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29、化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的科学.下列图甲、图乙分别表示两个反应的微观示意图.
图甲中表示氯原子表示钠原子表示氧原子

(1)根据图甲反应的微观示意图,写出该反应的化学方程式
Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl
.请从粒子的角度解释质量守恒定律
在化学反应前后,原子的种类、原子的数目及原子的质量都没有改变

(2)图乙是稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图.请从粒子的角度具体分析该反应能发生的原因
氢离子和氢氧根离子结合成水分子

(3)某同学通过图甲反应得出:化学反应从微观上是分子和原子的破裂,然后重新组合生成新分子的过程.你是否同意他的说法?为什么?
不同意,因为在化学反应中只有分子破裂,原子不破裂
分析:(1)根据图甲反应的微观示意图,可由构成物质的分子结构图判断反应中的物质为Cl2和NaClO2发生反应生成ClO2和NaCl;并且通过对比变化前后的微粒,可发现变化前后分子发生了改变,但构成分子的原子不变;
(2)对比图乙变化前后的微粒,可得出变化是由于氢离子和氢氧根离子生成水分子而发生的;
(3)对比图甲变化前后的微粒,变化前后的分子构成发生了改变,但构成分子的原子种类和个数没有改变.
解答:解:(1)由图甲可得知,反应前有一个由2个Cl原子构成的Cl2分子、两个由1个Na原子与1个Cl原子和2个O原子构成的NaClO2分子,而反应后有两个由1个Cl原子和2个O原子构成的ClO2分子、两个由1个Na原子和12个Cl原子构成的NaCl分子,因此该反应的化学方程式为Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl;
对比该变化前后,可得知:变化前有Na、Cl、O三种原子而变化后仍为这三种原子,变化前后原子种类不变;变化前有2个Na原子、4个Cl原子和4个O原子,变化后各种原子个数仍为2、4、4,变化前后原子的个数不变;因此变化前后物质的质量总和相等;
故答案为:Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl;在化学反应前后,原子的种类、原子的数目及原子的质量都没有改变;
(2)由图乙可得知:变化前有四种微粒Na+、OH-、H+、SO42-,而变化后的微粒为Na+、SO42-、H2O;因此,可判断该反应的发生实质为H+与OH-生成H2O的过程;
故答案为:氢离子和氢氧根离子结合成水分子;
(3)对比图甲,变化前有Na、Cl、O三种原子而变化后仍为这三种原子,变化前后原子种类不变;变化前有2个Na原子、4个Cl原子和4个O原子,变化后各种原子个数仍为2、4、4,变化前后原子的个数不变;而变化前的分子为Cl2、NaClO2,变化后分子为ClO2、NaCl;因此,变化前后分子发生改变而原子不变;
故答案为:不同意,因为在化学反应中只有分子破裂,原子不破裂.
点评:根据微粒的构成的差别,通过对比变化前后微粒的改变,得出变化的特点和规律,这是解决此题的基本方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

15、化学是研究物质组成、结构、性质以及变化规律的科学,化学学习更要关注物质的性质,如颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点,以及能发生的变化和发生变化过程中的现象.
(1)氯酸钾是
色,二氧化锰是
色,氧气是
色.
(2)写出下列物质在通常状况下的状态:高锰酸钾
固体
;二氧化碳
气体

(3)将植物油倒入水中,植物油浮在水面上,说明植物油的密度
小于
水的密度.(填“大于”或“小于”)
(4)在压强为101kPa时,下列物质的熔点、沸点如下表:
物质 氧气
熔点/℃ -218 0 1535 1064
沸点/℃ -183 100 3000 2707
在1200℃时,上述物质中
是固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的科学.请回答下列问题:
(1)如图是探究燃烧的条件.
①据图实验探究分析,燃烧必须具备的条件是
可燃物、达到着火点、跟氧气接触
可燃物、达到着火点、跟氧气接触

②炒菜时油锅起火,应采取灭火的措施是
D
D

A.向油锅泼水;B.赶快跑开;C.用扇子向油锅扇风;D.用锅盖盖紧油锅.
(2)下列各图分别表示反应的微观示意图.

①图1反应的微观示意图,写出该反应的化学方程式
Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl
Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl
.请从粒子的角度解释质量守恒定律
在化学反应前后,原子的种类、原子的数目及原子的质量都没有改变
在化学反应前后,原子的种类、原子的数目及原子的质量都没有改变

②图2是稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图.请从粒子的角度具体分析该反应能发生的本质原因
氢离子和氢氧根离子结合成水分子
氢离子和氢氧根离子结合成水分子

③图3所示,向“人”字型管的左、右两端分别加入少量的浓氨水和无色酚酞溶液,塞紧胶塞,一段时间后,可观察到的现象是酚酞溶液变红色,从微观粒子的角度对该现象的解释是
氨分子运动到酚酞溶液中,使酚酞变红
氨分子运动到酚酞溶液中,使酚酞变红
,根据现象说明浓氨水呈
碱性
碱性
(填“酸性”或“碱性”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?莱芜)化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学,请回答:
(1)从组成角度看:氯化钠是由
钠元素和氯元素
钠元素和氯元素
组成.
(2)从微粒角度看:氯化钠是由
Na+、Cl-
Na+、Cl-
构成(用微粒符号表示).
(3)从制备角度看:将海水进行
蒸发结晶
蒸发结晶
可得到粗盐.除去粗盐中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等杂质,常加入过量的①Na2CO3溶液、②BaCI2溶液、③NaOH溶液,三种试剂的加入顺序为
②③①或③②①或②①③
②③①或③②①或②①③
(填序号).碳酸钠和盐酸反应液能生成氯化钠,工业上不用此反应制备氯化钠的原因是
碳酸钠、盐酸的成本比氯化钠高
碳酸钠、盐酸的成本比氯化钠高

(4)从变化角度看:将氯化钠和水在通电条件下反应能生成一种碱、氢气和氯气(CI2),该反应的化学方程式为
2NaCl+2H2O
 通电 
.
 
Cl2↑+H2↑+2NaOH
2NaCl+2H2O
 通电 
.
 
Cl2↑+H2↑+2NaOH
.高中化学反应分为两类,一类是有元素的化合价升降的化学反应是氧化还原反应,另一类是反应前后元素化合价都没有改变的是非氧化还原反应,据此判断上述反应的类型为
氧化还原反应
氧化还原反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )

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