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    4．下列物质的用途，与物质的化学性质无关的是（　　）
    A．氧气可供给呼吸B．二氧化碳可用于气体肥料
    C．金刚石用于切割玻璃D．稀有气体用作焊接金属保护气

    分析 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．

    解答 解：A、氧气可供给呼吸，是利用了氧气能供给呼吸的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
    B、二氧化碳可用于气体肥料，是利用了二氧化碳能参与植物的光合作用，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
    C、金刚石用于切割玻璃，是利用了金刚石硬度大的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．
    D、稀有气体用作焊接金属保护气，是利用了稀有气体化学性质很不活泼的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    14．化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是（　　）
    A．化合反应与氧化反应属于包含关系
    B．纯净物与混合物属于并列关系
    C．化合物与氧化物属于包含关系
    D．含氧的化合物与氧化物属于交叉关系

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．在实验室中，同学们用如图装置制取纯净的CO2，下列说法不正确的是（　　）
    [查阅资料]饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2，硝酸银溶液遇HCl有白色固体，浓硫酸吸水．
    A．①中可用稀硫酸代替稀盐酸
    B．③中没有白色沉淀产生，说明CO2气体中已经不昆有HCl气体
    C．④中浓H2SO4的作用是吸收CO2气体中混有的H2O
    D．将燃着的小木条放在⑤中的集气瓶口，可以检验集气瓶是否收集满CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某化学兴趣活动小组的同学学习“灭火器原理”后，设计了如下图所示实验，并对反应后锥形瓶中残
    留废液进行探究．
    【提出问题】废液中所含溶质是什么物质？
    【猜想与假设】
    猜想（一）：废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3和HCl．     猜想（二）：废液中的溶质只有NaCl．
    猜想（三）：废液中的溶质是NaCl和HCl． 猜想（四）：废液中的溶质是Na2CO3和NaCl．
    【讨论与交流】
    小明认为猜想（一）无需验证就知道是错误的．他的理由是在溶液中Na2CO3和HCl不能共存．
    【实验与结论】
    （1）为验证猜想（二），小强同学取少量废液装入试管中，然后滴入AgNO3溶液，产生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解．于是小强认为猜想（二）正确．小强的实验不能（填“能”或“不能”）验证猜想（二）的正确性，原因是溶液中若有HCl，遇AgNO3溶液也能产生不溶于稀HNO3的白色沉淀．
    （2）小丽为验证猜想（三），选用大理石做试剂．若猜想（三）是正确的，验证时反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）若验证猜想（四）是否正确，下列试剂中可选用的有②③（填序号）．
    ①氢氧化钠溶液        ②氯化钙溶液         ③稀盐酸         ④氯化钾溶液
    【拓展与应用】若废液中的溶质是NaCl和HCl，根据HCl的性质，无需另加试剂，只要对废液进行蒸发操作即可从废液中得到NaCl固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．氢氧化钠如果暴露在空气中，不仅会吸收空气里的水分而潮解，而且还能跟空气中的C02反应表面变质，所以氢氧化钠必须密封保存．在空气中长期放置的氢氧化钠中常含有杂质，检验是否含有这种杂质时常用的试剂是HCl（写化学式），检验发生反应的化学方程式为2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O，若要除去该杂质可以选用的试剂是Ca（OH）2（写化学式），其反应的化学方程式为Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某合金粉末除铝外，还含有少量铁、铜中的一种或两种．化学小组对合金粉末中铁、铜的存在情况进行了探究．
    [实验探究]可自选试剂，用化学方法探究合金粉末成分．
    实验操作实验现象实验结论
    合金中含有铝、铁
    合金中含有铝、铜
    合金中含有铝、铁、铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．实验室有A、B、C、D、E五瓶失去标签的溶液，所含溶质分别是HCl、H2SO4、NaOH、BaCl2、CuSO4中的一种．首先可以直接判断出A为硫酸铜溶液，理由是硫酸铜溶液显蓝色，其它溶液显无色．实验小组同学又通过以下实验进行鉴别：
    实验中观察到：A、B混合产生蓝色沉淀、A、C混合产生白色沉淀，C、D混合产生白色沉淀，其余均无明显现象．由此判断：D为硫酸溶液，A与C反应方程式为BaCl2+CuSO4═BaSO4↓+CuCl2．A与E能否发生化学反应？理由是不能发生复分解反应；相互交换成分没有沉淀、气体或水生成，不符合复分解反应发生的条件．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．小敏设计了一个从空气中分离二氧化碳的操作方案，其基本流程如图所示（部分条件未标出）．

    （1）操作a的名称是过滤；整个流程中没有涉及到的反应类型是（选填“化合反应”、“分解反应”、“复分解反应”或“置换反应”）置换反应．
    （2）分离出的二氧化碳可制成干冰，干冰常用于人工降雨．
    （3）该流程图所标出的物质中，有一种氧化物溶于水要放出大量热．反应方程式是CaO+H2O═Ca（OH）2．
    （4）写出流程中生成碳酸钙和氢氧化钠的化学方程式Ca（OH）2+Na2C03=CaC03↓+2NaOH．
    （5）整个流程中，除水外，还有二种可以循环利用的物质是NaOH、CaO（写化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．（1）用Na、C、Cl、H、O五种元素中的元素组成物质的化学式，按要求填空．
    ①碱NaOH；②三种元素组成的盐Na2CO3；③两种元素组成的离子化合物NaCl；④每个分子中含6个原子的酸H2CO3；⑤最常见的溶剂H2O．
    （2）上述所填的盐俗名纯碱，我国化学家侯德榜在该物质的生产上作出过重要贡献．向该物质的水溶液中滴入氯化钙溶液，则产生的现象为产生白色沉淀，有关反应的化学方程式为CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．

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