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如图是某同学搭配的蒸发装置.
(1)写出图中带编号的仪器名称:
a
玻璃棒
玻璃棒
  b
蒸发皿
蒸发皿
  c
铁圈
铁圈
  d
酒精灯
酒精灯

(2)经老师检查后,发现这个装置有错误,请你告诉这位同学.该装置的错误之处是
垫上石棉网间接加热
垫上石棉网间接加热
.理由是
蒸发皿可直接加热
蒸发皿可直接加热

(3)该装置适用于
可溶性固体
可溶性固体
物质和
液体
液体
的分离.例如从
食盐水
食盐水
中提取
食盐
食盐

(4)当加热到b中
出现较多量的固体
出现较多量的固体
时,停止加热.让b上的余热来完成最后的蒸发.
分析:(1)根据常见仪器的名称和用途解答;
(2)根据蒸发皿可以直接加热解答;
(3)根据蒸发是分离可溶性物质和液体的一种基本操作;
(4)根据蒸发时当蒸发皿中出现较多量的固体就停止加热利用余热将少量的水分蒸干解答.
解答:解:(1)根据题中图可知:a是玻璃棒;b蒸发皿;c铁圈;d酒精灯;
(2)蒸发皿可以直接加热;
(3)蒸发是分离可溶性固体物质和液体的一种基本操作;
(4)蒸发时当蒸发皿中出现较多量的固体就停止加热利用余热将少量的水分蒸干.
故答案:(1)玻璃棒;蒸发皿;铁圈;酒精灯;(2)垫上石棉网间接加热;蒸发皿可直接加热;(3)可溶性固体;液体;食盐水;食盐;
(4)出现较多量的固体
点评:在蒸发操作的过程中,切记不可加热到无液体剩余时再停止加热.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学设计的用高锰酸钾制氧气的发生装置图,请指出图中的错误之处及可能产生后果.
(1)错误之处:
试管中没有放置一团棉花
试管中没有放置一团棉花
,可能产生的后果:
使高锰酸钾粉末进入导气管
使高锰酸钾粉末进入导气管

(2)错误之处:
试管口向上倾斜
试管口向上倾斜
,可能产生的后果:
产生的水冷凝后回流到试管底部,会使热的试管炸裂
产生的水冷凝后回流到试管底部,会使热的试管炸裂

(3)错误之处:
试管口的导管伸进的太长
试管口的导管伸进的太长
,可能产生的后果:
导致气体导出不顺利,且容易使反应物的固体小颗粒进入导管
导致气体导出不顺利,且容易使反应物的固体小颗粒进入导管

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学设计的实验装置图,回答下列问题.
(1)在给CuO加热前,要先通入一氧化碳,其目的是
排走玻璃管中的空气
排走玻璃管中的空气

(2)实验进行时,在A处看到的现象是
黑色粉末变成红色固体
黑色粉末变成红色固体
,说明
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
(用化学方程式表示).
(3)C处看到的现象是
澄清的石灰水变浑浊
澄清的石灰水变浑浊

(4)本实验设计中,在B处所采取措施的目的是
对尾气进行处理
对尾气进行处理

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学搭配的一个过滤装置,其中有错:
(1)指出图中带编号的仪器的名标:
a
铁架台
铁架台
 b
烧杯
烧杯
  c
漏斗
漏斗

(2)请你帮他改正其中的错误之处
滤纸应低于漏斗边缘
滤纸应低于漏斗边缘

应用玻璃棒引流
应用玻璃棒引流

漏斗下端紧贴烧杯内壁
漏斗下端紧贴烧杯内壁

(3)过滤后,残留在滤纸上的物质称
滤渣
滤渣
,穿过滤纸,流入烧杯中的液体称
滤液
滤液

(4)这种混合物分离的方法适用于
不溶性固体
不溶性固体
物质和
液体
液体
物质的分离.
(5)请你写出一种可以用该装置进行分离的混合物,并说出残留在滤纸上的物质和随水一起流入烧杯中的物质名称.
混合物:
粗盐
粗盐
溶解过滤残留在滤纸上的物质名称:
泥沙
泥沙
;流到烧杯中的物质名称
食盐水
食盐水

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学设计的趣味实验装置,其气密性良好.
(1)若胶头滴管中的物质是浓NaOH溶液,锥形瓶中充满CO2,则挤压头滴管后能观察到什么现象
U形管中红墨水的液面左高右低
U形管中红墨水的液面左高右低
.写出有关反应的化学方程式
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
                         
(2)若将胶头滴管中的物质滴入锥形瓶后,能明显观察到U形管中红墨水的液面左低右高,甚至从右端溢出,请推测胶头滴管和锥形瓶中的物质分别是
AB
AB
(填字母序号).A、水和生石灰   B、稀盐酸和碳酸钠.

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