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20.油库爆炸、木炭燃烧、食物腐烂、白磷自燃四种变化的共同点是(  )
A.都是剧烈的化学反应B.都是氧化反应
C.都是发光放热D.都是化合反应

分析 可以根据燃烧、自燃、爆炸缓慢氧化等方面的知识进行分析、考虑.

解答 解:A、食物腐烂、白磷自燃都是缓慢化学反应,故A错;
B、油库爆炸、木炭燃烧、食物腐烂、白磷自燃都是物质与氧气发生的氧化反应,故B正确;
C、食物腐烂不发光,故C错;
D、油库爆炸、食物腐烂都不是化合反应,故D错.
故选:B.

点评 解答本题的关键是要充分理解燃烧、自燃、缓慢氧化的特点,只有这样才能对问题做出正确的判断.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列过程中,发生化学变化的是(  )
A.铁器生锈B.玻璃破碎C.酒精挥发D.车胎爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记了滴加指示剂.此时,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质的成分进行探究.
(1)写出该中和反应的化学方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(2)探究烧杯内溶液中溶质的成分:
【提出问题】
该烧杯内的溶液中溶质是什么?
【进行猜想】
(A)溶质可能是CaCl2与Ca(OH)2
(B)溶质可能只是CaCl2
(C)溶质可能是CaCl2与盐酸
【实验探究】
①小明从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液.振荡.观察到酚酞试液不变色.于是他排除了猜想(A),你认为他排除猜想(A)的理由是氢氧化钙溶液呈碱性,使酚酞试液变红,现不变红,所以溶质不可能含氢氧化钙.
②小华想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想,请你帮他完成实验,填写以下表格:
实验步骤预计现象预计结论
取少量反应后的溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠溶液直接产生白色沉淀猜想(B)正确
先产生气体后产生沉淀猜想(C)正确
通过以上探究,最后确定猜想(C)正确.
【反思与拓展】
你认为上述烧杯内溶液如果未经处理直接倒入铁制下水道,可能造成的危害是腐蚀下水道.要想处理烧杯内溶液使其只得到CaCl2溶液,应向溶液中加入过量碳酸钙,充分反应后过滤,反应的方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.试解释下列生活现象:
(1)春暖花开的季节里,人们在公园常能闻到怡人的花香,这说明分子是在不断的运动的
(2)空气被压缩后体积缩小,这说明:分子间有间隔,且气体分子间的间隔较大.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列关于催化剂说法正确的是(  )
A.催化剂一定会加快反应的速率
B.在高锰酸钾制取氧气的反应中,二氧化锰属于反应的催化剂
C.催化剂在化学反应中本身的性质和质量保持不变
D.在化学变化中质量和化学性质不变的物质不一定是催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.完成下列反应的文字表达式:
(1)铁丝在氧气中燃烧:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
(2)蜡烛在空气中燃烧:蜡烛+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水;
(3)红磷在氧气中燃烧:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.从如图所示的两种微观示意图中,所获取信息不正确的是(  )
A.它们都表示稀有气体元素的原子B.它们的核外电子层数相同
C.它们属于不同种元素D.①表示阴离子,②表示原子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.2014年8月12日,李克强总理批示,抓好东北等粮食主产区的抗旱保秋工作,确保群众饮水安全.干旱地区工业生产中采取的下列措施中不合理的是(  )
A.改漫灌为滴灌或喷灌B.抽取地下水灌溉
C.直接用工厂废水浇灌农作物D.因地制宜,选种耐旱能力强的作物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.试依据核电荷数为1~18的元素原子结构示意图,回答下列问题 
(1)图1中硫元素的核电荷数Z=16,氯元素的最外层电子数Y=7(填数值),与氯元素化学性质相似的元素是氟.决定元素种类的是A(填序号)
A.原子核内的质子数 B.最外层电子数 C.相对原子质量 D.原子核内的中子数
(2)上图的排列具有一定的规律,如:同一横行中,从左到右元素的核电荷数依次增加.你还能找到哪些规律?试写出其中一个:同一横行的电子层数相同或同一纵行的最外层电子数相同(说出一点).
(3)在元素周期表中,碳元素的信息如图2所示,碳元素的相对原子质量为12.01.

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