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15.如图所示为实验室常用的制取和收集气体的实验装置.据此回答下列问题:

(1)写出带标号仪器的名称:①长颈漏斗②集气瓶;
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,应选用的发生装置是B(填序号,下同),该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(4)碳酸氢钠固体(NaHCO3)加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)也可以用来制取CO2,若用此法制取CO2,则应选用的发生装置是A.

分析 (1)直接写出仪器的名称;
(2)高锰酸钾制取氧气需要加热,可以据此来选择发生装置;
(3)实验室中制取二氧化碳用大理石和稀盐酸来制取,而加热碳酸氢钠应该选择固体加热型的装置,二氧化碳能够溶于水,可以据此判断植物油的作用,并完成相应的解答

解答 解:(1)图中所示的仪器名称为:①长颈漏斗;②集气瓶;
(2)高锰酸钾在加热的条件下反应生成氧气,属于“固体加热型”,故发生装置选A,高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,其化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)大理石的主要成分为碳酸钙,碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,为固液常温型,发生装置选择B;其化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)而加热碳酸氢钠制取二氧化碳则应该选择A装置.

故答案为:(1)①长颈漏斗;②集气瓶;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、B;
(3)A.

点评 本题综合考查了氧气和二氧化碳的实验室制法的有关知识及重要化学方程式的书写.要能根据反应原理选择合适的发生装置,收集气体时要根据气体的溶解性及密度来选择收集装置.

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科目:初中化学 来源:2017届湖南省张家界市永定区九年级下学期期中考试(一模)化学试卷(解析版) 题型:探究题

根据下图回答有关问题。

A B C D E F

(1)仪器a的名称是______。

(2)实验室制取氧气时,选用的收集装置是___(填字母序号,下同)。如图E所示,有火星四射的现象发生,这是__________ (选填“木炭”、“铁丝”或“硫”)在氧气中燃烧产生的现象。

(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,该反应的化学方程式为___________,选用的发生装置是______。如图 F 所示,将二氧化碳倒入烧杯中,观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳具有的化学性质是_____________________________

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6.海洋是人类巨大的资源宝库.海水“制碱”体现了化学科学在改造物质中的智慧.某化学兴趣小组同学参观某地化工厂后,绘制了生产纯碱的工艺流程图如图所示:

请你完成下列问题:
(1)请写出反应a的化学方程式:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(2)工业上利用操作Ⅰ获得氮气,操作Ⅰ的方法是在低温条件下加压,使空气转变为液态,然后蒸发分离液态空气.由于液态氮的沸点是-196℃,比液态氧的沸点(-183℃)低,因此,氮气首先从液态空气中蒸发出来.
(3)反应b中,首先从溶液中析出的物质是碳酸氢钠晶体,其原因是碳酸氢钠的溶解度较小.
(4)粗盐中除了氯化钠,还有少量泥沙、氯化镁、氯化钙、硫酸钠等杂质.操作Ⅱ的做法是:将粗盐溶解,在除去难溶性杂质后的食盐水中,依次加入过量的氢氧化钠溶液、氯化钡溶液、碳酸钠溶液,过滤去除沉淀后,再加入适量的盐酸调节溶液至中性,最后经蒸发结晶获得精盐.
①操作Ⅱ中,除去氯化镁发生反应的化学方程式为2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl;
②操作Ⅱ中,加入过量的碳酸钠溶液的目的是除去杂质氯化钙.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.将等量的食盐、熟石灰、米醋、酸奶分别放入等量的水中,逐一进行pH的测定.溶液的pH大于7的是(  )
A.食盐B.熟石灰C.米醋D.酸奶

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.等质量的SO2和SO3中氧元素的质量比为(  )
A.5:4B.6:5C.5:6D.2:3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题.她设计并完成了如表所示的探究实验:
实验操作实验现象实验结论或总结
结论总结
实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条有气泡产生,木条不复燃①过氧化氢分解产生氧气,但是反应慢.
②反应的化学方程式为:
2H2O2═2H2O+O2↑.
二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条没有明显现象二氧化锰加入水中不产生氧气
实验三③向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条④有大量气泡产生,带火星的木条迅速复燃二氧化锰能加快过氧化氢的分解
(1)请你帮小丽同学填写表中未填完的空格.
(2)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,需要对上述实验方案进行补充,其中必要的是ABD.
A、实验前称量加入实验三中的二氧化锰的质量
B、实验后将实验三中的二氧化锰干燥、称量
C、将实验一的试管加热
D、倾倒掉实验三中反应后的液体,向剩余的固体中重新加人过氧化氢溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.小明暑假里去北京旅游,发现他所住宾馆的电热水壶里有很多水垢.水壶的水烧开后,水面还漂着一层白色的东西.他设法取了一些水垢,准备回校后与同学小军一起做进一步的探究.

【研究课题】探究水壶底部水垢的主要成分,并通过实验测定某主要成分的含量.
【查阅资料】小明通过查阅资料知道,天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO${\;}_{3}^{-}$等离子,在加热条件下,这些离子趋于生成溶解度更小的物质--水垢(主要成分为碳酸盐、碱等混合物).同时,他还查阅到有关物质的溶解性:
物质Ca(HCO32Mg (HCO32Ca(OH)2Mg(OH)2CaCO3MgCO3
溶解性   可溶可溶  微溶不溶不溶微溶
【提出猜想】
(1)水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2和CaCO3,可能含有Ca(OH)2和MgCO3
【设计方案】
(2)小明同学在烧杯中放入少量研碎的水垢,加入适量蒸馏水,充分搅拌后,取适量上层清液于试管中,再滴加Na2CO3溶液,没有白色沉淀产生,说明水垢中无Ca(OH)2
(3)小军设计了如图甲所示的实验装置,测定水垢中碳酸盐的含量.实验步骤如下:
①按图甲组装仪器,将50克水垢试样放入锥形瓶中,加入足量的某酸溶液.该实验中检查装置的气密性的操作应在加入样品前(选填“前”或“后”)进行.小军所加的酸是稀盐酸

②测量5分钟内干燥管内物质增加的质量,(如图乙所示),从图乙看出,第3.5分钟~第5分钟,干燥管内物质增加的质量都是16.5g,这说明水垢中的碳酸盐已完全参与了反应.假设该水垢只含一种碳酸盐,则该水垢中含该种碳酸盐的质量分数为75%或63%.
(4)小明觉得小军测得的该水垢中含该种碳酸盐的质量分数与实际的含量相比会偏低,为减小实验误差,你采取的措施是待锥形瓶中不再产生气泡时,打开活塞B,从导管A中缓缓鼓入一定量的空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.入冬以来,北京、上海等城市出现了多次雾霾天气,PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一.下列做法不会增加空气中PM2.5的是(  )
A.燃煤发电B.燃放烟花爆竹C.焚烧垃圾D.海水晒盐

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5.据报道,市场上有些方便面遭到塑化剂污染,若长期接触塑化剂可使血液系统、生殖系统受到伤害.已知塑化剂(DMP)的化学式为C10H10O4.求:
(1)每个DMP分子中有24个原子,DMP的相对分子质量为194;
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