【题目】生活中处处有化学,以下用化学知识或化学方程式解释错误的是( )
A.把煤做成蜂窝煤是为了增大可燃物与氧气的接触面积,促进燃烧
B.在食品包装袋中,经常放有一小袋生石灰。其反应原理的化学方程式是
C.在自行车表面喷一层油漆防锈,其原理是隔绝氧气和水
D.膨化食品包装袋内填充的气体应具备的性质是化学性质活泼,无毒,便宜
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类的生活和生产都离不开金属。
(1)下列生活用品中,主要利用金属导热性的是____________(填字母)。
(2)2019 年 8 月 30 日,新版第五套人民币发行,其中 5 角硬币的材质由原来的钢芯镀铜合金改为钢芯镀镍合金。选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是_________(填序号)。
A金属的导电性 B金属的耐腐蚀性 C金属的硬度 D金属价格与硬币面值的吻合度
(3)铁是应用最广泛的金属。①早在春秋战国时期,我国古代人民已经开始炼铁。写出磁铁矿与 CO反应的化学方程式___________。
②生活中铁制品容易生锈,用化学方程式表示除锈的原理是__________。
③目前世界上已有 50%以上的钢铁得到回收利用,其目的是__________(填序号)。
A节约金属资源 B合理开采矿物 C防止钢铁生锈
(4)在 AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量锌粉,充分反应后过滤,得滤渣和滤液。若滤液呈无色,则滤渣中一定含有的物质是____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小杰在做铁丝在纯氧中燃烧的实验时,发现燃烧产物是一种不溶于水的黑色固体,小杰想进一步探究该黑色固体的成分。
(1)在做铁丝燃烧实验时,除了生成黑色固体外还观察到的现象是:_________。
(2)对黑色固体的探究:
(查阅资料)
① FeO 和 Fe3O4 都是黑色固体,而且都可和稀盐酸或稀硫酸反应。其中 Fe3O4 和稀硫酸反应生成铁盐、亚铁盐和水,请你写出该反应的化学方程式:________。
② KSCN 溶液遇铁离子显血红色。
(猜 想)
猜想a. 该黑色固体不是Fe2O3, 因为___________________;
猜想b. 该黑色固体是___;
猜想c. 该黑色固体是Fe3O4;
猜想d. 该黑色固体是 FeO 和 Fe3O4 的混合物。
(实验设想)向黑色固体加入过量稀硫酸的实验过程中,
如果猜想b 成立,则反应后溶液中所含的金属离子为______(写化学符号);
如果猜想c 成立,则反应后溶液中所含的溶质有_____(写化学式)。
(实验方案)
方案一:取上述固体于烧杯中,加入适量的稀硫酸,过滤后向滤液中滴加 KSCN 溶液,若观察到现象:_____,则猜想 b 不成立。
方案二:如图,向该黑色固体通入足量的氢气充分反应。通过称量反应前、后的固体质量,再通过简单计算来分析确定固体的成分。
①在进行方案二时,小杰称得的固体质量如下:
反应前 | 反应后 |
玻璃管的质量为 91 克,固体质量为A 克 | 玻璃管和固体物质的总质量为(91+B)克 |
②有同学认为如图所示装置,加热先通一会儿气体 X 再通入氢气,停止加热后再通一会儿氢气,这样可使实验测得的数据更加准确。你认为在O2、N2 和Ne 三种气体中,气体 X 最没有可能的是__________。
③通过计算后,你认为 A:B 的范围是_________时,猜想 d 成立。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】据2000年12月18日《厦门日报》“学校化学实验室也是污染源”一文指出:全国数以万计的高校、中学的化学实验室每天都排放着成分复杂的污染物.为此某学校化学研究小组拟进行如下实验,以粗略测试刚做完实验的实验室(甲)空气中全部酸性气体的含量.
步骤:(1)取样:因实验在另一间没有污染的实验室(乙)进行,请你设计取出适量化学实验室(甲)空气样品的方法:______.
(2)按上图装置将取得的气体进行实验,问:图中装置A的作用是______;装置C的作用是______.若酸性气体中含有二氧化硫,请写出其在A装置中的反应的化学方程式:______.
(3)计算:若取样气体为100mL,装置C读数为99.0mL,则实验室(甲)空气中总酸性气体含量约为______%;计算式为:总酸性气体含量=(总酸性气体体积/取样气体总体积)×100%.
a、一般空气中含0.03%的二氧化碳,此样品中由实验室废气产生的酸性气体约为______%
b、请提出你在进行化学实验时,减少实验室对人类生存环境污染的一种做法:______.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的学科,请结合下图化学实验仪器和装置,回答有关问题。
(1)认识仪器:①的仪器名称是________________,⑥的仪器名称是________________。
(2)制取二氧化碳:甲同学在实验室制取较多量的二氧化碳,他选用的仪器是_____(填数字序号,下同),化学方程式是___________。乙同学想设计一套能控制反应发生和停止的发生装置,所用的仪器是_________,实验室检验二氧化碳气体的方法是__________。
(3)制取氧气:实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式是____。装置⑨是多功能装置,检查装置⑨气密性的方法是________,用装置⑨收集氧气,且用排空气法收集,气体应从________(填“A”或“B”)进入,验满的方法是____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是我们在实验室制取物质和进行物质性质实验的常用装置。请按要求回答下面的问题:
(1)某同学在课堂笔记中记录的实验室制氧气、二氧化碳的化学方程式如下:请帮忙判断是否正确。如果正确填“是”,不正确填“否”。 ___________; ______________
(2)使用锌和稀盐酸制取氢气,可选用的收集装置有________________(填序号),产生的气体经装置_______________ 和_______________ (填序号)即可得到纯净干燥的氢气。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某品牌奶粉标签如图,请回答下列问题。
(1)该奶粉是________(填“纯净物”或“混合物”)
(2)奶粉中硝酸亚铁的化学式为____________;
(3)奶粉中碳酸钙由 Ca2+和____________构成(填符号);
(4)钙________(填“是”或“不是”)人体所需的微量元素;
(5)儿童缺钙易得________(填字母);
a 侏儒症 b 佝偻病 c 贫血病 d 白内障
(6)奶粉中含有白砂糖,如果将少量白砂糖加入水中,可以形成________(填“溶液”、“悬浊液”或“乳浊液”) 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某小组的同学为了将氯化钠和氯化钙两种固体分离,设计了以下实验方案:
请根据上述操作流程,回答下列问题:
(1)加入碳酸钠溶液至过量的目的是__________。
(2)B物质是(填化学式)__________,C 溶液中的溶质有________和HCl,滤液中的溶质有___________、____________。
(3)操作②的名称是_____________,操作④的名称是_____________。
(4)在进行第⑤步操作前,应向滤液中加入足量的盐酸,其目的是___________,有关化学方程式为_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据碳和碳的氧化物的性质,回答下列问题。
(1)重要的签字须用碳素墨水笔,这是因为碳单质常温下____________________ ;
(2)冶金工业可利用一氧化碳的_____________________性来炼铁;
(3)R是有机物,其燃烧的化学方程式为R+3O22CO2+2H2O。则R的化学式为_________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com