【题目】化学兴趣小组用一瓶久 置的过氧化氢溶液制取氧气并测量过氧化氢质量分数。称量68g过氧化氢溶液和0.1g二氧化锰进行实验,反应前后液体和二氧化锰的质量随时间变化关系如下图。
计算:
(1)反应生成氧气的质量______?
(2)参加反应的过氧化氢的质量____________?
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【题目】结合图所示实验装置回答问题:
(1)指出图中标有数字的仪器的名称:①__________ ②__________ ③_________
(2)实验室若用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是_____(填标号,下同),若要收集较纯净的氧气,应选择的收集装置是_______。反应的文字表达式为______,其反应类型是________。
(3)实验室若用装置B作为制取二氧化碳的发生装置,应选择的固体药品是______ ,液体药品是______。反应的文字表达式为___________,检查装置B气密性的方法是:用止水夹夹住导气管,通过长颈漏斗往锥形瓶中倒水,若观察到___________现象,说明装置的气密性完好。
(4)医院给病人输氧气时用到的“湿化瓶”装置如图所示。下列关于该装置的说法正确的是___________(填标号)。
A 导管a连接供给氧气的钢瓶
B 该装置可用来观察输出氧气的速度
C 通过该装置可以控制输出氧气的速度
(5)氢气是相同条件下密度最小的气体,难溶于水。实验室中可以用金属锌与稀硫酸反应制取氢气,其发生装置应选用______(填标号,下同),收集装置是_______。
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【题目】如图是高温下某反应的微观过程。下列说法中正确的是
A.分子在化学变化中是不可分的
B.该反应中元素的化合价没有变化
C.图中的两种化合物都属于氧化物
D.该反应所得生成物的质量比为1︰1
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【题目】建立基本的化学观念可以让我们更好的理解化学,如形成守恒观念,可以更好的理解质量守恒定律,下列表述正确的是
A.每1个C原子和1个O2分子反应,生成2个CO2分子
B.32g S与32g O2完全反应,生成64g SO2
C.镁条燃烧后固体质量增加,故质量守恒定律不是普遍规律
D.根据:蜡烛+氧气二氧化碳+水,则蜡烛中一定含有C、H、O三种元素
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【题目】我国“神舟十号"载人飞船在轨飞行十五天,并成功与“天宫一号”对接,标志着我国已成为航天大国。如图是航天飞行器座舱内空气更新过程示意图,下列关于飞行器座舱内空气更新过程的说法错误的是( )
A.装置I的作用是将空气和CO2、H2O分离
B.装置II中氢气和二氧化碳发生了化合反应
C.装置Ⅲ中水发生分解反应产生了氢气和氧气
D.整个过程中可以循环利用的物质是H2O
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【题目】用浓度分别为1%、2%、5%、10%的H2O2溶液按图1装置进行4次试验:水浴温度控制在21°C,二氧化锰均为0.5g,过氧化氢溶液均为5ml,三颈瓶容积为250ml,恒压漏斗(漏斗的支管与三颈瓶相连)的作用是使过氧化氢溶液自行下滴。数字传感器数据绘制图像如图2、3.
(1)图2说明其他条件相同时,过氧化氢溶液浓度越高,产生的热量越_________________
(2)由图3可以看出(以10%H2O2溶液为例)三颈瓶内气压38s后略微降低,其原因是________________分析图3还可以说明_________________
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【题目】气体制备和收集是初中化学重要知识,某同学利用如图所示装置制备常见气体,请你回答有关问题:
(1)仪器①的名称为____________。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,则选择发生装置为____________,该反应的化学方程式为________________,某同学用B装置收集的氧气不纯,可能因为_______________。
(3)用装满水的C装置收集氧气,则气体从_____________(填“a”或“b)端通入。
(4)装置D和E都可用来制取氧气,装置D相比装置E的主要优点是_______________。
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【题目】如图所示的装置是测定空气中氧气的含量,对该实验认识正确的是( )
A.红磷燃烧消耗空气中的氧气,使容器内的压强减小,水从烧杯进入容器
B.燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的4/5
C.使用红磷的量多或少,都不会影响实验结果
D.红磷一燃烧完,就立即观察并记录水进入容器的刻度
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【题目】3.0g某物质完全燃烧后生成4.4gCO2和1.8g水.则对该物质相关判断正确的是( )
| A. | 该物质只含碳、氢元素 |
| B. | 该物质一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素 |
| C. | 该物质由碳、氢、氧元素组成 |
| D. | 该物质分子中碳原子和氢原子的个数比为1:1 |
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