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现有Na2CO3、BaCl2、HCl、NaOH、Na2SO4五种化合物,它们两两相互反应并能生成氯化钠的反应有


  1. A.
    4个
  2. B.
    5个
  3. C.
    6个
  4. D.
    7个
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

35、某化学课外活动小组进行了一系列的实验,请按要求作答:
(1)按要求从以下A-E装置中选择(填装置的序号).甲同学要用石灰石和盐酸反应制取并收集CO2应选择
BD
;乙同学要收集一瓶O2,应选择
C或D


(2)小松同学改进B装置后,设计出如图(Ⅱ)装置,检查此装置气密性的方法是
关闭a(或止水夹),然后向长颈漏斗中加入水至形成一段水柱为止,静置,水柱高度不变,则装置不漏气

(3)小松同学使用图(Ⅱ)装置制取CO2,现有①Na2CO3固体;②块状大理石;③稀HCl;④稀H2SO4四种试剂应选用的试剂是(填序号)
②③
;反应进行过程中,关闭该装置中的止水夹a后,可以观察到的现象是
试管内液面下降(或长颈漏斗液面上升),反应液与块状固体脱离,反应停止

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科目:初中化学 来源: 题型:

17、现有a、b、c、d四种无色溶液,分别是碳酸钠溶液、稀硫酸、氯化钡溶液、盐酸中的一种.根据表格中它们两两间相互反应的实验记录,推断a、b、c、d的顺序正确的是(  )  
a b c d
b 无明显现象 -- 有气体生成 有沉淀生成
c 有气体生成 有气体生成 -- 有沉淀生成

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科目:初中化学 来源: 题型:

30、根据初中化学已学的物质,请分析下列叙述回答问题:
(1)金属X、Y、Z分别是Fe、Al、Cu、Ag中的三种,其中X能与稀H2SO4反应生成X2(SO43,而Y、Z不能与稀H2SO4反应,Y能与AgNO3溶液反应,而Z不能与AgNO3溶液反应,则X、Y、Z依次为
Al、Cu、Ag
,并写出Y能与AgNO3溶液反应的化学方程式
Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32

(2)将锈钉放入稀盐酸中,反应的现象与反应时间的关系如图.
请写出锈钉与稀盐酸反应的现象
铁锈逐渐溶解,溶液由无色变黄色,铁钉表面有无色气泡逸出
,反应后的溶液中溶质为(写化学式)
FeCl3、FeCl2(HCl)


(3)现有A、B、C、D、E五种物质的稀溶液,已知它们分别是Na2CO3、HCl、Ca(OH)2、NaCl、CuSO4中的某一种溶液.物质间反应的产物溶解性可参考表格.
OH- Cl- SO42- CO32-
H+ 溶挥 溶挥
Na+
Ca2+ 微溶 微溶 不溶
Cu2+ 不溶 不溶
①首先被鉴别出来的物质E是
CuSO4

②将剩余的四种溶液进行如下实验.
a.将E分别滴入A、B、C、D中,B、C出现沉淀,其余没有明显现象.
b.将A分别加入B、C、D中,C、D没有明显现象,B中有气泡冒出..
c.将C分别加入A、B、D中,B白色沉淀,A、D没有明显现象现象.
试推断A、B、C、D物质是
HCl、Na2CO3、Ca(OH)2、NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

19、现有A、B、C、D、E五瓶未贴标签的溶液,它们是HCl、Ca(NO32、BaCl2、AgNO3、Na2CO3.将瓶内溶液各取少量进行两两混合实验,其结果记录如下.据此分析:写出A、B、C、D、E各物质的化学式
A.
BaCl2
B.
HCl
C.
AgNO3
D.
Na2CO3
E.
Ca(NO32

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2006?眉山)(1)某化学活动小组对实验室制取气体的发生装置进行探究.下图是改进后的实验装置图:
(ⅰ)检查装置(Ⅱ)气密性的方法是
关闭a,向长颈漏斗加水至液斗内形成一段水柱,观察水柱变化,若液面不下降,则装置不漏气
关闭a,向长颈漏斗加水至液斗内形成一段水柱,观察水柱变化,若液面不下降,则装置不漏气

(ⅱ)小松同学选用装置(Ⅱ)来制取CO2,现有①Na2CO3固体、②块状大理石、③稀盐酸、④稀硫酸,他应选用的试剂是
②③
②③
.(填番号)
(ⅲ)装置(Ⅲ)橡皮管的作用是
使分液漏斗和试管内外压强相等,便于液体顺畅流下
使分液漏斗和试管内外压强相等,便于液体顺畅流下

(2)水蒸气通过炽热的焦炭所产生的一氧化碳和氢气的混合气体叫水煤气.所制取的水煤气还含有二氧化碳和水蒸气.请选用如下装置设计实验,确认水煤气中含有氢气和一氧化碳.

(ⅰ)水煤气通过实验的正确连接顺序是
D→C→A→E→B
D→C→A→E→B
(用字母表示);
(ⅱ)描述能确认水煤气中含有H2的现象:
A中有红色物质生成,E中有无水硫酸铜变蓝
A中有红色物质生成,E中有无水硫酸铜变蓝
;含有CO的现象:
A中有红色物质成,B中澄清石灰水变浑浊
A中有红色物质成,B中澄清石灰水变浑浊

(ⅲ)该实验尾气的处理方法是
将尾气作点燃燃烧处理,或用气袋收集
将尾气作点燃燃烧处理,或用气袋收集

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