括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是
A.面粉和葡萄糖（加水，振荡） B.蒸馏水和盐水（过滤）
C.硬水和软水（加肥皂水，振荡） D.白酒与食醋（闻气味）
科目：初中化学 来源：沪教版（上海）九年级化学上册 第四章 燃料及其燃烧 4.2 碳 同步测试卷 题型：单选题
证明一瓶由地窖中取出的气体含有较高浓度的
，最佳的方法是（ ）
A.观颜色 B.闻气味
C.滴入酚酞试液 D.加入澄清石灰水
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科目：初中化学 来源：2020年湖北省武汉市中考一模化学试卷 题型：计算题
医疗上用X射线检查胃肠疾病时，让病人服用含钡盐（如硫酸钡）的悬浊液（俗称钡餐），但是一些重金属离子（如 Cu2+、Ba2+、Ag+）的可溶性盐会让蛋白质变性从而危及生命。
（1）在医疗上用X射线检查胃肠疾病时，让病人服用硫酸钡的悬浊液（俗称钡餐），而不能服用碳酸钡，其原因是 （用化学方程式解释）。
（2）某人在一次做胃肠疾病检查的时候误服用了含BaCl2的溶液41.6g（溶质质量分数为5%），为了让该溶液不再危及生命，医生给了他一瓶溶质质量分数为10%的硫酸钠溶液让他立即服用，请问他至少应该服用多少克该溶液?（写出具体的计算步骤）
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科目：初中化学 来源：2020年山东省滨州市中考三模化学试卷 题型：流程题
如图是海水“制碱”的部分简单流程。
(1)步骤Ⅲ、步骤Ⅳ反应的化学方程式分别为______。
(2)制氨盐水的过程中要先通入氨气，再通入二氧化碳。如果反过来，二氧化碳的吸收率会降低。这是因为_____。
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科目：初中化学 来源：2020年山东省滨州市中考三模化学试卷 题型：单选题
下列除杂质的方法不正确的是
选项 | 物质（括号内为杂质） | 除杂方法 |
A | N2（O2） | 通过灼热的铜网 |
B | CaO （CaCO3） | 高温煅烧 |
C | CaCl2溶液 （盐酸） | 加入适量的Na2CO3 |
D | CO2 (水蒸气) | 通过浓硫酸 |
A.A B.B C.C D.D
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科目：初中化学 来源：2020年黑龙江省牡丹江市中考一模化学试卷 题型：实验题
实验小组用下图装置进行实验.
已知:甲瓶中充满二氧化碳,乙中液体是水,实验前 K 关闭.
(1)将胶头滴管中的浓 NaOH 溶液挤入瓶中,振荡,发生反应的化学方程式为____________;
(2)打开 K,观察到乙中导管口有气泡冒出,原因是_________;
(3)接着将分液漏斗中的稀盐酸注入甲中,观察到乙中的现象是_________,发生反应的化学方程式为_______________.
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科目：初中化学 来源：2020年黑龙江省牡丹江市中考一模化学试卷 题型：单选题
下列做法符合安全要求的是( )
A.火灾逃生时弯腰前行 B.煤火取暖时紧闭门窗
C.燃气泄漏时点火检查 D.森林游玩时乱扔烟头
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科目：初中化学 来源：2020年江苏省常州市中考一模化学试卷 题型：简答题
智胜“新冠病毒”，化学行。
（1）认识“新冠病毒”。
科学家用一种磷原子标记病毒的 RNA 让其浸染细胞，从而获得新冠病毒感染人体细胞的过程。已知 一种碳原子（C－12）的质量为 ng，该磷原子的质量为 mg，则该磷原子的相对原子质量可表示为______________；
（2）治疗“新冠病毒”。
《新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第七版）》提到，有条件可采用氢氧混合吸人气（氢气/ 氧气： 66.6%/33.3%） 治疗。其中，氢气密度小，附带药物容易吸人呼吸道；氧气的作用是与葡萄糖反应，化学方程式为___________；
（3）预防“新冠病毒”。
①产生抗体。抗体由蛋白质组成，能有效帮助身体抵御疾病。从食物中摄人的蛋白质在体内逐步分解成可被小肠吸收的小分子化合物_____________，然后形成针对新冠病毒的抗体。
②医疗防护。一次性医用口罩一般由熔喷布、无纺布（主要原料均为合成材料聚丙烯），点燃后产生 _____________气味的为棉纱口罩，反之为一性口罩。
③日常消毒。0.5%的过氧乙酸溶液是一种高效消毒剂。图5为学校购置的药剂部分标签。医务室用它配制0.5%的过氧乙酸溶液，则购置的过氧乙酸溶液药剂与自来水的配制质量比为___________。
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