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    18．2015年5月9日上午，在渭南师范学院校园内，该校师生与来自全国各地的校友庆祝渭南师范学院建校50周年．在庆典大会过程中，摆放在会场旁边的-个氢气球发生爆炸，导致现场12人不同程度受伤．请简要回答：
    （1）以上事实说明氢气具有什么化学性质：可燃性
    （2）某兴趣小组在进行探究时，用密度比氢气稍大的氦气作为大型升空气球的填充气体，其原因是：氦气的密度比空气小，化学性质很不活泼，比较安全．

    分析 （1）根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，进行分析解答．
    （2）根据氖气的密度比空气小，属于稀有气体，化学性质很不活泼，进行分析解答．

    解答 解：（1）可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，摆放在会场旁边的-个氢气球发生爆炸，说明氢气具有可燃性．
    （2）用密度比氢气稍大的氦气作为大型升空气球的填充气体，由于氦气的密度比空气小，且属于稀有气体，化学性质很不活泼，比较安全．
    故答案为：（1）可燃性；（2）氦气的密度比空气小，化学性质很不活泼，比较安全．

    点评 本题难度不大，掌握氢气的化学性质、常见气体的性质与用途是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    8．294kg硫酸中含硫元素多少千克？

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    9．根据以下各装置图回答问题：（所用装置图用序号表示）

    （1）写出图A中的两个实验仪器名称：锥形瓶和长颈漏斗．
    （2）双氧水（H2O2的水溶液）在二氧化锰的催化作用下，能迅速分解出氧气，实验室里常用这种方法制取氧气．其反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，该反应属于分解反应（选填“化合反应”或“分解反应”）．发生装置选用A，收集装置选用D或E，其中二氧化锰所起的作用是催化作用．
    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，收集二氧化碳不能用E装置的原因是：二氧化碳可溶于水．
    （4）在实验室中，常用加热固体NH4Cl和Ca（OH）2混合物的方法制取氨气，其反应的化学方程式为：2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O+2NH3↑．已知在标准状况下，氨气的密度为0.77l g/L，空气的密度为l．293g/L，且在常温常压下，l体积水能溶解700体积的氨气．（氨气化学式NH3）．则发生装置应选用B，收集装置应选用C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．写出下列化学变化的文字表达式，并注明基本反应类型．
    （1）红磷在氧气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷 化合反应
    （2）硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫 化合反应
    （3）铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁 化合反应
    （4）加热高锰酸钾制取氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气 分解反应
    （5）加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气 分解反应
    （6）分解过氧化氢制取氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气 分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．油炸食物不宜多吃．油炸薯条可能含有有毒物质丙烯酰胺，会损害身体健康．根据丙烯酰胺的化学式：${C}_{{3}_{{\;}^{\;}}}$H5ON，计算：（1）每个丙烯酰胺分子中含有的原子个数为10个．
        （2）丙烯酰胺分子中碳、氢、氧、氮的原子个数之比为3：5：1：1．
        （3）丙烯酰胺的相对分子质量．
        （4）丙烯酰胺中各元素质量之比．
        （5）4.2g丙烯酰胺中含氮元素的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．一定质量的硫粉和过量的氧气在密闭容器内点燃充分反应，如图是反应过程中某种量Y随反应时间变化的关系，则Y可能是AB
    A．分子个数 B．元素的种类  C．生成二氧化硫的质量  D．物质的总质量不变等（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．小红同学取一定量的镁条在纯氧中完全燃烧，发现燃烧后固体质量增加了3.2g，求小红同学所取的镁条的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．化学是一门以实验为基础的学科，如图是教材上部分实验的装置图：

    （1）图一实验用于测定空气中氧气的含量．下列判断和认识正确的是①②④⑥（填序号）．
    ①装置不漏气是实验成功的重要因素之一；②实验前应夹紧止水夹；③红磷的用量不会影响实验结论；④点燃红磷后，应迅速塞紧瓶塞：⑤将红磷改为碳也能得到正确的实验结论；⑥反应结束后，应冷却至室温再打开止水夹
    （2）图二实验中在集气瓶内预先装少量水的目的是防止溅落的熔化物炸裂集气瓶底．
    （3）图三实验试管甲中产生的气体是氢气（填名称），电解时常向水中加入少量氢氧化钠，其目的是增强水的导电性．电解水的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （4）图四实验中，通过增减砝码和调节游码，天平达到平衡，然后将盐酸和碳酸钠粉末混合，充分反应后．天平指针偏右（填“左”或“右”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    15．按物质的分类方法，前者包含后者的是（　　）
    A．纯净物、混合物B．纯净物、化合物C．化合物、氧化物D．单质、化合物

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