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    2．区别下列各组物质，选用的方法或试剂不正确的是（　　）
    物    质    选用的方法或试剂
    A    空气和氮气    燃着的木条
    B    食盐和绵白糖    灼烧看颜色
    C    氧气和空气    通入澄清石灰水
    D    镁片和铜片    在空气中灼烧
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、根据氮气的化学性质稳定进行分析；
    B、根据食盐和绵白糖的组成元素进行分析；
    C、根据氧气和空气都不能使澄清的石灰水变浑浊分析；
    D、根据镁片和铜片与氧气的反应现象分析解答．

    解答 解：
    A、燃着的木条在空气中现象不变，在氮气中熄灭，现象不同，可以鉴别；
    B、食盐灼烧没有燃烧的现象，绵白糖是由C、H、O三种元素组成的糖类物质，灼烧时会变黑甚至燃烧现象不同，可以鉴别；
    C、氧气和空气都不能使澄清的石灰水变浑浊，现象相同，无法鉴别；
    D、镁片在空气中灼烧会剧烈燃烧，而铜片在空气中灼烧表面变黑，现象不同，可以鉴别；
    故选C．

    点评 在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列变化中不能放出热量的是（　　）
    A．镁与盐酸反应B．硫在氧气中燃烧
    C．甲烷在空气中燃烧D．碳与二氧化碳反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列关于水的叙述正确的是（　　）
    A．电解水和氢气燃烧的基本反应类型相同
    B．矿泉水是由氢元素和氧元素组成的氧化物
    C．净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏
    D．在硬水里用肥皂洗衣服会出现泡沫多浮渣多的现象

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．请指出所示实验操作中的错误：

    （1）错误：用手拿着试管加热，用内焰加热，试管内液体量超过了试管容积的$\frac{1}{3}$；
    （2）错误：瓶塞横放在桌面上，试管没有倾斜，试剂瓶口与试管口不接触；
    （3）错误：试管口向上倾斜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．浓硫酸溶于水放出大量的热，所以在稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断用玻璃棒搅拌．且不可将水倒入浓硫酸里．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．请你帮助小强完成右图所示木炭在氧气中燃烧的实验，根据实验事实回答小强提出的问题：
    （1）仪器B夹住 木炭伸入盛有氧气的集气瓶，观察是否有明显现象？否（填“是”或“否”），由此可证明可燃物燃烧温度需要达到它的着火点
    （2）将木炭加热到红热，伸入到盛有氧气的集气瓶中可观察到的现象是剧烈燃烧，发出白光，
    （3）如果把木炭换成铁丝，还需在集气瓶底部放少量水或细沙，这样做的目的是防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（　　）
    A．镁条在空气中燃烧，发出白光，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末
    B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末
    C．木炭在空气中燃烧，发出红光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
    D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．物质是由微粒构成的，请用具体微粒名称填空
    （1）氧气是由氧分子构成的，保持氧气化学性质的粒子是氧分子；
    （2）铁是由铁原子构成的，保持铁的化学性质的粒子是铁原子；
    （3）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．写出下列反应的化学方程式，并横线上注明基本反应类型：
    （1）氢气燃烧2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O；化合反应
    （2）用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多症Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O；复分解反应．

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