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下列仪器不宜用于做化学反应容器的有(  )
A、试管B、烧杯C、量筒D、燃烧匙
考点:常用仪器的名称和选用
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:不能用作化学反应容器即不能在该仪器内进行化学反应,根据各种仪器的使用规则,进行分析判断.
解答:解:A、试管,可用于少量药品反应的反应容器,如加热分解高锰酸钾等;故A能用作化学反应容器;
B、烧杯,可用于需要较大量溶液的反应的反应容器;故B能用作化学反应容器;
C、量筒,用于量取一定体积液体,不可用于反应容器;故C不能用作化学反应容器;
D、燃烧匙可做一些物质燃烧的实验,如碳、硫、石蜡的燃烧等,故D能用作化学反应容器;
故选C.
点评:量筒作为一种计量类仪器,只能用于量取一定量体积的液体,不可用作任何反应的容器.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列生活中的变化中不属于物理变化的(  )
A、铁生锈B、冰融化成水
C、矿石粉碎D、铜丝弯曲

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学在家里发现厕所洗洁精的标签上标注该洗洁精的pH值为3.5,他为了验证一下是否属实,于是取了一张pH试纸将其润湿,然后把洗洁精滴在试纸上测定,则他测定的pH值可能是(  )
A、pH=2
B、pH=3.5
C、pH=4.5
D、pH=4

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列溶液无色,在pH=1时能大量共存的是(  )
A、K2SO4   AgNO3  NaCl
B、Na2SO4   NH4Cl   ZnCl2
C、Na2SO4   KCl   NaNO3
D、CuSO4    NaCl   KNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是(  )
A、木炭:产生蓝色火焰
B、铁丝:发出耀眼的白光
C、镁带:火焰呈淡蓝色
D、硫粉:产生明亮的蓝紫色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

一种元素与另一种元素的本质区别是(  )
A、质子数不同
B、中子数不同
C、相对原子质量不同
D、电子数不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”,实现碳循环.

(1)步骤1的化学方程式为
 

(2)为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解,设计的实验步骤为:取少量固体于试管中,滴加过量
 
溶液,若观察到试管内
 
.则分解不完全.
(3)上述设想的优点有
 
(填字母序号).
A.原料易得且可循环利用   B.充分利用太阳能      C.可全地域全天候使用
(4)CO2是宝贵的碳氧资源.CO2和H2在一定条件下可合成甲酸(HCOOH),此反应中CO2与H2的分子个数比为
 
,若要检验1%甲酸水溶液是否显酸性,能选用的有
 
(填字母序号).
A.无色酚酞溶液     B.紫色石蕊溶液     C.pH试纸
(5)请列举CO2的另一种用途
 
  它含量过高还容易引起的环境问题
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我校九年级化学兴趣小组选用下图所示装置,进行有关气体的制取和性质实验,请你共同参与探究,来回答下列问题:

(1)写出有标号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)实验室用高锰酸钾制取并收集到干燥的氧气,应选用的发生装置和收集装置的配套组合为
 
(填装置序号).实验时要在试管口放一团棉花,其作用是
 
;若再用排水法收集氧气的合适时机是
 

(3)实验室制取二氧化碳时选用的药品为
 
 
,发生反应时的化学方程式为
 
,请分析不能用稀硫酸替代其中液体药品的原因是
 
.收集CO2时只能用D装置是因为
 

(4)若F装置中盛有紫色的石蕊溶液,通入CO2气体后,石蕊溶液将变色的情形为
 
,其中起变色作用的物质是
 
,则用化学方程式表示
 
.若F装置中盛有
 
,则可用于检验二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某次实验中,关闭?装置的弹簧夹,通过长颈漏斗向试管中加水,发现水充满了整个试管,该现象说明
 

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