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    17．下列离子pH=2的溶液中能大量共存，且为无色溶液的是（　　）
    A．NH4+  NO3-  Cl-  K+B．CO32-  Na+  Cl-  K+
    C．Fe3+  Mg2+  Cl-  NO3-D．Na+  Ag+  NO3-  Cl-

    分析 根据pH=2的溶液，含有氢离子，结合复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存；还要注意能得到无色溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．

    解答 解：A、在pH=2的无色溶液中，四种离子不能结合生成水、气体、沉淀，则能大量共存，故A正确；
    B、在pH=2的无色溶液中，H+和CO32-能结合生成水和二氧化碳气体，则不能大量共存，故B错误；
    C、因Fe3+在溶液中为黄色，则与无色溶液相矛盾，故C错误；
    D、Ag+和Cl-能结合生成氯化银沉淀，则不能大量共存，故D错误；
    故选A．

    点评 本题考查离子的共存问题，注意PH=2、无色溶液等信息的使用，学生需熟悉复分解反应发生的条件、物质的溶解性等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．请你利用所学知识，完成下列实验报告并设计实验：验证剩余的一种气体成分在空气中和人体呼出气体中含量的不同，答案写在相应的空格内．（使用的仪器和药品可以任选，实验室备有刚收集好的呼出的气体250mL两瓶）
    实验步骤实验现象实验结论
    取其中一瓶呼出气体和等体积的一瓶空气，将燃着的小木条分别插入集气瓶中，盖上玻璃片人体呼出气体中氧气的含量少于空气中氧气的含量．
    呼出气体中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中无明显现象 人体呼出气体中二氧化碳的含量多于空气中二氧化碳的含量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．只用一种物质就能将稀硫酸、水、氢氧化钙溶液鉴别出来的是B
    A、酚酞试液  B、石蕊试液   C、稀盐酸   D、碳酸钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．人类的生活、生产离不开水．
    （1）除去水中难溶性固体杂质的操作是过滤．在公共场所，利用“活性碳+超滤膜+紫外线”组合工艺可获得直饮水，其中活性碳的主要作用是吸附色素和异味．
    （2）可以用肥皂水来区分硬水和软水，若检验过程中产生大量泡沫，说明该水样的硬度较小（填“大”或“小”）．
    （3）某同学为了探究水的组成，利用如图装置进行了电解水实验．请写出电解水反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；左侧玻璃管内收集到的气体a的化学式为H2；该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的．
    （4）人每天都要补充一定量的水以维持体内水分的平衡．一个成年人每天排出体外的水约为2750mL，其中以大小便、汗、呼气等三种形式排出体外的水分别约为1850mL、500mL、400mL．请分别计算这三种形式的排水量在人体总排水量中所占百分比，并用画图表示．
    （5）下列行为，不利于保护水资源的是B（填字母序号）．
    A．工业用水重复使用                         B．大量使用化肥和农药
    C．加强城市污水处理系统的建设        D．用喷灌方法给农作物浇水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．下列字母A～E表示初中化学的常见物质，它们由氢、碳、氧、氯、钠、钙、铁中的2或3种元素组成．
    已知：CaCl2、NaCl溶液遇酚酞不变色，Na2CO3溶液遇酚酞显红色；
    （1）A由3种元素组成，常用于建筑材料和改良酸性土壤，A的俗称是熟石灰．
    （2）B是一种氧化物．向 D的溶液中加入固体B，固体溶解同时溶液由无色变成黄色，B的化学式为Fe2O3．
    （3）向D的溶液中加E的溶液，产生无色气体，反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
    （4）向D的溶液中加A的溶液，无明显现象，再向混合溶液中滴加酚酞，溶液仍为无色，则所得溶液中的溶质可能为CaCl2；CaCl2和HCl（写出所有可能）．
    （5）将（3）和（4）所得溶液混合，得到溶液X，若混合液X显红色，则一定产生的另一个现象是产生白色沉淀、溶液变红．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装
    置图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①试管②集气瓶；
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是A（填字母代号），反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
    （3）实验室可用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是B（填序号），写出该反应的表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，收集气体时，当气泡连续均用时再开始收集，原因是刚开始冒出的气泡是锥形瓶中的空气．
    （4）．实验室用过氧化氢制取氧气比用氯酸钾制取氧气的优点是：B（填序号）
    A．生成物只有氧气   B．不需加热        C．只需加热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习，进行了如下实验：
    实验一：取5mL氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到现象为溶液变红，然后加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌，溶液褪为无色，有关的反应方程式为HCl+NaOH═NaCl+H2O．
    实验二：对实验一反应后溶液中的溶质进行探究．
    【猜想假设】
    猜想一：只有NaCl         
    猜想二：有NaCl和NaOH       
    猜想三：有NaCl和HCl你认为猜想二不合理，其理由是此时溶液呈无色，而氢氧化钠能使酚酞试液变红．
    为了探究猜想三成立，某化学兴趣小组设计了发以下两种实验方案：
    【设计实验】
    方案甲：取实验一反应后的溶液于试管中，加入锌粒，若观察到有气泡冒出，则猜想三成立．
    方案乙：取实验一反应后的溶液于试管中，滴加AgNO3溶液，若观察到有白色沉淀生成，则猜想三成立．
    【反思评价】你认为方案甲（填“甲”或“乙”）合理，不同意另一方案的是氯化钠与硝酸银反应也会生成氯化银的白色沉淀．
    【拓展应用】
    （1）若要证明猜想三成立，还可选用的试剂有①②③④（填序号）．
    ①紫色石蕊    ②pH试纸     ③氧化铁    ④碳酸钠溶液
    （2）我国土壤的酸碱性有“南酸北碱”之说法，你认为需向酸性土壤中加入熟石灰进行改良．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    6．尿素是一种常见的化肥，其化学式是CO（NH2）2，试计算：
    （1）尿素的相对分子质量是60．
    （2）尿素中各元素的质量比为碳、氧、氮、氢四种元素的质量比为3：4：7：1．
    （3）尿素中碳元素的质量分数是（写出算式）20%．
    （4）100克尿素中碳元素的质量是（写出算式）20g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．如图是氢气在氯气中燃烧的微观模拟图，请回答下列问题：

    （1）在B图中将相关粒子图形补充完整；
    （2）此变化前后不变的粒子是氢原子、氯原子和未参加反应的氢分子；
    （3）从物质分类角度看，B中物质属于混合物．

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