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描述实验现象和书写化学方程式.
资料:下列是一些物质的颜色和状态,可用于描述实验现象.
CuO:黑色固体  Fe2O3:红棕色固体  Fe3O4:黑色固体  Fe粉:黑色粉末   Cu:红色固体
反应 实验现象 化学方程式
碳和氧化铜反应
 
 
碳和氧化铁反应
 
 
碳和四氧化三铁反应
 
 
分析:根据碳具有还原性,能和金属氧化物反应生成金属单质和二氧化碳以及各物质的性质进行解答.
解答:解:碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,化学方程式为2CuO+C
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑;
碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳,化学方程式为3C+2Fe2O3
 高温 
.
 
4Fe+3CO2↑;
碳和四氧化三铁反应生成铁和二氧化碳,化学方程式为2C+Fe3O4
 高温 
.
 
3Fe+2CO2↑;
故答案为:
反应 实验现象 化学方程式
碳和氧化铜反应 黑色粉末变成红色 2CuO+C
 高温 
.
 
2Cu+CO2
碳和氧化铁反应 红色粉末变成黑色 3C+2Fe2O3
 高温 
.
 
4Fe+3CO2
碳和四氧化三铁反应 黑色粉末没有明显变化 2C+Fe3O4
 高温 
.
 
3Fe+2CO2
点评:此题考查碳的化学性质以及化学方程式的书写,属于基础知识的考查,难道适中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某课外活动小组的同学用下图所示装置,对氧化铜粉末(含铜粉)样品进行实验.图中铁架台等装置已略去.请回答有关问题:
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(1)实验目的:
 

(2)实验现象和有关化学方程式:
    实验现象     化学方程式
  A中反应产生大量气泡;     A中:
 
  B中黑色粉末逐渐变红色;     B中:CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H20
  C中白色粉末逐渐变蓝色.     C中;CuS04+5H20═CuS04?5H20
(3)实验数据记录和处理:
经过规范的操作和正确的称量,得到如下两组数据(IB中反应完全,C中吸收完全):
    反    应    前     氧化铜完全反应后
①组 B:玻璃管的质量30.8克
氧化铜样品的质量5.0克
B:玻璃管和管内固体物质的质量35.0克、
②组 C:干燥管和硫酸铜的质量40.O克 C:干燥管和管内固体物质的
质量41.0克
通过计算,同学们发现,用得到的两组数据求出的样品中氧化铜的质量分数不同.你觉得应该选择,哪组数据?请计算出样品中氧化铜的质量分数.
(4)问题和讨论:
经过讨论,同学们对装置进行了改进,在A与B之间增加了一个装置,再次实验后,用得到的两组数据求出的样品中氧化铜的质量分数基本相同.A与B之间增加的装置是(写出仪器名称和所盛药品)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表示某学生探究蜡烛燃烧火焰和蜡烛燃烧产物的实验报告,在空格内用简练的文字描述实验现象和实验得到的结论.
实 验
操 作

图 示


将一根细木条如图所示放入火焰中,约2s立即取出

将冷而干燥的玻璃片放在焰.

将一只内壁
涂有澄清石
灰水的烧杯倒置在火焰上方
实 验
现 象
木条中间被烧的痕迹最轻,越向两侧被烧的痕迹越重.
实 验
结 论

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年甘肃省定西市安定区李家堡中学九年级(上)第一次月考化学试卷(解析版) 题型:解答题

下表示某学生探究蜡烛燃烧火焰和蜡烛燃烧产物的实验报告,在空格内用简练的文字描述实验现象和实验得到的结论.
实 验
操 作

图 示


将一根细木条如图所示放入火焰中,约2s立即取出

将冷而干燥的玻璃片放在焰.

将一只内壁
涂有澄清石
灰水的烧杯倒置在火焰上方
实 验
现 象
木条中间被烧的痕迹最轻,越向两侧被烧的痕迹越重.
实 验
结 论

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科目:初中化学 来源:2004年浙江省金华市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2004?金华)某课外活动小组的同学用下图所示装置,对氧化铜粉末(含铜粉)样品进行实验.图中铁架台等装置已略去.请回答有关问题:

(1)实验目的:______.
(2)实验现象和有关化学方程式:
    实验现象    化学方程式
  A中反应产生大量气泡;    A中:______.
  B中黑色粉末逐渐变红色;    B中:CuO+H2Cu+H2
  C中白色粉末逐渐变蓝色.    C中;CuS04+5H20═CuS04?5H2
(3)实验数据记录和处理:
经过规范的操作和正确的称量,得到如下两组数据(IB中反应完全,C中吸收完全):
    反    应    前    氧化铜完全反应后
①组B:玻璃管的质量30.8克
氧化铜样品的质量5.0克
B:玻璃管和管内固体物质的质量35.0克、
②组C:干燥管和硫酸铜的质量40.O克C:干燥管和管内固体物质的
质量41.0克
通过计算,同学们发现,用得到的两组数据求出的样品中氧化铜的质量分数不同.你觉得应该选择,哪组数据?请计算出样品中氧化铜的质量分数.
(4)问题和讨论:
经过讨论,同学们对装置进行了改进,在A与B之间增加了一个装置,再次实验后,用得到的两组数据求出的样品中氧化铜的质量分数基本相同.A与B之间增加的装置是(写出仪器名称和所盛药品)______.

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