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    【题目】物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途体现其化学性质的是（ ）

    A．金刚石用于切割玻璃 B．石墨用于制铅笔芯

    C．金属用作导线 D．用煤做燃料

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：A、金刚石用于切割玻璃是利用金刚石硬度大，属于物理性质，故A错；B、石墨用于制铅笔芯是利用石墨软，属于物理性质，故B错；C、金属用作导线是利用金属的导电性，属于物理性质，故C错；D、用煤做燃料是利用煤的可燃性，属于化学性质，故D正确。故选D。

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    【题目】非物质文化遗产“芜湖铁画”（镀金）含有金、铁（同其他成分忽略不计）。某同学取一定质量的铁画边角料，加入足量稀盐酸，充分反应后，放出0.3gH2，剩余固体质量为0.1g。

    (1)求样品中铁的质量。

    (2)求样品中金的质量分数。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学取某地石灰石样品12g进行测定实验，现将100g稀盐酸分五次加入石灰石样品中（杂质不溶于水也不参与反应），充分反应后测得生成气体的总质量如表所示：

    第1次

    第2次

    第3次

    第4次

    第5次

    加入稀盐酸的质量/g

    20

    20

    20

    20

    20

    生成气体的总质量/g

    1.1

    2.2

    m

    4.4

    4.4

    试求：

    （1）m的值为 g．

    （2）12g石灰石样品中碳酸钙的质量等于 g．

    （3）反应完全后最终溶液中氯化钙的质量分数（计算结果精确至0.1）为 ；写出计算过程；计算溶质；计算溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列常见的生活物品中所含的主要材料，属于有机合成材料的是（ ）

    A．不锈钢菜刀 B．桑蚕丝围巾 C．橡胶手套 D．玻璃水杯]

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，具体方法是：将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO2的体积，将体积换算为质量，再根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量．如图Ⅰ为石灰石与稀盐酸反应的装置，图Ⅱ是用于测量CO2体积的装置．

    （1）写出图中A、B仪器的名称：① ② ，检查A装置气密性的方法是 ，若在实验室中利用B装置制取氧气，化学反应方程式为 ，将B中装置②加装网罩，可以用于木炭还原氧化铜实验，反应的化学方程式为 ，该反应属于 （填基本反应类型）；

    （2）图Ⅰ装置为石灰石与稀盐酸反应的装置，应选择 （填“A”或“B”）图Ⅱ装置中油层的作用是 ，为使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同，可以采取的操作方法是 ，此时读数的变化即为生成二氧化碳的体积．

    （3）下表是三个实验小组按方案所测得的数据．

    小组

    取用石灰石样品质量

    测得CO2的质量

    碳酸钙的质量分数

    一

    2.5g

    1.32g

    120%

    二

    2.5g

    0.88g

    ？

    三

    2.5g

    1.1g

    100%

    Ⅰ第一、三小组测定结果明显偏高，可能的原因是 （填序号）

    ①盐酸浓度过高挥发出氯化氢；

    ②盐酸量不足；

    ③没有将发生装置内的二氧化碳完全排出

    Ⅱ第二小组测定结果比较准确，根据数据计算石灰石中碳酸钙的质量分数．（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过一年的学习，同学们对化学有了一些初步认识，你认为下列说法中不正确的是

    A．自然界中的元素是有限的，但组成的物质却是无限的

    B．宏观上相对静止的物体，其构成微粒也是静止的

    C．物质都具有两面性：既可以造福人类，也可能造成危害

    D．化学变化是有规律可循的，如化学变化往往伴随着能量的变化

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    【题目】每年的4月22日是“世界地球日”，2015年地球日的活动主题为“珍惜地球资源 转变发展方式——提高资源利用效益”。下列做法不符合活动主题的是

    A．农业和园林灌溉，改大水漫灌为喷灌、滴灌

    B．改进汽车发动机的燃烧方式，使汽油充分燃烧

    C．为提高粮食产量，大量使用各种化肥、农药

    D．回收利用废旧金属、废旧书报及废弃塑料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取气体所需装置如图所示，请回答以下问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器的名称：a ；b ．

    （2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的制取装置是 （填字母序号，下同）．

    用过氧化氢溶液和二氧化锰制取较干燥的氧气，所选用的装置组合是 ，其化学反应方程式为 ，判断O2已收集满的方法是 ，此套装置还能制取 气体，检验该气体应用 ．

    （3）某同学用A装置制取并收集O2的实验步骤如下：

    ①检查装置气密性，装置气密性良好；

    ②向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；

    ③将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上：

    ④点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集：

    ⑤气体收集完毕，从水中取出集气瓶，再用毛玻璃片将集气瓶口盖好，并正放在桌面上；

    ⑥先将导管从水槽中取出，后熄灭酒精灯．上述实验步骤中，可能导致集气瓶之间收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是 ．（天实验步骤的序号）

    （4）在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察下列（F～K）各个装置的特点后回答问题：

    ①实验室若用F装置收集氧气，则氧气应从 口进入（填导管口符号）；

    ②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用 装置．

    ③若要除去CO中的少量CO2，应选用 装置．

    ③若要用G装置观察氧气通入的速率，则氧气应从 端通入（填导管口字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用两圆相切表示两种物质可以发生反应，请回答下列问题：

    （1）用两个圆形表示C（氢氧化钾溶液）、D（硫酸铜溶液）两种物质，请将C、D两个圆画到图中A、B周围适当的位置，并标出物质名称；

    （2）写出发生中和反应的化学方程式 ；

    （3）写出A、B反应的现象 ．

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