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    【题目】有关图中甲、乙、丙、丁所示实验的说法错误的是（ ）
    A.甲实验目的是检验氢气的纯度，如果听到尖锐的爆鸣声，则氢气不纯
    B.乙实验说明分子是不断运动的
    C.丙实验可证明通常情况下二氧化碳的密度比空气大且二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
    D.丁实验既可证明二氧化碳能溶于水也可证明二氧化碳能与水反应

    【答案】D
    【解析】解：A、如果听到尖锐的爆鸣声，则氢气不纯，正确但不符合题意，故选项错误； B、探究了分子的性质，正确但不符合题意，故选项错误；
    C、丙实验通过矮的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭，证明证明通常情况下二氧化碳的密度比空气大且二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，正确但不符合题意，故选项错误；
    D、只能证明二氧化碳能溶于水，不能证明二氧化碳能与水反应，不符合题意，故选项正确．
    故选D．
    【考点精析】解答此题的关键在于理解二氧化碳的物理性质的相关知识，掌握物理性质：无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体----干冰，以及对二氧化碳的化学性质的理解，了解化学性质：一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸；与水反应生成碳酸；能使澄清的石灰水变浑浊；与灼热的碳反应．

    练习册系列答案
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    A.对苯二胺中含有N2分子
    B.对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为6：8：2
    C.对苯二胺由6个碳原子、8个氢原子和2个氮原子组成
    D.对苯二胺中碳元素的质量分数表达式为 100%

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    【题目】向Mg(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中加入过量的Zn粉，充分反应后过滤，滤纸上的物质为

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    回答下列问题：
    （1）赤铜矿中铜元素的化合价 ．
    （2）黄铜的硬度比铜和锌都（填“大”或“小”）
    （3）加热时，发生的主要反应化学方程式为：①ZnCO3 ZnO+CO； ②2ZnO+C 2Zn+CO2↑；
    ③（赤铜和木炭粉反应）．
    （4）气体A中，除二氧化碳外还有另一种生成气体，它的化学式是 ， 该气体的一种用途是（用化学方程式表示）．
    （5）鉴别黄铜和黄金有多种方法，用灼烧法鉴别产生的现象及结论是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】久置的铜制品表面能生成绿色的铜锈[主要成分为Cu2（OH）2CO3]，某化学兴趣小组对铜生锈的条件进行了以下探究． 【提出猜想】根据铜锈的组成元素推测，铜生锈可能是铜与空气中的二氧化碳、水等物质反应的结果．
    【实验设计】兴趣小组同学取打磨光量的铜丝，设计了如图所示的四个实验．

    （1）【现象分析】若干天后，发现只有D瓶中的铜丝出现绿色的铜锈，其他瓶中的铜丝均无铜锈出现． ①实验B、C瓶中所使用的蒸馏水是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水，其目的是 ．
    ②B瓶与D瓶中的现象对比，可以得出的结论是
    （2）【实验结论】由上述四个实验可分析得出，铜生锈是铜与空气中的共同作用的结果．
    （3）【拓展探究】以锈蚀严重的废铜屑为原料，回收制取纯铜． 查阅资料：Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑
    Cu2（OH）2CO3 2CuO+H2O+CO2↑
    如图是该兴趣小组设计的两种回收铜的实验方案：

    【分析评价】①步骤Ⅱ反应过程中发生了还原反应的物质是（填化学式）．
    ②步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要进行的实验操作是 ．
    ③步骤Ⅴ过程发生反应的化学方程式为 ．
    ④同一份废铜屑分别通过上述两种方案最终得到的铜的质量：方案一（填“＞”或“=”或“＜”）方案二．以上两种方案中，方案二优越于方案一，理由是（任答一点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源．下列有关水的叙述中，正确的是（　　）

    A. 自来水中只含有水分子，不含其它粒子

    B. 水中的色素和异味可以用活性炭除去

    C. 为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田

    D. 地球上的淡水资源丰富，取之不尽、用之不竭

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    【题目】下列有关水的说法错误的是（ ）

    A. 淡化海水可解决淡水紧缺问题 B. 长期饮用硬水对人体的健康不利

    C. 日常生活中的水大多是混合物 D. 过滤能除去天然水中的所有杂质

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    【题目】下列活动不符合“低碳生活”的是(　　)

    A. 短时间不使用电脑，将其转为休眠模式

    B. 减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车

    C. 讲卫生，尽量多作用一次性餐具

    D. 用传统发条式闹钟代替电子钟

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    【题目】根据下图装置，回答下列有关问题：
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    （2）若用G装置采用排空法收集氢气，氢气应从进．（选“b”或“c”）．
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    （4）写出一个既能用D装置、又能用F装置收集的气体的化学式 ．
    （5）实验室加热高锰酸钾制取氧气，加热反应一段时间后，高锰酸钾仍有剩余，但已不产生氧气，此时应进行的操作是 ． 排水法收集氧气用于做铁在氧气中燃烧实验时，当氧气收满后，取出集气瓶前，采用的操作，可使集气瓶中保留少量水．

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