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    空气中的下列气体，化学性质最稳定的是（ ）
    A．氮气
    B．氧气
    C．氦气
    D．二氧化碳
    【答案】分析：根据空气的组成和各成分的化学性质分析，空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%；氮气的化学性质稳定，氧气的化学性质比较活泼，稀有气体的化学性质最稳定，二氧化碳有三个化学性质：既不能燃烧也不能支持燃烧，也不供给呼吸；能与水反应生成碳酸；能使澄清的石灰水变浑浊．
    解答：解：A、氮气的化学性质比较稳定，故选项A错误；
    B、氧气的化学性质比较活泼，故选项B错误；
    C、氦气属于稀有气体，稀有气体的化学性质最稳定，故选项C正确；
    D、二氧化碳的化学性质有能与水反应生成碳酸，能使澄清的石灰水变浑浊等，因此二氧化碳的化学性质不是最稳定的，故选项D错误．
    故选C．
    点评：本考点考查了空气中各种气体的性质，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    叠氮化钠（NaN3）被广泛应用于汽车安全气囊，某兴趣小组对其进行下列研究．
    【查阅资料】
    （1）汽车经撞击后，30毫秒内引发NaN3，迅速分解为Na、N2．
    （2）将生成的金属钠与液态氨反应得NaNH2，再将NaNH2与N2O反应可生成NaN3、NaOH和气体X，该反应的化学方程式为2NaNH2+N2O=NaN3+NaOH+X．则为
    NH3
    NH3
    ，实验室检验该气体使用的试纸是湿润
    红色石蕊试纸
    红色石蕊试纸
    ．根据制备反应，工业级NaN3中会含有Na2CO3．试分析工业级NaN3中含有Na2CO3的可能原因
    生成NaN2的同时有NaOH生成，NaOH吸收空气中的CO2生成Na2CO3
    生成NaN2的同时有NaOH生成，NaOH吸收空气中的CO2生成Na2CO3
    ．
    【Na2CO3质量分数测定】
    为进一步测定NaN3样品中Na2CO3的质量分数设计如下图装置（已知H2SO4溶液与NaN3，反应不生成气体）．
    实验步骤如下：
    ①按图连接装置，
    检查装置的气密性
    检查装置的气密性
    ；
    ②准确称得盛有碱石灰（固体氢氧化钠和氧化钙的混合物）的干燥管D的质量为a g；
    ③准确称得叠氮化钠（NaN3）样品的质量W g放入装置B的广口瓶中；
    ④打开装置B的分液漏斗旋塞，缓缓滴入稀硫酸，至不再产生气泡为止；
    ⑤打开弹簧夹，往试管A中缓缓鼓入空气数分钟，然后再称得干燥管D的总质量为b g．根据实验中测得的有关数据，可以算出样品中碳酸钠的质量分数．
    试回答：（1）第⑤步缓缓鼓入空气的目的是
    将B中生成的二氧化碳赶往D中
    将B中生成的二氧化碳赶往D中
    ，装置A中试剂X最适宜选用
    氢氧化钠溶液
    氢氧化钠溶液
    ．写出B中生成气体的反应方程式
    Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑
    Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑
    ．
    （2）若没有C装置，则会导致测定结果
    偏大
    偏大
    （填：“偏大”或“偏小”）．
    （3）E装置的作用是
    吸收空气中的水和二氧化碳
    吸收空气中的水和二氧化碳
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学--人类的生活，人类的未来．下列是与人类的生活密切相关的物质，请用所学知识填空：
    （1）空气中含量较多且能支持燃烧的气体是
    氧气
    氧气
    ；占空气体积的
    21
    21
    %
    （2）膨化食品包装袋中常常会充入空气中的
    氮气
    氮气
    做保护气，主要是利用其化学性质不活泼的特点
    （3）酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软说明空气中含有
    水蒸气
    水蒸气
    ；
    （4）能参与自然界的光合作用，却也能导致温室效应的气体是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    按如图1组装仪器，关闭止水夹，点燃红磷并迅速伸入集气瓶中．请回答下列问题：
    （1）红磷燃烧的文字表达式为
    红磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    红磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    ，主要现象为
    产生了大量的白烟
    产生了大量的白烟
    ．
    （2）实验过程中，燃烧匙内盛放的红磷要过量，目的是：
    为了将氧气充分消耗掉
    为了将氧气充分消耗掉
    ．
    （3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为
    烧杯中的水进入广口瓶中约占其体积的
    1
    5
    ；
    烧杯中的水进入广口瓶中约占其体积的
    1
    5
    ；
    ，由此可粗略证明：空气中的氧气约占空气总体积的
    1
    5
    ；
    1
    5
    ；
    ．
    （4）瓶内剩余的气体主要是氮气，由该实验可得出氮气
    难
    难
    （填“易”或“难”）溶于水和
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）与磷反应的结论．
    （5）某校研究性学习小组用镁条代替红磷进行实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%．
    ①如图2中A仪器的名称是
    烧杯
    烧杯
    ．燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：
    镁条燃烧消耗了氧气，而使瓶内压强小于外界大气压
    镁条燃烧消耗了氧气，而使瓶内压强小于外界大气压
    ．
    ②如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的
    21
    21
    %．现进入集气瓶中水的体积约为
    其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中一定有
    氮气和氧气
    氮气和氧气
    ．  查阅资料得知镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体，请写出这个反应的文字表达式
    氮气+镁
    点燃
    氮化镁
    氮气+镁
    点燃
    氮化镁
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    下表是2002年5月间的一次我国部分城市空气质量周报，阅读并回答下列问题：
    （1）最容易出现酸雨的城市是
    重庆
    重庆
    ，为减少酸雨的产生可采取的措施是
    ①②④
    ①②④

    ①尽量少用煤作燃料　②采用燃料脱硫技术　③改良已酸化的土壤　④开发新能源
    城市 污染
    指数    		 首要
    污染物    		 空气质
    量级别    		 城市 污染
    指数    		 首要
    污染物    		 空气质
    量级别
    北京 92 TSP Ⅱ 济南 76 TSP Ⅱ
    天津 82 TSP Ⅱ 重庆 98 NOx SOx Ⅱ
    哈尔滨 96 TSP Ⅱ 贵阳 69 TSP Ⅱ
    注：TSP指空气中的漂尘，NOx 指氮的氧化物       SOx，指硫的氧化物．
    （2）汽车尾气（含有CO、NO、SO2等）是城市空气的污染物，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器”，其特点使CO与NO反应，生成可参与大气生态环境循环的无毒气体二氧化碳和氮气，反应的化学表达式为
    2CO+2NO
     催化剂 
    .
     
    2CO2+N2
    2CO+2NO
     催化剂 
    .
     
    2CO2+N2
    ．控制城市汽车尾气造成污染的方法是
    ①②③
    ①②③
    ①开发氢能源　②使用电动车　③植树造林　④大力发展城市公共交通控制汽车总量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列是某同学对一些实验或生活现象的分析，其中分析结论错误的是（　　）
      实验或生活现象 分析结论
    A． 酥脆的饼干放置在空气中一段时间会变软 说明空气中含有水蒸气
    B． 填充气球时，常用氦气代替氢气以保安全 因为氦气没有可燃性
    C． 固态物质干冰可以用作人工降雨 因为干冰与空气中的气体反应生成水
    D． 膨化食品中通常充有氮气作保护气 因为氮气的化学性质较稳定
    A、AB、BC、CD、D

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