Question

17．根据实验操作所绘制的图象中，正确的是（　　）

• A．
  将铁粉加入到一定量的稀盐酸中，生成氢气的质量与加入铁粉的质量关系
• B．
  用加热一定量的高锰酸钾，剩余固体质量与反应时间的关系
• C．
  向等质量的金属镁和铝中加入足量且质量分数相等的稀硫酸，生成氢气的质量与加入稀硫酸质量的关系
• D．
  向氢氧化钠、氢氧化钡混合溶液中加入硫酸，生成沉淀的质量和加入硫酸质量的关系

Answer 1

分析 A、将铁粉加入到一定量的稀盐酸中，稀盐酸反应完，则氢气的质量不会再变；
B、高锰酸钾受热会生成氧气，因此剩余的固体质量会不断变小，最后剩余固体是锰酸钾与二氧化锰；
C、生成氢气的质量开始当硫酸少量时有硫酸的多少决定，由于金属的量一定，硫酸足量，最终生成氢气的质量由金属决定，同时也要结合金属的活动性进行分析判断；
D、图④是向氢氧化钠、氢氧化钡混合溶液中加入硫酸，硫酸先与氢氧化钠反应．

解答 解：A、图①是将铁粉加入到一定量的稀盐酸中，生成氢气的质量与加入铁粉的质量关系，说法错误，因为稀盐酸反应完，则氢气的质量不会再变，故A错误；
B、高锰酸钾受热会生成氧气，因此剩余的固体质量会不断变小，直至反应结束，但不能是零，与图象不符，故B错误．
C、图③是向等质量的金属镁和铝中加入足量且质量分数相等的稀硫酸，生成氢气的质量铝多镁少但反应速度是镁快铝慢，与图象不附，故C错误；
D、图④是向氢氧化钠、氢氧化钡混合溶液中加入硫酸，硫酸先与氢氧化钠反应，然后与氢氧化钡反应生成沉淀，直至反应完毕，与图象相符，故D正确．
故选D．

点评 本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的创新思维能力；掌握金属活动性顺序及其应用．