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    氧气的化学性质很活泼，带火的木条在氧气中能
     
    ，说明氧气能
     
    ．
    考点：氧气的化学性质
    专题：氧气、氢气的性质与用途
    分析：根据氧气的性质进行分析，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃．
    解答：解：氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气具有助燃性，故填：复燃；具有助燃性．
    故答案为：复燃；具有助燃性．
    点评：本题考查了氧气的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中属纯净物的是（　　）
    A、经加工琢磨的大理石
    B、煤
    C、含Ca40%的CaCO3样品
    D、白酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    百合具有润肺止咳、养颜美容等功效，百合中含有秋水仙碱，其化学式为C22H25NO6，下列说法中正确的是（　　）
    A、秋水仙碱由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和6个氧原子构成
    B、秋水仙碱中碳、氢、氮、氧元素的质量比为22：25：1：6
    C、秋水仙碱中碳、氧元素的质量比为11：4
    D、秋水仙碱中氢元素的质量分数最大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法都正确的是（　　）
     物质杂质试剂操作方法
    ANH4Cl（NH4）2SO4硝酸钡溶液加水溶解，再加适量硝酸钡溶液，过滤，将滤液蒸发结晶
    BCO2H2ONaOH固体干燥
    CMgCl2溶液HCl过量Mg（OH）2过滤
    DCaO石灰石无高温煅烧
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    钠元素和氧元素最本质的区别是（　　）
    A、电子数不同
    B、质子数不同
    C、中子数不同
    D、相对原子质量不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成分．
    【提出问题】该淡黄色固体的化学成分是什么？
    【查阅资料】
    （1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体．
    （2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热．
    【设计实验方案】
    方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象．
    方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象．
    比较以上两方案，你认为的最佳方案是
     
    ，理由是（从环保、操作等角度分析）
     
    ．
    【实验验证并得出结论】
    小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）．通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠．
    小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：
    ①该气体是CO            ②该气体是O2
    你认为上述假设哪个更合理？并说明选择的理由．
     
    ．
    请设计一个实验，验证你的合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）．
    操作步骤实验现象结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人们常说菠菜中含丰富的铁质，这里的“铁”指的是（　　）
    A、铁单质B、铁元素
    C、铁离子D、铁原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面有关实验现象描述，其中正确的是（　　）
    A、镁燃烧生成氧化镁
    B、在空气中点燃红磷产生大量的白烟
    C、在氧气中点燃硫粉，产生微弱淡蓝色火焰
    D、铁丝在空气中燃烧，火星四射

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于水的天然循环的说法中正确的是（　　）
    ①太阳为水的天然循环提供了能量
    ②水的天然循环是通过水的三态变化实现的
    ③水在天然循环过程中实现了水的自身净化
    ④水的天然循环完成了水资源的重新分配．
    A、全部B、只有①②
    C、只有③④D、只有①③

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