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用图Ⅰ装置测定空气中氧气的含量,证明空气中氧气的体积分数为
1
5
,a、b两种物质可选用
 
(填序号).
A、红磷、水
B、木炭、水
C、硫、NaOH溶液
D、小蜡烛、NaCl溶液
思敏同学对该实验进行反思后,提出了改进方法(如图Ⅱ所示),你认为改进后的优点是(任写两点)
 

考点:空气组成的测定
专题:空气与水
分析:测定空气中氧气体积分数的实验中最适合物质应该具备的条件是:一定条件下能在空气中反应,生成物是固体.
根据改进后容器始终是密封的特点来分析.
解答:解:空气中氧气含量的测定实验的原理是:通过可燃物燃烧消耗氧气,从而通过空气体积变化来得到氧气的含量,所以要让氧气尽可能被完全消耗是实验成败的关键.
红磷燃烧生成五氧化二磷固体,可以;
木炭燃烧生成二氧化碳气体,不可以;
硫燃烧生成二氧化硫,二氧化硫能与氢氧化钠溶液反应,可以;
蜡烛燃烧生成水和二氧化碳,不可以;
图Ⅰ需要将药品点燃后在伸入集气瓶内,而图Ⅱ中的白磷着火点低,用激光笔就能点燃,装置始终密封,操作简便,没有污染,提高了测定数据的准确度.
故答案为:AC;操作简便,无污染,提高了测定数据的准确性.
点评:在做测定空气中氧气的体积分数实验时,选择的药品一定要过量,并且只能跟空气中的氧气反应不能跟其它物质发生反应,同时还不能产生气体.如果产生气体,要能被吸收.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

有M、N、R三种金属,将M和N分别浸入稀硫酸中,N溶解,M不溶;将M浸入R的硝酸盐溶液中,经过一段时间,在M的表面上有R析出,由此判断M、N、R三种金属的活动性由弱到强的顺序是(  )
A、R  N  M
B、N  R  M
C、N  M  R
D、R  M  N

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科目:初中化学 来源: 题型:

能源与环境已成为人们日益关注的问题.
(1)目前人们利用最多的能源是煤、
 
和天然气等化石燃料.
(2)充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示,根据图示分析,下列说法正确的是
 


A.煤燃烧产生的气体更易导致酸雨
B.该天然气中不含硫元素
C.煤燃烧对环境影响较小
D.煤和天然气的燃烧都有温室气体产生
(3)人们正在利用和开发其他能源,如太阳能、
 
 
等.
(4)2014年南京青奥会火炬使用的燃料为A物质,纯净物A在B物质中充分燃烧,发生反应:A+5B
 点燃 
.
 
3C+4D(部分微观示意图如下所示)
物质ABCD
分子示意图
①在上述反应中提供氧,具有氧化性的物质为
 

②A物质中各元素的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填空
(1)硫酸铁
 

(2)构成铁的两个粒子
 

(3)氯酸钾中的阴离子
 

(4)臭氧中氧元素的化合价
 

(5)古诗《石灰吟》中“要留清白在人间”的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明家有包开启了的小苏打,久置在灶台上方,可能因受热而变质.小明为此开展了探究,请分析其过程完成填空.
【查阅资料】
①2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
②NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
③2NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+Na2CO3+2H2O
④Ca(HCO32+Na2CO3=CaCO3↓+2NaHCO3
⑤Na2CO3受热不分解,NaHCO3、Ca(HCO32都能溶与水.
【假设猜想】
假设一:小苏打没有变质,化学成分为 NaHCO3
假设二:小苏打完全变质,化学成分为
 

假设三:小苏打部分变质,化学成分为
 

【实验方案】
可选药品:①Ca(OH)2溶液     ②CaCl2溶液      ③NaOH溶液    ④稀盐酸
实验操作实验现象实验结论
    操作一:取小苏打样品少量溶于足
量水后,加入过量的
 
(填药品编
号,下同),观察,如有沉淀,则继续进行下一步操作.
操作二:待操作一中反应充分后过
滤,并在滤液中加入过量的
 
,观察.
操作一中无沉淀出现假设一成立
 
假设二成立
 
假设三成立
【问题讨论】
有同学认为,取一定量样品直接加热,再将产生的气体通入澄清石灰水,根据实验现象,对上述三种假设的每一种是否成立都能进行判断.请评价这种方案是否合理
 
(填“是”或“否”),理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一年的化学学习,我们认识了“酸”、“碱”、“盐”,请回答下列问题:
(1)常见的酸有硫酸、盐酸等,在它们的水溶液里由于存在有相同的
 
(填符号),因此,它们有很多相似的化学性质;
(2)常见的碱有氢氧化钠、氢氧化钙等,氢氧化钙可由生石灰与水反应制得,反应的化学方程式为
 

(3)碳酸氢钠是一种常见的盐,可治疗胃酸过多症.被人服用后与胃酸反应,该反应的化学方程式为
 

(4)中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用,如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质,可用熟石灰进行处理,反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合如图所示实验装置,回答下列问题:
(1)指出图中标有数字的仪器名称:①
 
     ②
 

(2)实验室用B装置制取氧气时,有关的化学反应方程式:
 
;若要收集较为纯净的氧气最好选用
 
.现将85g过氧化氢溶液加入wg二氧化锰反应完全后,留下混合物质量仍为85g,则过氧化氢溶液中溶质的质量分数为
 

(3)如果用F装置干燥氧气,则F装置中应装入的液体是
 
,氧气应从
 
端(填“a”或“b”)进入F中;如果用装满水的F装置收集氢气,则氢气应从
 
端(填“a”或“b”)进入F中.
(4)若要从氯酸钾和二氧化锰制取O2后的固体残渣(假定已完全反应)中回收二氧化锰,现有以下四步操作,正确顺序应是
 
(填写选项序号).
a.烘干       b.溶解        c.过滤        d.洗涤
(5)把(4)中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体,在蒸发操作中玻璃棒的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙三种物质的转化关系如图所示,已知丙为一种常见金属,甲是一种氧化物,其中氧元素的质量分数为20%,试回答:丙生成甲的化学方程式为
 
;乙的一种用途是
 
;乙的构成粒子是
 
(填化学符号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列各物质中混油的少量杂质,所用除杂试剂及操作方法均正确的是(  )
选项 物质 杂质 除杂试剂及操作方法
A 二氧化碳 一氧化碳 通入氧气,点燃
B 氢气 二氧化硫 先通过过量氢氧化钠溶液,再通过过量浓硫酸
C 锌粉 铁粉 加入适量氯化锌溶液,充分反应后过滤
D 氯化钾溶液 碳酸钾 加入过量氯化钙溶液,充分反应后过滤
A、AB、BC、CD、D

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