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13.下列图示的实验操作能达到对应目的是(  )
A.
除去氧气中的水蒸气
B.
验证Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱
C.
检验O2是否收集满
D.
验证质量守恒定律

分析 A、图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”.
B、在金属活动性顺序中,位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来,进行分析判断.
C、根据氧气的验满方法进行分析判断.
D、验证质量守恒定律的实验时,选用药品和装置应考虑:①只有质量没有变化的化学变化才能直接用于验证质量守恒;②如果反应物中有气体参加反应,或生成物中有气体生成,应该选用密闭装置.

解答 解:A、浓硫酸具有吸水性,且不与氧气反应,但图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”,图中进气管与出气管的方向错误,故选项实验操作不能达到对应目的.
B、Cu和Ag分别放入FeSO4溶液中,均与FeSO4溶液不反应,说明了活动性铁>银,铜>银,无法比较铜和银的金属活动性,故选项实验操作不能达到对应目的.
C、检验氧气是否收集满时,应将带火星的木条放在集气瓶口,不能伸入瓶中,故选项实验操作不能达到对应目的.
D、铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,没有物质逸出,反应前后容器中物质的总质量不变,能直接用于验证质量守恒定律,故选项实验操作能达到对应目的.
故选:D.

点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

练习册系列答案
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3.每年的6月5日是世界环境日,下列有关保护和改善人类环境的做法合理的是(  )
A.为减少空气污染,禁止使用化石燃料
B.为减少水污染,农业上合理使用农药化肥
C.为咸少“白色污染”,禁止使用塑料制品
D.为减少噪音污染,所有路段一律禁止鸣笛

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.哈尔滨第四十七中学创办于1965年,至今已建校整整50年,学校规模不断扩大.学生学习的同时,运动健康也是学校的教育主题,如图是我校新建体育馆和健身房,下列有关说法错误的是(  )
A.各馆室均采用LED灯照明设备,亮度高而且节约能源
B.粉刷墙壁时所用的石灰浆主要成分是碳酸钙
C.健身房的健身车车架主要采用的锰钢属于金属材料
D.各馆室的使用让学生更多体会到运动的乐趣

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.分类、类比是学习化学常用的方法.
(1)(1)根据物质的构成,将下列物质进行分类(每个标准至少两种物质).
二氧化碳、锌、氢氧化钠、氢气、水、氯化镁、氦气
①选出的一组物质的化学式有CO2、H2O、H2②分类的依据是物质由分子构成.
(2)在实验室里,金属钠保存在煤油中.在烧杯中加一些水,滴入几滴酚酞试液,然后把一小块钠放入水中,钠与水剧烈反应,钠熔为小球并在水面快速游动,产生一种可燃性气体,烧杯中的液体变红.
请回答下列问题:
①钠、煤油、水三者的密度大小顺序为水>钠>煤油.
②钠与水反应的化学方程式为2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.请结合下列实验常用装置,回答有关问题.

(1)写出图中标有字母的仪器名称:a长颈漏斗.
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A(填“A”、“B”或“C”),在加入药品前,应首先检查装置的气密性.
(3)若要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么a中应加入稀盐酸.反应方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑. 若要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,并在该装置中盛放浓硫酸(填写试剂名称).如果用E装置收集该气体,则气体从b端进入(填“b”或“c”).
(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是可以控制反应的发生和停止.
(5)某化学兴趣小组用图2所示的装置做有关CO2气体的实验:
某同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊试液中(见装置A),并轻轻振荡试管.
①描述产生的现象:试管中液面上升,紫色变红色.
②写出反应的化学方程式:CO2+H2O=H2CO3
(6)若将图2装置中的紫色石蕊溶液换成澄清石灰水,
①描述产生的现象:试管中液面上升,澄清石灰水变浑浊.
②写出反应的化学方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.实验中,一种仪器与另一种仪器或药品之间通常情况下不应该接触的是(  )
A.用胶头滴管向试管内滴加液体,胶头滴管与试管口
B.检验铵态氮肥进行研磨时,研钵和研杵
C.用弹簧测力计测量钩码所受重力,测力计与钩码
D.用实验用温度计测量液体温度,温度计与被测液体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列化学用语表达错误的是(  )
A.两个铁原子:2FeB.2个钙离子:2Ca2+
C.硫的元素符号为:SD.氢气中氢元素的化合价为+1价

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.酸、碱和盐溶液都是电解质溶液,电解质溶液中含有一定数量的阴、阳离子,它们能够在溶液中自由移动,因此电解质溶液能导电.为了研究电解质溶液的导电能力与什么因素有关,小明同学设计了如图的一个实验方案,并测得如下表的数据:(已知:纯水不导电,沉淀在水中不能电离出自由移动的阴、阳离子)

溶质质量分数
溶 液
2%3%4%
Ca(NO32溶液0.09A0.14A0.18A
Ba(NO32溶液0.06A0.09A0.11A
(1)分析比较表中的实验数据,可得出哪些结论?(写2条)溶液质量分数越大,导电能力越强;溶质质量分数相同时,硝酸钙溶液的导电能力比硝酸钡溶液强
(2)小明同学取两烧杯氢氧化钡溶液,分别滴加碳酸钠溶液和硫酸溶液.他发现了非常奇怪的现象:虽然两次实验中溶液都出现白色浑浊现象,可是滴加碳酸钠溶液时电流表的示数几乎不变,而滴加硫酸溶液时,电流表的示数逐渐减小,到达一定量时,电流表示数恰好为零.他百思不得其解,你能帮他解释其中原因吗?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.化学与人类的关系:(举例说明至少二点)①利用化学知识研制合成药物,有利于人体健康;②可以研制新材料、开发新能源,有利于改善人类的生存条件;③利用化学知识可以改善人类生活;④利用化学知识生产农药和化肥,合理使用农药和化肥,可以使粮食增产.

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