根据如图装置,回答下列有关问题:
(1)装置图中仪器a的名称为 .
(2)采用加热高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置和收集装置的组合是 ,反应的化学方程式为 .
(3)若用G装置采用排空气法收集氢气,氢气应从 端进(选“b”或“c”)
(4)制取二氧化碳最好选用的发生装置是 ,该装置与另一个可选用的装置相比,其主要优点是 .发生反应的化学方程式为 .
科目:初中化学 来源:2016届北京市九年级(上)第五周周测化学试卷(解析版) 题型:填空题
阅读下面内容,归纳金属钾的物理性质和化学性质.
亮亮在阅读课本时,对“在金属活动顺序里,位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液里置换出来”这句话产生了好奇,是所有的金属吗?没有例外吗?
[查阅资料]金属钾性质活泼、容易与氧气反应,也可以与水反应放出氢气.
[实验与分析]①在实验中,金属钾保存在煤油中;②用镊子从煤油中取出金属钾,放在滤纸上,吸干煤油.用小刀切下绿豆大小的一块,切面呈银白色,将钾投入蒸馏水中,发现钾块浮在水面上,且立即熔化成银白色的小球,产生的气体马上燃烧,并发出轻微的爆炸.滴入酚酞试液后溶液呈红色;③往硫酸铜溶液中投入一小块钾,出现蓝色沉淀,没有红色物质析出.
金属钾具有的物理性质是(写4条) , , , ,
化学性质是(写2条) , .
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科目:初中化学 来源:2015-2016学年浙江省嘉兴市桐乡市现代片区八年级下期中化学试卷(解析版) 题型:探究题
用来测定空气成分的方法很多,用红磷在空气中燃烧的测定方法.
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的.
(1)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的,你认为导致这一结果的原因可是 (写出一点);
(2)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图所示),你认为改进后的优点是 .
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科目:初中化学 来源:2015-2016学年浙江省嘉兴市八年级下期末化学试卷(解析版) 题型:填空题
某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验.
(1)为探究催化剂的种类对双氧水分解速度的影响,甲设计以下对比实验:
Ⅰ.将3.0g 10%H2O2溶液与1.0g MnO2均匀混合
Ⅱ.将x g 10%H2O2溶液与1.0g CuO均匀混合
在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢.Ⅱ中x的值应为 .
(2)乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素.实验数据记录如下:
双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2体积 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
本实验中,测量O2体积的装置是 (填编号)
(3)丙用如图2装置进行实验,通过比较 也能达到实验目的.
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科目:初中化学 来源:2015-2016学年浙江省嘉兴市八年级下期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
在灭火过程中所采取的下列措施,不正确的是( )
A.将燃烧着的可燃物与空气隔绝
B.降低可燃物的着火点
C.将未燃烧的可燃物与火源隔绝
D.使可燃物降温至着火点以下
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科目:初中化学 来源:2016届湖北省恩施州利川市九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
学好化学,就要学会归纳和总结,下列总结有错误的一组是( )
A | 安全常识 | B | 生活知识 |
瓦斯爆炸──天然气引起 煤气中毒──CO引起 | 硬水──可溶性的钙镁化合物含量高 蜂窝煤易于燃烧──与空气充分接触 | ||
C | 物质的性质与用途 | D | 物质分类 |
H2作高能燃料──可燃性 N2作保护气──化学性质不活泼 | 空气──混合物 河水──氧化物 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源:2016届广东省河源市英文实验学校九年级下第2周周测化学试卷(解析版) 题型:选择题
合理使用化肥,有利于农作物的生长和减少环境污染.下列有关化肥的说法正确的是( )
A.为保证高产大量施用化肥
B.不能将氯化铵与碱性物质混合施用
C.CO(NH)2是一种常用的复合肥料
D.所有化肥都能全部溶于水
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