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8.硫化氢(H2S)是一种具有臭鸡蛋气味的致命毒气,它的密度比空气大,可溶于水形成氢硫酸,氢硫酸具有酸的通性.实验室常用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制得H2S,同时生成FeS04.化学方程式为
H2S04+FeS═H2S↑++FeS04. 
(1)应选用图B作为制取H2S的装置.
(2)收集H2S气体时,应从C装置中的a导管进入,对产生尾气的处理方法是用氢氧化钠溶液吸收生成硫化钠(Na2S)和水,写出该反应的化学方程式用氢氧化钠溶液吸收.
(3)实验室若制取6.8克的硫化氢气体,理论上需要多少克20%的硫酸溶液?

分析 (1)根据反应物的状态、反应条件可以选择发生装置;
(2)根据气体的物理性质可以选择收集方法;
(3)根据反应的化学方程式、硫化氢的质量可以计算20%的硫酸溶液的质量.

解答 解:(1)硫化亚铁和稀硫酸反应不需要加热,应该用B装置作为发生装置.故填:B.
(2)硫化氢能够溶于水,不能用排水法收集,硫化氢的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,用C装置收集硫化氢时,应从C装置中的a导管进入;
因为硫化氢溶于水形成氢硫酸,氢硫酸具有酸的通性,可以用碱性溶液吸收硫化氢,例如可以用氢氧化钠溶液、氢氧化钾溶液等吸收.故填:a;用氢氧化钠溶液吸收.
(3)解:设需要20%硫酸溶液的质量为x,
H2S04+FeS=H2S↑+FeS04
 98       34
x×20%    6.8g
则$\frac{98}{34}=\frac{x×20%}{6.8g}$,解得x=98g;
答:需要20%硫酸溶液的质量为98g.

点评 本题主要考查实验装置的选择、酸碱中和反应、根据化学方程式计算的方面的知识,计算时要注意规范性和准确性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.在一定温度下,某固态溶质(不含水)的水溶液甲,经历下列变化.下列说法正确的是(  )
A.溶液乙一定是饱和溶液
B.从溶液丙中继续恒温蒸发水10g,析出晶体的质量一定为4g
C.将溶液甲转化为饱和溶液,至少需恒温蒸发水10g
D.在溶液甲中加入该种溶质为4g,一定能使溶液转化为饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是(  )
A.人金刚石用做钻探机的钻头--金刚石是天然存在的最硬的物质
B.干冰用于人工降雨--干冰易升华,吸收大量的热
C.石墨做电极--石墨具有导电性
D.二氧化碳用于灭火--二氧化碳可降低可燃物的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.向一定量的K2CO3溶液中缓慢地滴加稀盐酸,并不断搅拌,发现开始没产生气泡,盐酸加到一定程度才产生气泡.随着盐酸的加入,溶液中离子数目也相应地发生变化.(提示:先后发生的反应为:
①K2CO3+HCl═KHCO3+KCl,②KHCO3+HCl═KCl+H2O+CO2↑).
如图所示,四条曲线与溶液中的离子的对应关系,完全正确的是
(  )
A.a:K+;    b:CO32-;   c:HCO3-;    d:Cl-
B.a:K+;    b:CO32-;   c:Cl-;    d:HCO3-
C.a:Cl-;   b:K+;     c:CO32-;   d:HCO3-
D.a:K+;    b:HCO3-;   c:Cl-;   d:CO32-

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下面关于电解水实验的叙述正确的是(  )
A.水电解的文字表达式:水→氢气+氧气
B.实验说明水是由氢气和氧气组成的
C.实验说明水是由氢、氧两种元素组成的
D.若a试管收集到的气体为5mL,则b试管收集到的气体为10mL

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.下面是测定空气中氧气体积分数的实验.在集气瓶内预先装少量水,余下的容积5等分,做好标记,在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装足量的红磷,用弹簧夹夹紧乳胶管,点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞(如图).待红磷熄灭并冷却到室温后,打开弹簧夹.
(1)写出红磷燃烧的化学方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)请分析实验中,下面几种情况所产生的误差:(填偏大或偏小或不变)
A.实验前没有将弹簧夹夹紧,则测得的氧气的体积分数偏大;
B.当红磷燃烧后未恢复到室温,打开弹簧夹,则测得的氧气的体积分数偏小.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列解释科学的是(  )
A.在溶洞中,当溶有Ca(HCO32的水液发生分解,析出固体(在洞顶或洞底),日久天长便形成了钟乳石
B.长期盛放NaOH溶液的试剂瓶不易打开,是因为NaOH与瓶中的CO2反应导致瓶内气压小于瓶外大气压的缘故
C.“通风橱”是利用排风扇将橱内废气直接排放到室外的装置,它是种非常完善的防污设施
D.高压氧舱可治疗煤气中毒,原因是和血红蛋白结合的CO跟氧气反应生成无毒的CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.化学是一门以实验为基础的科学,借助科学的实验方法,我们可以从不同角度正确地认识物质.

实验一:探究物质的组成
(1)图A所示实验可用于测定空气的组成
①写出红磷燃烧的化学方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
②能说明空气是混合物的现象为:红磷燃烧结束后,冷却到室温,打开止水夹,水进入集气瓶,进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一
(2)图B所示实验可用于测定水的组成
①电解水反应中生成的两种物质是氢气和氧气
②还能说明组成水的元素种类的实验是氢气燃烧生成水
实验二、探究微粒的性质
(1)在“探究浓盐酸物理性质”实验过程中,打开瓶塞,会观察到瓶口有白雾出现,这一现象能够体现微粒具有的性质是微粒是不断运动的.
(2)如图C和图D所示,用甲乙两支大小相同的注射器,分别吸取等体积的空气和水,用手指叮嘱注射器末端的小孔,用相同大小的力,将栓塞慢慢推入
请回答下列问题:
①容易被压缩的注射器是甲(填甲或乙)
②通过对比上述两个实验,可以得出,在相同条件下,空气的微粒间的空隙比水的大(填大或小)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.下列符号中既表示一个原子又表示一种元素还表示一种物质的C.
A.O B.H2    C.Fe   D.S等(合理即可).

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