三个氧原子构成的臭氧分子：3O；价的镁元素：；两个铁离子：；氦气：；其中，正确的是　　

    A. B. C. D.

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    科目：初中化学 来源：江苏省教育集团2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    下列有关的操作或装置的图示正确的是（　　）

    A. 振荡试管的操作 B. 给液体加热

    C. 滴加液体 D. 倾倒液体

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    科目：初中化学 来源：山西省晋中市榆次区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：综合题

    84消毒液是一种以次氯酸钠为主的高放消毒剂，呈无色或淡黄色液体，且具有刺激性气味。被广泛用于宾馆、医院、家庭等许多场所的消毒。

    次氯酸钠与空气中的水和二氧化碳反应生成次氯酸，次氯酸具有极强的氧化性，能够将很多物质氧化，使其变性，因而起到消毒的作用。

    “84消毒液”在使用过程中的注意事项：

    应避免接触皮肤，因消毒液有一定的刺激性与腐蚀性，必须稀释以后才能使用，释时应戴手套。

    漂白作用较强，对织物有漂白作用，但对彩色衣物要慎用。

    要避光保存，宣现用现配，一次性使用，勿用热水稀释配制。

    不能和洁厨灵一起使用。

    （知识链换）：洁厕灵的主要成分是HCl，与“84消毒液”反应会生成氯气，同时生成氯化钠和水

    氯气是黄绿色的刺激性气体，人体吸入会引起呼吸道的损伤，对眼睛、黏膜和皮肤有刺激性。

    依据上文回答问题：

    消毒液能消毒的原因是______；

    消毒液的热稳定性______填“好”或“差”；

    消毒液与洁厕灵不能一起使用的原因是______，有关的化学反应方程式为______。

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    科目：初中化学 来源：山西省晋中市榆次区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    有关燃烧和灭火的说法错误的是　　

    A. 用水来灭火，是因为降低了可燃物的着火点

    B. 油锅着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了空气

    C. 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，是因为氧气浓度不同

    D. 山林中开辟的隔离带可以控制火势蔓延，是因为隔离了可燃物

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    科目：初中化学 来源：广西南宁市2019届九年级上学期期末化学试卷-普通用卷 题型：科学探究题

    为探究化学反应前后，反应物与生成物之间的质量关系，三位同学分别做了以下三个实验：

    实验一：称量镁条，点燃，待反应结束后再称量生成物质量。

    实验二：将装有稀盐酸的小试管放入装有碳酸钙粉末的烧杯中称量，然后将盐酸倒出与碳酸钙粉末接触，过一会儿将试管放回烧杯中一起称量。

    实验三：将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中，称量，然后将两种溶液混合，过一会儿将试管放回烧杯中一起称量。（反应的化学方程式为：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+NaSO4）

    实验数据见表：

    实验一

    实验二

    实验三

    变化前

    4.8g

    112.6g

    118.4g

    变化后

    8.0g

    112.4g

    118.4g

    （1）写出实验二中发生反应的化学方程式______。

    （2）这三个实验中，实验______的数据能正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系。从不能正确反映出反应物和生成物之间质量关系的实验中，任选一个实验并说明原因。

    选实验：______。

    原因是______。

    （3）由此可以得出，在探究化学反应前后反应物与生成物的质量关系时，如果反应中有气体参加或生成，实验必须在______体系中进行。

    （4）同学们改进实验装置后，用镁条重做了实验，还发现产物中有少量黄色固体。

    （提出问题）黄色固体是什么？

    （查阅资料）①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

    （做出猜想）黄色固体是Mg3N2

    （实验探究）请设计实验，验证猜想

    实验操作

    实验现象及结论

    ______

    生成有刺激性气味的气体，试纸由红色变蓝色。

    结论：黄色固体是Mg3N2

    （反思与交流）①氮化镁中氮元素的化合价是______；

    ②空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解释是：______。

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    科目：初中化学 来源：广西南宁市2019届九年级上学期期末化学试卷-普通用卷 题型：单选题

    如图为某原子的结构示意图，该原子的原子核中有（ ）

    A. 6个质子和8个中子

    B. 8个质子和6个中子

    C. 6个质子和8个电子

    D. 8个质子和6个电子

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    科目：初中化学 来源：河南省商丘市柘城县城区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法正确的是（　　）

    A. 点燃混合气体

    B. 将混合气体通入水中

    C. 将混合气体通入澄清石灰水中

    D. 将混合气体通过灼热的氧化铜

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