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【题目】化学是造福人类的科学,在生活生产中做出了重大贡献。

(1)一氧化二氮(N2O)是最早应用于医疗的麻醉剂之一。

①一氧化二氮属于_____(填“单质”或“化合物”)。

②下列信息中,描述了一氧化二氮化学性质的是_____(填字母序号)。

A.无色有甜味的气体

B.在高温下能分解生成氮气和氧气

C.熔点﹣90.8℃,沸点﹣88.5℃

(2)碳酸氢钠(NaHCO3)是某些抗酸药的有效成分,能够中和人体内多余的胃酸。

①在碳酸氢钠中有_____种元素。

②碳酸氢钠遇盐酸生成氯化钠、水和二氧化碳,该变化过程属于_____(填“物理变化”或“化学变化”)。

(3)心脏起搏器是一种可植入人体内的电子治疗仪器,在研制、生产和植入过程中,属于化学研究对象的是_____(填字母序号)。

A.医生外科手术的缝合技法

B.心脏起搏器的电子线路设计

C.心脏起搏器内部元件的组成材料

D.心脏起搏器工作时的化学反应原理。

【答案】化合物;B;4;化学变化;CD;

【解析】

(1)①一氧化二氮是由不同种元素组成的纯净物,属于化合物

②一氧化二氮在高温下能分解生成氮气和氧气,是需要通过化学变化表现出来的性质,属于化学性质

(2)①碳酸氢钠是由钠、氢、碳、氧4种元素组成

②碳酸氢钠遇盐酸生成氯化钠、水和二氧化碳,该变化过程有新物质生成,属于化学变化

(3)A、医生外科手术的缝合技法,属于生物研究对象;B、心脏起搏器的电子线路设计,属于物理研究对象;C、心脏起搏器内部元件的组成材料,属于化学研究对象;D、心脏起搏器工作时的化学反应原理,属于化学研究对象。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将下列仪器或用品的序号填在相应的横线上.

(1)用于夹持试管加热的工具是________

(2)贮存固体药品的仪器是________

(3)取用粉末状药品的仪器是________

(4)用于洗涤仪器内壁的工具是________

(5)用于夹持镁条燃烧的仪器是________

(6)加热时隔在烧杯与酒精灯之间的用品是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是实验室制取和收集气体的装置,请按要求作答:

(1)仪器a的名称是_________

(2)A中的试管口为什么应略向下倾斜?______________________________

(3)用B装置作制取氧气的发生装置的依据是________________________

(4)从装置A~D中选择:加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集,应选用图中的________(填字母);实验室用过氧化氢制取氧气的发生装置应选用图中的________(填字母)。

(5)常温下,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸(液体)反应制得,则应选择_________(填序号)来作发生装置。

(6)一氧化氮(NO)气体难溶于水,密度略大于空气,易与氧气反应生成二氧化氮(NO2),则应选择________(填序号)装置来收集NO。

(7)用装置E排空气收集氧气,气体应从导管的________(填“d”、“e”)端进入;若制取的氧气用F装置排水收集,请将图F补画完整________

(8)如图也可用来制取氧气并与Cu粉反应的微型实验装置,针筒与青霉素瓶组合部分相当于上图装置________(填字母);检查此装置气密性的具体操作是__________________________________________,若现象为____________________________,则气密性良好。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是一种常见的物质,许多化学实验都用到了水。

(1)水的净化

①图1是简易净水装置,其中活性炭的作用是_____,小明可用_______来区分净化后的水是硬水还是软水。

②图2是蒸馏装置,与图1相比,图2的净化效果更___________(填“好”或“差”)。

(2)水的组成

图3是简易水电解器,其发生反应的化学方程式是______,通过实验我们知道水由______组成。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用图甲装置探究“MnO2 的用量对 H2O2 分解反应的影响”,实验中 H2O2 的溶质质量分 数为 3%,装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下,产生氧气体积与装置内 压强成正比。反应放热忽略不计)

