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9.空气污染是人类健康生活面临的挑战之一.我们国家暂定为空气污染物的项目有:二氧化硫、一氧化碳、可吸入颗粒物、及二氧化氮和臭氧共五项.

分析 空气污染物包括有害气体和烟尘两类,有害气体中有二氧化硫、二氧化氮、臭氧和一氧化碳,烟尘中主要有可吸入颗粒物.

解答 解:空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染,其中主要的污染物有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧和可吸入颗粒物.
故答案为:二氧化氮、臭氧.

点评 本题主要考查常见的空气污染物,我们要熟练掌握.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列实验现象的描述错误的是(  )
A.铁丝在氧气中燃烧火星四射B.镁在空气中燃烧发出耀眼的白光
C.铜在空气中加热表面变黑D.铝在氧气中加热没有明显现象

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.小张绘制的两种固体的物质的溶解度曲线如图所示.
(1)30℃时,甲物质的溶解度是多少g?
(2)由图还可获得什么信息?(写出一条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.如图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.

(1)铝元素的质子数是13.
(2)C粒子属于阴离子(填“原子”、“阴离子”或“阳离子”);若D为原子,则ⅹ=8.
(3)A、B、C、D中属于同种元素的是BC(填序号).
(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似B(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.比较和归纳是学习化学的常用方法.某学习小组的同学在下图所列出的实验装置的基础上,对二氧化碳的制取进行研究.

(1)写出仪器a的名称长颈漏斗;
(2)确定气体发生装置应考虑的因素是反应物状态和反应条件.
(3)甲同学用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体,化学方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;,要收集一瓶二氧化碳气体应选择的收集装置是C(填字母).
(4)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生二氧化碳气体,化学反应方程式分别是:
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;   NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2
乙同学选择加热碳酸氢钠的反应制取二氧化碳,则发生装置应选用A(填字母).他不选择加热碳酸氢铵制取二氧化碳的理由是碳酸氢铵受热分解生成二氧化碳,同时生成氨气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.化学就在我们身边,它与我们的生产、生活息息相关.
(1)请从 A.铜;B.氧气;C.氮气;D.水银;E.氢气;F.干冰.这六种物质中,选择适当的物质的字母编号填空:
①常用作温度计中金属的是D;  ②能使带火星的木条复燃的气体是B;
③可用作食品保护气是C;     ④常用做导线的金属是A;
⑤被称为理想的“绿色能源”的是E;⑥可用于人工降雨的物质是F.
(2)煤、石油和天然气是三大化石燃料;天然气作燃料CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.(用化学方程式表示)
(3)我们在日常生活中常用到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”等生活用品,这些生活用品中提到的氟、钙指的是元素(填“单质”、“分子”、“原子”或“元素”);
(4)我们在厨房炒菜时,客人在客厅都能闻到菜香味的主要原因是分子在不断的运动.
(5)铁锅常用于烧饭炒菜,是利用了铁的导热性.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.过氧化氢不稳定会自然分解,久置的过氧化氢溶液,其过氧化氢的质量分数会变小.某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数,进行实验.测得相关数据如图所示:
(1)根据质量守恒定律,反应生成氧气的质量为0.8g.
(2)计算该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列关于金属的说法正确的是(  )
A.硫酸铜溶液可以盛放在在铁制容器中
B.铝制品抗腐蚀能力较铁制品强
C.合金含两种或两种以上金属
D.铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质,它的主要成分是Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.实验室中利用加热高锰酸钾来制氧气,此反应的符号表达式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反应的基本类型是分解反应.某物质在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,此反应的符号表达式为S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2

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同步练习册答案