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4.过氧化钙晶体(CaO2•8H2O)较稳定,呈白色,微溶于水,广泛应用于环境杀菌、消毒.以贝壳为原料制备CaO2流程如图:

(1)气体X是二氧化碳(CO2);将过氧化钙晶体与溶液分离的方法是过滤.
(2)反应Y需控制温度在0~5℃,可将反应容器放在冰水混合物中,反应产物是CaO2•8H2O,请写出化学方程式CaO+H2O2+7H2O=CaO2•8H2O该反应的基本反应类型是化合反应.获得的过氧化钙晶体中常含有Ca(OH)2杂质,原因是CaO或Ca(OH)2过量,且Ca(OH)2微溶.

分析 (1)根据化合物的名称以及分离固体与液体的方法来分析;
(2)根据反应需要的温度以及反应的过程来分析.

解答 解:(1)根据氧化物的命名方法可知,CO2读作二氧化碳;分离固体与液体采用过滤的方法;故填:二氧化碳(CO2);过滤;
(2)控制温度在0~5℃,可以在冰水混合物中进行;该反应的反应物是氧化钙、水和过氧化氢,生成物是CaO2•8H2O,反应属于化合反应;因为氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,而氢氧化钙微溶于水;故填:CaO+H2O2+7H2O=CaO2•8H2O;化合反应;CaO或Ca(OH)2过量,且Ca(OH)2微溶.

点评 本题注意考查化学方程式的书写常见物质的性质等知识,完成此题,可以依据题干提供的信息进行,书写方程式要注意配平.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.写出下列反应的化学方程式,并回答相关问题:
(1)镁条在空气中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO,该实验会有白色固体生成;
(2)电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,正负极产生气体的体积比为1:2.
(3)消石灰和硫酸铵固体共热制氨气Ca(OH)2+(NH42SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaSO4+2NH3↑+2H2O,常用湿润的红色石蕊试纸检验氨气的生成.
(4)肼(N2H4)与氧气反应生成两种无毒物质N2H4+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$N2+2H2O,该反应基本类型是置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.根据如图提供的信息,回答相关问题

(1)图A中铝原子的核电荷数为13,2个铝离子用化学符号表示为2Al3+A中铝元素与地壳中含量最多的非金属元素形成化合物的化学式为Al2O3
(2)E中X为8,C在化学反应中是失(填“得”或“失”)电子达到稳定结构.
(3)写出B和D两种微粒组成化合物的化学式MgCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列关于分子的说法正确的是(  )
A.铁丝很难拉断,说明分子之间存在引力
B.我们常说“香气扑鼻”,说明分子之间存在间隔
C.氧气可以被压缩成液态,说明分子是运动的
D.气球很容易被压扁,说明分子之间不存在斥力

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.化学是一门以实验为基础的自然科学,实验室有多种制取氧气的方法,请回答下列有关实验室用高锰酸钾制取氧气的问题.

(1)写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用如图甲中所示的A(填序号,下同),收集氧气时不能采用D装置,原因是氧气的密度比空气大.
(3)若想要测量一定量的高锰酸钾制取氧气时,生成的氧气的体积,应该选用图乙所示的③(填序号)装置.
(4)实验结束后,某同学发现收集到的氧气质量小于通过化学方程式计算所得质量,下列分析可能成立的是①.
①装置漏气   ②实验开始前就连接测量装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图是实验室制取常见气体的装置图,据图回答问题.

(1)指出装置中标号仪器的名称:a长颈漏斗.
(2)用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时,需要选用的发生装置是B(填装置标号,下同),反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)二氧化碳的收集装置可选用D.
(4)实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取甲烷气体.要制取并收集甲烷(密度比空气小,难溶于水),可选用的发生装置及收集装置的组合是AC(或AE).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.实验室进行科学探究的重要方式,请填写下列空格:
(1)取两支相同的木条,将其中一支的一端浸入酒精中约10秒,将另一支的一端浸入水中约10秒,然后将两支木条的浸入端分别靠近酒精灯火焰片刻.此实验的目的是探究物质的燃烧与物质是否具有可燃性的关系.
(2)在两支试管中分别加入2g固体碘,再向其中一支试管中加入10mL水,向另一支试管中加入10mL酒精,振荡,观察现象.据此可知,物质的溶解性与溶剂的种类有关.

(3)用图A所示方法,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中,下层蜡烛的火焰先熄灭,上层蜡烛的火焰后熄灭.本实验中,放置高低不同的两支蜡烛的目的是验证二氧化碳的密度比空气大.
(4)向一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液,得到溶液的pH变化曲线如图B所示.曲线上a点所表示的意义是稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列推理结果正确的是(  )
A.有机物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有机物
B.单质是由一种元素组成的,所以一种元素只能组成一种单质
C.铵盐能与碱反应产生氨气,所以硝酸铵能与氢氧化钠反应放出氨气
D.酸中一定含有氢元素,所以含有氢元素的物质一定是酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.在科学家的眼里二氧化碳是可以利用的重要资源,只要有合适的条件,可以像发生光合作用那样将二氧化碳转变为所需要的产物.我国科学家陈乾旺等研究成果表明,在440℃和800大气压条件下,二氧化碳和金属钠反应产生金刚石和碳酸钠,合成的金刚石直径最大可达1.2毫米,完全可以满足工业用途.
(1)二氧化碳与金属钠反应生成金刚石和碳酸钠的化学方程式为:3CO2+4Na$\frac{\underline{\;高温高压\;}}{\;}$C+2Na2CO3,化学反应类型是置换反应.
(2)理论上66克二氧化碳可以制得多少克金刚石?(列式计算,相对原子质量:C 12  O16  Na 23)

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