(1)写出装置中发生反应的文字或符号表达式:___,MnO2 在此反应前后_____不发生改变。

(2)图乙是“0.1 MnO2 不同体积的 3% H2O2 溶液混合的实验结果,从图中可以看______

(3)当用“3% H2O2 溶液 8 毫升与不同质量的 MnO2 混合,得到如图丙所示的曲线。曲线的斜率显示, MnO2 的用量增加到 0.08 克时,分解速度达到实验要求。 在此实验条件下, MnO2 的质量有 4 (一药匙),就能使如图_____(选填字母)烧杯 中所装的 3% H2O2 溶液,其分解速度最接近实验要求。

(4)使用压强传感器等设备,检测不同温度下过氧化氢分解时气体压强的变化。经过实验、数据处理等,获得如右图所示的压强-时间的曲线变化。由此可知,其它条件一定时,温度越高,过氧化氢的分解速率______(填越快”、“ 不变”);

(5)请你设计实验方案,探究浓度对过氧化氢分解速率的影响(写出简要的实验步骤)______

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【题目】甲乙小组按图1所示实验探究蜡烛的燃烧产物,获得了不同的实验现象。

甲组:烧杯内壁有无色液滴

乙组:烧杯内壁有无色液滴,烧杯底部附着有黑色固体

(提出问题)同学们查阅教材实验,得知无色液滴是水,但黑色固体是什么呢?

(猜想)同学们猜想黑色固体的主要成分是碳。

(实验验证)利用如图2所示装置,甲、乙小组的同学分别设计了以下方案进行验证

实验操作

实验现象

甲组

取少量该黑色固体于a中,通入空气,点燃酒精灯加热。

黑色固体燃烧,_____,b中溶液变浑浊。

乙组

取少量该黑色固体于a中,通入_____,点燃酒精灯加热。

黑色固体剧烈燃烧,发出白光,b中溶液变浑浊。

(分析与结论)

(1)实验结束时,停止通入气体,后续实验操作顺序应是_____(填字母序号)。

A.熄灭酒精灯,停止加热 B.将试管b移走

(2)b中的实验现象说明黑色固体燃烧生成了_____,由此可推断猜想正确,理由是_____

(反思)

进一步实验发现,罩在火焰上方的烧杯位置越低,产生黑色固体越多。查阅资料可知:蜡烛+氧气(足量)→二氧化碳+水;蜡烛+氧气(少量)→一氧化碳+水;…由此推测乙组实验产生黑色固体的原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.用你学过的化学知识回答下列问题:

(1)从物质的分类角度分析,水不属于_________(填字母)。

a.单质 b.氧化物 c.化合物 d.纯净物

(2)欲除去水中不溶性杂质,需进行的操作是_______________

(3)硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物,硬水会给生活和生产带来许多麻烦.生活中可用___________方法来降低水的硬度。

(4)根据如下图回答下列问题:

试管A中的气体的名称是_____________,写出电解水反应的表达式____________,该实验证明水是由_____________________组成的。

(5)通常向自然界中的水投放高铁酸钠(化学式为 Na2FeO4)杀菌消毒,高铁酸钠中铁元素的化合价为______

(6)我国有关部门规定,净化后进入用户的饮用水含铁<0.3mg·L-1,含铜<1.0mg·L-1。其中的“铁、铜”指的是______(填正确选项前的字母)。

A. 原子 B.分子 C. 元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A→I是初中化学常见的物质,它们的相互转化关系如图所示,其中C、D、E为无色气体,H是石灰石的主要成分。回答下列问题:

(1)写出下列物质的化学式:

D_____

G_____

(2)反应①的基本反应类型为_____

(3)写出反应②的化学方程式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。该同学的实验步骤如下:①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。

③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。

请回答下列问题:

(1该实验中红磷需稍过量,目的是

(2步骤②集气瓶中的现象是 ,其反应的文字表达式为 ;步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 ,由此可得出空气中氧气的体积分数约为

(3该实验可推论出氮气__________(填“易”或“难”溶于水和其化学性质___________(填 “活泼”或“不活泼”的结论。

(4若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?为什么?

(会、否__________成功,原因是

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