精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
如图是水的电解实验装置图.
(1)该实验中,与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是
 
 和
 
,体积比约为
 

(2)该实验证明了水是由
 
 组成的.
(3)下列行为,不属于节约水资源的是
 
 (填序号).
A.用水杯接水漱口                 B.用淘米水浇花
C.水龙头不是我开的,滴水与我无关  D.用喷灌方法给农作物浇水.
考点:电解水实验,保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:(1)根据电解水的实验现象、结论(正氧负氢、氢二氧一)进行分析解答.
(2)根据电解水的实验、水的组成进行分析解答.
(3)根据节约用水的措施来分析.
解答:解:(1)电解水时,与电源正极相连的试管内产生的气体体积少,能使带火星的木条复燃,是氧气;与电源负极相连的试管内的气体体积多,能燃烧,是氢气;则与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是氢气、氧气,且两者的体积之比大约是2:1.
(2)电解水生成氢气和氧气,氢气是由氢元素组成的,氧气是由氧元素组成的,该实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的.
(3)A.用水杯接水漱口有利于节水;
B.用淘米水浇花可以节约用水;
C.“水龙头不是我开的,滴水与我无关”这种想法是错误,造成水的浪费;
D.喷灌、滴灌的方法给农作物浇水,可以节约用水.
故答案为:(1)氢气;氧气;2:1;(2)氢元素和氧元素;(3)C.
点评:本题难度不大,掌握电解水的实验现象、结论(正氧负氢、氢二氧一)、了解节约用水是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

不能将氢氧化钠露置在空气中,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

配制一定溶质质量分数的溶液,所需要的仪器有托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、
 
 
,一般要经过计算、
 
 
、装瓶存放等步骤,试剂瓶上的标签要注明
 
 
,并且标签
 
放入试剂柜中.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

火车站严禁携带、存放易燃品,为了提示人们注意,火车站应该张贴的标志是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

判断一溶液是否为饱和溶液,下列方法合理的是(  )
A、蒸发水分,看是否有固体析出
B、降温,看是否有固体析出
C、加入原溶质,看是否溶解
D、加入其他溶质,看是否溶解

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列混合物不属于溶液的是(  )
A、食盐和水混合
B、植物油和汽油混合
C、砂土和水混合
D、高锰酸钾和水混合

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

硝酸在受热或光照下可发生如下反应:4HNO3═4NO2↑+X↑+2H2O,据此请回答:
(1)X物质的化学式为
 
,推断的依据是
 

(2)该反应属于基本反应类型中的
 
反应.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验测得通电分解水所得氢气和氧气的体积比约为2:1,已知标准状况下氢气的密度为0.0899g/L,氧气的密度为1.429g/L.试计算水中氢元素和氧元素的质量比.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学为了测定氯酸钾样品的纯度,取样品2.5克与0.5克二氧化锰混合,加热该混合物至t1时间后(杂质不反应),冷却称量剩余固体的质量,再加热,重复以上操作,依次测定加热到时间t2、t3、t4 后剩余固体的质量,记录数据如下表:
①加热到
 
时间后氯酸钾已完全反应;
②求完全反应后产生氧气的质量;
③求样品中氯酸钾的纯度(即氯酸钾的质量分数).
时间t1t2t3t4
剩余固体质量(g)2.122.082.042.04

查看答案和解析>>

同步练习册答案