【题目】某兴趣小组做了锌粒与稀硫酸反应的实验后,用浓硫酸代替稀硫酸与锌粒进行实验,有刺激性气味气体产生.为了验证该气体的成分,该小组通过查阅资料得知:浓硫酸有强氧化性,能与多种物质反应;SO2能使品红溶液褪色,可被酸性KMnO4吸收.并进行如下实验:
(1)实验事实与结论:
①反应进行不久,观察到B处 , D处无明显现象,证明产生的气体是SO2 . 写出有关反应的化学方程式 .
②反应继续进行一段时间后,D处气体能燃烧,干燥烧杯内壁有水雾,证明产生的气体是H2 , 产生该气体的原因是 .
(2)反思与评价:
小明认为,工业上可用锌粒和浓硫酸反应大量制取硫酸锌溶液.小红认为不适宜,她的理由是
【答案】
(1)品红溶液变无色;Zn+2H2SO4(浓)=ZnSO4+2H2O+SO2↑;随着浓硫酸的消耗和水的生成,浓硫酸变成稀硫酸,稀硫酸和锌反应生成硫酸锌和氢气
(2)会产生大量的空气污染性气体二氧化硫
【解析】解:(1)①浓硫酸有强氧化性,能与多种物质反应;SO2能使品红溶液褪色,可被酸性KMnO4吸收,所以反应进行不久,观察到B处品红溶液变无色,D处无明显现象,证明产生的气体是SO2 , 浓硫酸和锌反应生成硫酸锌、水和二氧化硫,化学方程式为:Zn+2H2SO4(浓)=ZnSO4+2H2O+SO2↑;②反应继续进行一段时间后,D处气体能燃烧,干燥烧杯内壁有水雾,证明产生的气体是H2 , 产生该气体的原因是:随着浓硫酸的消耗和水的生成,浓硫酸变成稀硫酸,稀硫酸和锌反应生成硫酸锌和氢气;(2)工业上可用锌粒和浓硫酸反应大量制取硫酸锌溶液,不适宜的理由是:会产生大量的空气污染性气体二氧化硫.
所以答案是:(1)品红溶液变无色,Zn+2H2SO4(浓)=ZnSO4+2H2O+SO2↑;②随着浓硫酸的消耗和水的生成,浓硫酸变成稀硫酸,稀硫酸和锌反应生成硫酸锌和氢气;(2)会产生大量的空气污染性气体二氧化硫.
【考点精析】掌握书写化学方程式、文字表达式、电离方程式是解答本题的根本,需要知道注意:a、配平 b、条件 c、箭号.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知下面实验事实:一个两端(均有纸筒)已平衡的天平,往一端纸筒中倾倒二氧化碳气体,天平向倒入二氧化碳的纸筒一端倾斜.
以上事实证明了 , 请再简述三个能说明同样结论的实验事实或生活实例:
①;
②;
③ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】乙醇在一定条件下可氧化为乙醛:2CH3CH2OH+O2 2CH3CHO(乙醛)+2H2O.实际是发生了如下两个反应:反应一:2Cu+O2 2CuO,反应二:CH3CH2OH+CuO CH3CHO+H2O+Cu.下列说法错误的是( )
A.Cu在反应一中是反应物
B.Cu在反应前后化学性质改变
C.Cu在反应二中是生成物
D.Cu在反应中起到催化作用
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图图示回答下列问题:
①从图中不能直接获取的信息是 .
A.硫属于非金属元素 B.硫的核外电子数为16
C.硫的相对原子质量为32.06 D.硫元素形成的单质有还原性
②根据硫原子的最外层电子数,推出硫元素的最低化合价为﹣2价,则硫元素的最高化合价为价.
③元素周期表中同一主族的元素具有相似的化学性质,例如硒(Se)和S有相似的化学性质,则图中m= .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是A,B,C三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:
(1)点P表示 .
(2)当温度为t2℃时,A,B,C三种物质的溶解度由小到大的顺序是 .
(3)要使接近饱和的C物质溶液变为饱和的溶液,可采取的一种措施是 .
(4)t2℃时,A物质的饱和溶液150g降温到t1℃析出A物质g(不含结晶水).
(5)将t2℃时A,B,C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是 .
(6)当A中含有少量B时,为了得到纯净的A,可采用方法.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学习小组用三只洁净无锈的铁钉对铁制品锈蚀条件进行探究,设计实验如图所示,一周后观察现象.下列说法错误的是( )
A.①和②中铁钉无明显变化
B.②中加入的蒸馏水要事先煮沸,目的是除去水中溶解的二氧化碳
C.③中铁钉的甲、乙、丙三处,乙处锈蚀最严重
D.通过探究说明铁在潮湿空气中容易生锈
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