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    下列对实验现象的描述正确的是
    A．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
    B．硫在空气中燃烧产生有刺激性气味的气体
    C．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    D．蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水
    B
    A.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟，而不是雾，故描述错误。
    B.硫在空气中燃烧产生有刺激性气味的气体，描述正确。
    C.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，而在空气中不燃烧，故描述错误。
    D.蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，这是实验的结论，不是现象，故错误。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    下图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：
    （1）写出标号仪器的名称：①             ；②             。
    （2）采用分解过氧化氢溶液与二氧化锰的混合物的方法制取氧气有许多优点，如           （填序号）。
    ①产物无污染  ②不需加热  ③需加热  ④生成物只有氧气
    （3）为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积，请设计一个简便的测量方法（仪器用品等任选）：                                                                   。
    （4）甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气，应分别选择装置                     （填字母）；除过氧化氢溶液外，通常还需要一种药品是              ， 其作用是                       ，加入药品前应注意检查装置的         性。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （13分）请结合下列装置图回答问题：

    Ⅰ.（1）仪器a的名称是               。
    （2）写出一种可使用C装置收集的气体             。
    Ⅱ.（1）实验室常用H2O2在二氧化锰催化作用下制取O2，选用的发生装置是     （填序号）。
    （2）写出H2O2在二氧化锰作用下分解的化学方程式：                             。
    （3）FeCl3和CuSO4都可作为H2O2分解的催化剂。右图1是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解催化效果的实验，可通过观察                               （填现象），判断两者的催化效果。

    Ⅲ. (1)写出实验室制取CO2的化学方程式：           。
    （2）要验证CO2不支持燃烧、密度比空气大的性质，你认为用右图2的        （填“甲”或“乙”）实验操作方法效果更好（夹持装置已略）。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：计算题

    根据以下实验装置图，回答有关问题：

    （1）写出标号仪器的名称：①          ②           
    （2）彬彬用A、E组合装置制取氧气，小林说还能用A和C组合，理由是__________________；写出反应的文字或符号表达式为            ________________________   ，试管口放一团棉花的目的是                    _____________________。若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，所选用的发生装置是   ­­_______（填编号）；其中二氧化锰在反应中起________作用。
    （3）彬彬实验的过程中试管出现了破裂，则可能是因为①_____________        ____、②                       而导致的（至少写两点）。
    （4）彬彬在收集的氧气中做铁丝燃烧实验时，预先在集气瓶底部放少量水，目的是                                    。
    （5）实验室用高锰酸钾来制取氧气。经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/10。回答下列问题，
    ①现有高锰酸钾32 g，大约能生成氧气的质量是多少？写出计算过程：
    ②这些氧气相当于多少升的空气中所含有的氧气（结果取整数）？（氧气在该条件下密度为1.43 g/L）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （9分）实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养实践能力和创新精神。
    （一）实验室制取气体是初中一类重要的实验，结合下列仪器或装置图回答有关问题：

    装置I               装置Ⅱ             装置Ⅲ
    （1）装置I是用高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为_________________________，表明氧气已经收满的实验现象是                                    。
    （2）某同学用装置Ⅱ制取并收集二氧化碳，用燃着的木条放在集气瓶口验满，始终未发现火焰熄灭，原因是______________________________________________。
    （3）用装置Ⅲ进行二氧化锰和双氧水制取氧气的实验时，若反应速率过快，可以采取的处理方法是                           。
    （4）我们已经学过实验室制取O2、CO2、H2三种气体的反应原理及制取、收集方法。请你归纳出制取这三种气体时反应的共同点_______（填选项序号）。
    A．需要加热B．需使用催化剂
    C．没有气体参加反应D．生成的气体只有一种
    （二）选用下列装置测定水的元素组成，请回答问题：

    （5）为准确测定水的组成并防止杂质、空气等干扰，导管口的正确连接顺序为：
    ③→___→____→____→____→①→②→⑧→⑨→⑩。
    （6）若测得A装置中样品在实验后减少了6.4克，E装置质量增加了7.2克，F装置增加了0.1克，据此可求出水中H、O元素质量比为（只写计算式）____________。
    （7）实验结束后，若A处仍有黑色固体，这对实验结果的影响是________________（填“氧的质量偏大”、“氢的质量偏大”、“无影响”）。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （10分）以下是老师提供的一些实验室制取气体实验装置，根据下图回答下列问题：

    A                B              C            D                E
    (1) 关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置是否漏气？____________（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）；
    (2) 写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式________________________
    (3) 如果实验室用A装置来制取氧气，同时要收集一瓶用于做蜡烛燃烧实验的氧气，则最好的收集方法是___________；（填字母编号）
    (4) 通过查阅资料得知：氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的发生装置是_______________，收集装置是_______________；（填字母编号）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列曲线正确的是 
               

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列有关实验现象描述错误的是
    A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B．镁条在空气中燃烧发出耀眼白光
    C．加热试管中的氢氧化铜沉淀，蓝色沉淀变黑色D．酚醛塑料（俗称电木）受热后熔化

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    (12分)通过一年的学习，你已经掌握了实验室制取某些气体的方法。请结合下图提供的一些实验装置回答下列问题。

    (1)写出图中标有数字的仪器名称：①          ；②                。
    (2)若用氯酸钾制取氧气，则发生装置应选   ，该反应的化学方程式是                              ；若用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是             。
    (3)若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么从仪器①中应加入           。如果要获得干燥的二氧化碳，还需要用到E、F装置，正确的连接方法是(用导管口代号b、c、d、e表示)a接(    )，(    )接(    )。如果用该装置制取二氧化碳气体，反应进行较长时间后，将燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭，其原因可能是               。
    (4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放置块状固体)，其优点是                                                     

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