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    13．除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（　　）
    选项物质（括号内为杂质）试剂操作方法
    AFeSO4溶液（CuSO4）过量锌粉过滤
    BNaCl固体（Na2CO3）适量稀盐酸蒸干
    CCaO固体（CaCO3）足量的水过滤
    DCO2气体（CO）过量氧气点燃
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、FeSO4溶液和CuSO4均能与过量锌粉反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    B、Na2CO3能与适量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再蒸发，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    C、CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通过量氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质氧气，故选项所采取的方法错误．
    故选：B．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．“低碳”成为近段时间全球关注的焦点．2009年12月7日，哥本哈根气候变化峰会吸引了全世界的目光，被冠以“有史以来最重要的会议”和“改变地球命运的会议”． 保护地球，倡导“低碳生活”成为最热点时尚的话题．下列生活中的做法不符合“低碳生活”的是（　　）
    A．多步行、多骑自行车、应尽量选择低油耗、更环保的汽车
    B．根据天气变化，选择适宜的衣服，尽量减少空调的使用频次
    C．在宿舍或者食堂吃饭时最好使用一次性筷子、一次性纸杯
    D．洗菜水、洗澡水循环利用、房间照明选择节能灯、购物使用环保袋

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．用乙烯利催熟的香蕉对人体有害？对此媒体纷纷调查报道，曾引起大家的恐慌．据资料显示：乙烯利（化学式为C2H6ClO3P）是一种植物催熟剂，它的作用主要是通过释放乙烯（化学式：C2H4），促进水果成熟，是优质高效植物生长调节剂，不会产生促进儿童早熟等问题，对人体无害．试回答下列问题：
    （1）乙烯利由五种元素组成，其中质量分数最大的元素是（填元素名称）氧元素；
    （2）乙烯利属于纯净物、有机物（填“氧化物”、“纯净物”、“混合物”、“有机物”中的两项）；
    （3）乙烯利中碳、氢元素的质量比为4：1（最简整数比）；
    （4）乙烯能在空气中燃烧，请写出乙烯燃烧的化学方程式C2H4+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是银元素在元素周期表中的信息．

    请回答：
    （1）图中A、B粒子表示一种元素；B原子在化学反应中容易失电子（填得、失）．
    （2）A、B、C、D中表示的阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为NaCl．
    （3）D中x=8．
    （4）E中银元素原子的质子数为47，一个银原子质量是一个碳12原子质量的9倍．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列民间制作属于化学变化的是（　　）
    A．自酿米酒B．民间剪纸C．竹编箩筐D．裁剪玻璃

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．某化学兴趣小组同学设想通过用镁条燃烧的实验来测定空气中的氧气含量（如图所示）．
    [提出问题]利用镁条在空气中燃烧的原理测定空气里氧气的含量是否合理？
    [查阅资料]
    （1）镁是一种化学性质比较活泼的金属，在二氧化碳气体中也能燃烧，生成碳和氧化镁，化学方程式为CO2+2Mg$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C，反应中元素的化合价升高的是镁元素，该反应属于置换反应．（填基本反应类型）．
    [得出结论]
    （2）在点燃条件下，镁条不仅能与空气中的氧气反应，还能与氮气、二氧化碳反应，因此利用镁条在空气中燃烧的原理测定空气里氧气的含量不合理．（选填“合理”或“不合理”） 
    [进行实验]
    （3）按图所示，点燃镁条，待镁条熄灭并冷却后，打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%．此时水能进入集气瓶的原因是瓶内气体被消耗，使瓶内压强变小，集气瓶中事先放少量细沙的目的是防止集气瓶炸裂．
    [数据分析]
    （4）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%．本实验中进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，若所有操作过程均准确无误，则可推出参加反应的气体除了氧气，还一定还有氮气．
    [交流与反思]
    （5）若将装置中缠在铁丝上的镁条改为盛有碳粉的燃烧匙（其余仪器和用品均不改变），测定空气里氧气的含量是否合理？不合理．（选填“合理”或“不合理”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．“原子”一词在希腊文中的含义是“不可再分”．对原子的认识正确的是（　　）
    A．原子是构成物质的最小粒子
    B．原子时非常微小的实心球体
    C．原子核在化学变化中不发生变化
    D．原子只是假想的一种粒子，根本不存在

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．填写表中空格
    原子种类核电荷数质子数中子数核外电子数
    碳66
    钠1112
    氯1817

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．学习化学可以使你变得更加聪明，避免走入生活和学习的许多误码率区，如：
    （1）钢精锅不是钢制成的而是铝制品；
    （2）铅笔芯不是铅，它的主要成分是石墨
    （3）水银不是银，而是金属汞．

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