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12.她和同学们进入博物馆.
她看到了许多矿石标本,其中的4种矿石及其主要成分如下:

(1)上述矿石标本的主要成分中,所含元素种类最多的是B(填字母序号).
(2)她根据辉铜矿的主要成分,推测以辉铜矿为原料,可制得含铜元素或含硫元素的产品,她的依据是化学反应前后_元素种类不变.
(3)她依据化学式计算出Cu2(OH)2CO3的相对分子质量为222,计算式为64×2+16×5+1×2+12×1.

分析 (1)根据主要成分的化学式来分析;
(2)根据质量守恒定律来分析;
(3)相对分子质量就是化学式中各原子的相对原子质量的总和.

解答 解:(1))A.主要成分中含有两种元素;B.主要成分中含有四种元素;C.主要成分中含有三种元素;D.主要成分中含有两种元素;故填:B;
(2)化学变化前后元素的种类不变,所以以辉铜矿为原料,可制得含铜元素或含硫元素的产品,故填:元素种类;
(3)Cu2(OH)2CO3的相对分子质量:64×2+16×5+1×2+12×1═222;
故填:64×2+16×5+1×2+12×1;

点评 本题考查质量守恒定律、化学式的计算等,为基础型考查,难度不大

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.柑橘中含有对人体有益的柠檬烯,若用R表示柠檬烯,其完全燃烧的化学方程式为R+14O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$10CO2+8H2O,则柠檬烯的化学式为(  )
A.C10H10B.C10H16C.C10H18D.C5H8

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.图是实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气及探究其化学性质的装置图.

请回答:(1)标号1仪器的名称是水槽
(2)实验室制取氧气应选用的发生装置是A;如果用E装置收集氧气,气体应从b(填a或b)进入.
(3)写出实验室用上述方法制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(4)观察F装置中的实验现象:红磷在氧气中剧烈燃烧,产生大量白烟,这是生成了P2O5(填化学式)的固体小颗粒的缘故.
(5)G中乙炔(C2H2)可以完全燃烧生成二氧化碳和水,试写出该反应的化学方程式2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.现欲通过实验确定一固体混合物A的成分,已知其中可能含有NaCl、NaOH、Na2CO3、FeCl3四种物质中的一种或多种.按如图所示进行实验,出现的现象如图中所述.(假设有关化学反应均恰好完全反应).

试根据以上实验过程和现象填写以下空白:
(1)气体I的化学式为CO2,沉淀G的化学式为AgCl.
(2)操作M的名称是过滤.
(3)A中一定不存在的物质是(写化学式)FeCl3,原因是氯化铁溶液是黄色的.
(4)混合物A中,一定存在的物质是(写化学式)Na2CO3
(5)溶液F中,一定存在的阳离子是(写符号)H+、Na+

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.写出相应的化学符号或符号所表示的意义:
(1)2个钙原子2Ca  
(2)3个氢氧根离子3OH-
(3)2Fe2+2个亚铁离子
(4)2个水分子2H2O
(5)地壳中含量最高的金属元素Al
(6)2H表示2个氢原子
(7)2H2表示2个氢分子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.要使三氧化二铁和四氧化三铁含相同质量的铁元素,则Fe2O3和Fe3O4的质量比是(  )
A.30:29B.3:2C.1:1D.29:42

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.常用于检验二氧化碳和氧气两种气体的物质分别是(  )
A.带火星的木条和澄清的石灰水B.食盐水和澄清的石灰水
C.澄清石灰水和带火星的木条D.糖水和带火星的木条

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

1.下列判断正确的是(  )
A.将燃着的木条伸入充满某气体的集气瓶中,木条熄灭,则该气体不一定是二氧化碳
B.二氧化碳有毒,空气中含量过高,会使人中毒死亡
C.某物质完全燃烧后生成二氧化碳和水,则该物质一定是由碳、氢、氧三种元素组成的
D.用石灰水浸泡鸡蛋可以保鲜

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.从分子、原子的角度简要回答下列问题
(1)为什么氧气和液态氧的化学性质相同?
(2)酒精挥发和氧化汞分解为汞和氧气这两种变化有什么本质的区别?
(3)在温度不变时,为什么很容易将一定质量的空气的体积压缩为原来的一半?

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