下列对有关实验现象的描述错误的是
A.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,有黑色物质生成
B.硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
C.石蜡在空气中燃烧时,生成水和二氧化碳
D.红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟
科目:初中化学 来源: 题型:
对下列实验中出现的异常现象分析合理的是
A.排空气法收集不到CO2——集气瓶上的玻璃片没盖严
B.加热碱式碳酸铜固体粉末时,试管破裂——加热前没有将试管外壁擦干
C.细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂——用于引燃的火柴过长
D.验证空气中氧气含量时,进入集气瓶中的水少于1/5——红磷过量
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关玻璃棒作用的描述错误的是
A.溶解时:搅拌,加速固体溶解 B.研细时:捣碎固体
C.加热蒸发时:搅拌,防止局部过热引起液体飞溅 D.过滤时:引流
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。
(1)实验室制取二氧化碳时,所用原料的名称为 ▲ ,发生反应的化学符号表达式为 ▲ ,若需要控制反应的开始和结束,应该选用的发生装置为 ▲ (填编号,下同)。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,写出其反应的化学符号表达式 ▲ ;若装置气密性良好,加热一段时间后,观察到高锰酸钾已大量分解,但导管口仍未产生明显气泡,可能的原因是: ▲ ;若用高锰酸钾制氧气并用排水法收集时,发现水槽中的水变红,原因可能是 ▲ 。
(3)用双氧水和MnO2制氧气,其反应的化学符号表达式 ▲ ;该反应是一个 ▲ (填“吸热”或“放热”)反应,为了防止反应速度太快而产生危险,一般要将B装置中的b换成 ▲ (填一种仪器名称)。
(4)某同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下:
本实验中,测量O2体积的装置是 ▲ (填编号);
实验结论: ▲ ,双氧水分解得越快;
丙用最右下图装置进行实验,通过比较 ▲ 也能达到实验目的。
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据氯元素的化合价高低,在HClO4、 KClO3、 HClO、( )、NaCl排列中,括号内应填入的物质是
A.Cl2 B.HC1O3 C.Cl2O7 D.HC1
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是一种重要的自然资源。
(1)天然雨水可以用自上而下依次铺有石子、粗砂、细砂的处理池进行初步处理。该处理池的主要作用为 ▲ (填“沉淀”、“过滤”或“消毒”)。
(2)软水 ▲ 是不含杂质的水(填“一定”或“不一定”)。
(3)某些地区使用水窖储存水,其中的水长期放置会有异味,可以用活性炭除去水中的某些可溶性杂质和异味,活性炭的作用主要是 ▲ 。
(4)如图为实验室制取蒸馏水的装置,实验时加入碎瓷片的作用为 ▲ ,冷却水应由 ▲ 端通入(填“a”或“b”),收集蒸馏水时要先弃去开始馏出的部分液体的原因是 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关水的说法错误的是( )
A.水是氧化物 B.煮沸可以降低自来水的硬度
C.肥皂水可以区分硬水和软水 D.电解水得到的H2和O2质量比为2:1
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