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    生活中我们接触到的下列几种水属于氧化物的是（　　）
    A、河水B、矿泉水
    C、自来水D、蒸馏水
    考点：从组成上识别氧化物
    专题：物质的分类
    分析：本题考查氧化物的识别，根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素．
    解答：解：A、河水中含有水、泥沙、可溶性矿物质等多种物质，属于混合物．故A错误；
    B、矿泉水中含有水、可溶性矿物质等多种物质，属于混合物．故B错误；
    C、自来水中除含水外还溶解有一些可溶性的杂质，是混合物．故C错误；
    D、蒸馏水的化学式是H2O，有两种元素，其一为氧元素，属于氧化物，故D正确．
    故选：D．
    点评：解答本题的关键是要正确分析物质是由哪些物质组成的，只有这样才能对物质进行正确的分类．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化能证明分子能分的是（　　）
    A、碘的升华
    B、从空气中分离出氧气
    C、水蒸气冷凝成水
    D、氧化汞受热生成氧气和汞单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们的最佳方法是（　　）
    A、测定气体的密度
    B、伸入带火星的木条
    C、滴入澄清的石灰水，振荡
    D、伸入点燃的木条

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学方程式符合题意且书写正确的是（　　）
    A、铁丝在空气中燃烧：3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
     Fe3O4
    B、实验室制备氧气：2H202═2H20+02↑
    C、检验二氧化碳气体：CO2+Ca（OH）2═CaCO3+H2O
    D、天然气用做燃料：CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学实验中关注“气泡”情况很重要，下列说法中错误的是（　　）
    A、复分解反应条件之一：生成物中有气体（气泡）产生
    B、确定收集氧气的时机：实验室用加热高锰酸钾制取氧气时，刚有气泡冒出时开始收集
    C、除去氯化钠中少量碳酸钠：滴加稀盐酸至不再产生气泡即可
    D、影响气体溶解性的因素：烧开水时，加热不久在锅底出现许多气泡，这说明气体溶解性与温度有关

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向稀盐酸中逐渐加入试剂X后，溶液的PH变化情况如图所示．试剂X可能是下列物质中的（　　）
    A、NaCl
    B、H2O
    C、CaCO3
    D、NaOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列同组物质全部由原子构成的是（　　）
    A、氯化钠和氨气
    B、水和氧气
    C、铁和二氧化碳
    D、氦气和铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的用途，主要利用物质的物理性质的是（　　）
    A、氮气充入食品袋防腐
    B、稀有气体充入霓虹灯
    C、燃料推动神七火箭发射
    D、氧气供给人类呼吸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知碳酸易分解，草酸与碳酸有相似的化学性质，在受热的条件下草酸也会分解，仅生成三种氧化物．我校研究性学习小组对此展开探究：
    【提出问题】生成的三种氧化物是什么？
    【查阅资料】无水硫酸铜是一种白色粉末物质，遇水变成淡蓝色硫酸铜晶体．化学方程式为：CuSO4（白色粉末）+5H2O═CuSO4?5H2O（蓝色晶体）
    【提出猜想】生成的氧化物中有H2O、CO2和CO．
    【实验探究】张亮将生成的气体，依次通过如图所示装置，验证猜想
    （1）观察到A中
     
    ，证明生成物中有水．
    （2）B中澄清石灰水变浑浊，证明
     
    ．
    （3）D中红色粉末是
     
    （填化学式），实验现象
     
    ．
    【交流讨论】
    陈军认为：从环保的角度来看，此装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：
     
    ．

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