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【题目】我有一个温馨的家,化学使我们家的生活变得绚丽多彩!

1)为了让我能考上高中,妈妈给我买了补锌口服液、盖中盖、富硒茶等助我有充沛的体力。这些保健品中含的锌、钙、硒等是指_______(填“分子”、“原子”、或“元素”);

2)为了我的身体健康,爸爸从不在家里抽烟,这是因为_________________微粒观点), 所以抽烟会导致别人吸入“二手烟”。

3)爷爷爱喝茶,家里安装的“直饮水”机,采用“活性炭+超滤层+煮沸”净水工艺, 活性炭在此起___________作用。

4)奶奶的眼睛得了白内障,我告诉她可能是多喝了硬水的缘故,硬水要通过___________降低硬度、软化后才能喝。

5)如图是某燃气热水器示意图。在家中使用燃气热水器时要注意通风,否则可能会导致________(填某气体的化学式)中毒。

【答案】元素 微粒不断运动 吸附 煮沸 CO

【解析】

(1)这些保健品中含的锌、钙、硒等是指元素;

(2)微粒不断运动,会导致二手烟扩散;

(3)活性炭有吸附性,在净水器中吸附作用;

(4)生活中常用煮沸的方法来降低硬水硬度;

(5)燃气不充分燃烧会生成一氧化碳(CO),如果通风不好,易造成中毒事故。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABD是初中化学常见的物质。图示的四种物质中均含有同一种元素,其中AB是组成元素相同的液体,它们之间的部分转化关系如图所示。(表示一种物质可以生成另一种物质。)

1)写出AD的化学式:A____________D______________

2)写出由D→ B反应的符号表达式_____________________A→B反应属于____________反应。(填基本反应类型)

3CO2转变为D的过程被称为____________ 作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】过氧化氢在生产生活中有广泛应用,实验小组对过氧化氢进行探究。

1)探究过氧化氢分解的催化剂种类。下面是他们设计的三组实验装置,在两两对比实验中(其他条件都相同),下列观察(或测定)方法在比较出催化剂对过氧化氢分解加速效果的依据分别是。

第一组同时实验,观察比较反应过程中___________________

第二组同时实验,观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢;

第三组分两次实验,比较反应过程中______________________________。待第三组实验中过氧化氢完全分解后,最终产两次产生气体的体积____________________(相同不同”),并在催化剂的质量与反应时间的关系图中画出二者的关系____________________

2)某兴趣小组通过实验发现使带火星木条复燃的氧气含量最低值是48%,但用带火星的木条直接检验过氧化氢溶液受热分解产生的氧气时,往往难以复燃,这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸气所致,此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图1所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响,欲使带火星的木条复燃,应将加热过氧化氢溶液的最高温度控制在大约____________________°C。某同学改用如图2的装置后能使带火星的木条复燃,其原因是___________________

3)模拟氢氧焰实验按如图所示装置进行实验。

①关闭K,通入氢气,点燃。为保证安全,点燃氢气之前应先____________________。将铁丝网放在火焰上灼烧,铁丝网只发红,不熔断。

②打开K,通入氧气,火焰更明亮,铁丝熔断,说明燃烧的剧烈程度与氧气的___________________有关。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.(友情提示:以下所选装置均填装置序号)

1)写出指定仪器的名称:__________

2)写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式_____;该装置中试管口略向下倾斜的原因是_____;实验完毕时,应先_____,后_____,否则可能_____

3)收集(2)中所得气体可选用的一种装置是_____,利用该装置还能收集的一种气体是_____

4)实验室制取二氧化碳选用的试剂是_____,制备并收集二氧化碳选用的装置为_____(填代号).反应的方程式为:_____.实验时应注意_____ 必须伸入液面以下.检验生成的气体是否是CO2的方法是:_____;其反应原理是:_____;判断CO2已收集满的方法是_____

5)用双氧水制备氧气,最好选用的装置为_____(填代号).反应的方程式:_____

6)用高锰酸钾制取O2,装置C还需做的一点改动是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】 CO2 X 可合成尿素[CO(NH2)2] CO2+2X CO(NH2)2 + H2O 。下列说法正确的是(

A.X 中含有氧元素B.尿素中 CONH 的原子个数之比为 1:1:1:2

C.X 的相对分子质量是 34D.参加反应的 CO2 X 的质量比是 22:17

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合下列实验常用装置,回答有关问题。

1)写出图中标有字母的仪器名称:a_________________b______________

2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式是__________________________。某同学采用A装置作发生装置,为保证装置的气密性,采用如图E所示操作,则可能造成的后果之一是______________________

3)实验室制取3.2g氧气,理论上需要加热_______________克氯酸钾?(写出计算过程,结果保留整数)

4)实验室制取CO2的化学方程式是_________________。装置BC都可以用来制取CO2,比较这两个装置的不同,指出C装置的一个突出优点____________________

5)实验室制取H2的化学方程式是______________________。有一名同学欲用D装置收集H2,则H2应从导管口___________通入(填“①”或“②”)。

6)某同学做了一个趣味实验,他把气球中的镁屑加入到盛有稀盐酸的锥形瓶中.整个实验过程如图所示(实验装置的气密性良好),请回答下列问题:B→C过程中产生的现象说明__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示为实验室常用的实验装置:

据此回答下列问题:

1)写出带标号仪器的名称:①__________

2)实验室制取气体是选择相关的化学反应,根据反应原理和反应条件来确定实验装置,再根据实验装置来确定实验的操作步骤和注意事项。常温下,在过氧化氢(H2O2)溶液中加入MnO2(固体粉末)即可制取氧气。用这种方法制取氧气时,应选用的发生和收集装置是(填序号)_____

3)实验室通常用石灰石和稀盐酸反应制取CO2,该反应的化学方程式_____;此外,CO2可以用碳酸氢钠(NaHCO3)加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取,该反应的化学方程式为:_____

4)若用如图装置收集一瓶二氧化碳气体,请问气体从_____通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验是学习化学的基础,请根据如图回答问题:如图是用燃磷法测定空气中氧气含量的实验装置。请你回答下列有关问题::

1)红磷燃烧时冒出浓厚的_____________,反应的化学方程式是_________________

2)红磷燃烧消耗氧气,并且生成固体,使得集气瓶内的_______________减小,致使烧杯内的水倒吸入集气瓶,从而粗略测出空气中氧气的体积分数。

3)燃烧结束后,当集气瓶_____________________后松开弹簧夹,过一会儿观察到进入集气瓶中的水的体积约占集气瓶总体积的

4)拓展补充实验结束后,若发现进入集气瓶中的水不足瓶中原空气体积的,原是_________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知AB为两种黑色粉末,D为红色单质。ABCDE五种物质之间的转化关系如图所示。

请回答:

1C的化学式为_____D的化学式为_____

2A中金属元素的化合价是_____

3)反应①的化学方程式为_____

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