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    根据题意回答问题（在下列（1）、（2）两小题中任选一题回答，若两小题都回答，则以第（1）小题的答案来评定分数）
    （1）两个集气瓶中分别装着空气和氧气，如何区分？
    （2）如何区分过氧化氢溶液和水？
    （1）因为氧气具有助燃性，所以用燃烧着的木条进行检验；分别伸入装着空气和氧气的两个集气瓶中，观察现象．
    （2）区分过氧化氢溶液和水：分别加入二氧化锰，观察是否有气泡产生，有气泡产生的为过氧化氢溶液，反之为水．
    故答为：（1）用燃着的木条分别伸入装着空气和氧气的两个集气瓶中，木条燃烧无明显变化的是空气，燃烧变得更加剧烈的是氧气．
    （2）区分过氧化氢溶液和水：分别加入二氧化锰，观察是否有气泡产生，有气泡产生的为过氧化氢溶液，反之为水．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    34、请根据题意回答问题．[在下列（1）（2）两小题中任选一题回答，若两小题都回答，则以第（1）小题的答案来评定分数．]
    （1）天气闷热时，鱼塘里的鱼为什么总是接近水面游动？
    天气闷热，气压低且气温高，氧气在水中溶解度减小，所以鱼要靠近水面游动，以呼吸更多的氧气

    （2）人体缺少必需微量元素会得病，因此有人认为应尽可能多吃含有这些元素的营养补剂，你认为这种想法对吗？为什么？
    不对，人体缺少必需微量元素会影响身体健康，但过多也会影响身体健康，摄入量应控制在适宜的范围内
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    33、请根据题意回答问题（在下列（1）（2）两小题中任选一题回答，若两小题都回答，则以第（1）小题的答案来评定分数）
    （1）请举出两例生活中常见的缓慢氧化现象．
    （2）写出汽车燃料使用乙醇汽油的两点好处．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    33、请根据题意回答问题（在下列（1）（2）两小题中任选一题回答，若两小题都回答，则以第（1）小题的答案来评定分数）
    （1）某学生做实验时，不小心将稀硫酸溅到衣服上，他认为不是浓硫酸没有大问题，但不久发现衣服上出现几个小洞，这是为什么？
    （2）化学知识中有很多的“相等”，如化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等．请再举两例：（1）
    原子中核内质子数等于核外电子数
    ；（2）
    化学反应前后原子的总数相等
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    34、请根据题意回答问题（在下列（1）、（2）两小题中任选一题回答，若两小题都回答，则以第（1）小题的答案评定分数）
    （1）养鱼池中常常由于鱼多而要设立几个水泵，把水喷向空中，这样，就可以增大
    增大空气与水的接触面积
    ，从而增加
    增加水中氧气的溶解量
    ．
    （2）化学实验操作中有很多强调先后顺序的．例如：实验室用高锰酸钾制取并用排水集气法收集氧气，结束时要先将导管从水槽中取出，然后熄灭酒精灯．请你再举两例．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据题意回答问题（在下列（1）、（2）两小题中任选一题回答，若两小题都回答则以第（1）小题的答案来评定分数）
    （1）在做“物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧”的实验时，常常要在集气瓶里预先加少量水，试推测列举两种不同的物质，说说其实验中加水的目的是：
    铁丝燃烧，水可防止熔化物溅落，引起集气瓶炸裂
    铁丝燃烧，水可防止熔化物溅落，引起集气瓶炸裂
    硫燃烧，水可吸收SO2，防止污染大气（合理即可）
    硫燃烧，水可吸收SO2，防止污染大气（合理即可）
    ．
    （2）在测定空气中氧气含量的实验中（如图），红磷燃烧过后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，由此可
    知氮气具有性质是：
    难溶于水；
    难溶于水；
    既不能燃烧也不能支持燃烧
    既不能燃烧也不能支持燃烧
    ．

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