分析 (1)根据已有的知识进行分析,净化水时可以加入明矾;
(2)根据过滤操作的仪器以及过滤操作注意事项进行分析;
(3)根据滤液仍浑浊的原因进行分析;
(4)根据过滤操作的仪器解答;
(5)根据检验硬水还是软水及转化的方法解答.
解答 解:(1)加入的白色粉末是明矾,故填:明矾;
(2)过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中没有使用玻璃棒进行引流;漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上.
(3)过滤后的滤液仍然浑浊,可能是滤纸破损,也可能是液面高于滤纸边缘,还可能是仪器本身不干净;改进后过滤,可除去不溶性杂质;
(4)我们在生活中还可以用纱布和吸管代替滤纸和玻璃棒;
(5)人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;生活中可用加热煮沸的方法降低水的硬度;生活中节约用水的例子一水都用,用淘米水浇花等.
答案:
(1)明矾;
(2)没有使用玻璃棒进行引流;漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上;
(3)滤纸破损;液面高于滤纸边缘;不溶性;
(4)滤纸;玻璃棒;
(5)肥皂水;加热煮沸;淘米水浇花.
点评 本题考查了净水以及电解水的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验后剩余的药品应放回原试剂瓶,避免浪费 | |
B. | 一般用药匙取用固体药品,有些块状药品可用镊子夹取 | |
C. | 不小心碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用湿抹布扑盖 | |
D. | 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下,表明已洗干净 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 溶解碘 | B. | 提供能量 | C. | 分解作用 | D. | 催化作用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③④ | B. | ②④⑥ | C. | ①③④⑤ | D. | ②④⑥⑦ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 相对原子质量就是原子质量 | |
B. | 一个碳-12原子的质量是mkg,某元素的质量是nkg,则该元素原子的相对原子质量为12m/n | |
C. | 两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比 | |
D. | 如果钠的相对原子质量是23,铝的相对原子质量是27,则等质量的钠和铝两种金属中,铝所含的原子个数多 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 简答 |
(1)称取3g氯酸钾后与少量二氧化锰混合再装入装置①的试管中 | 装置①的试管中发生反应式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ |
(2)加热试管一段时间后,用橡皮管连接a、b. | 刚开始加热时,排出的气体不宜立即收集,原因是:此时出现的气泡是空气而不是氧气 |
(3)当装置②中水面不再下降,断开a,b,移去酒精灯,将装置②中的集气瓶密封,并贴上标签备用. | |
(4)读取量筒里水的体积数并记录. | 读数时视线必须与凹液面的最低处保持水平. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷在空气中燃烧,产生大量的烟雾,放出热量 | |
B. | 铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射,生成黑色固体物质 | |
C. | 硫在氧气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰 | |
D. | 雪碧摇一摇再打开瓶盖,会看到二氧化碳气体喷出 |
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