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下列变化可能是物理变化,也可能是化学变化的是( )
A.升华
B.凝固
C.爆炸
D.燃烧
【答案】分析:化学变化是指有新物质生成的变化.物理变化是指没有新物质生成的变化.化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成.
解答:解:A、升华是物质由固态变成气态,没有新物质生成,属于物理变化.
B、凝固是物质由液态变成固态,没有新物质生成,属于物理变化.
C、火药爆炸中有新物质生成,属于化学变化.轮胎爆炸没有新物质生成,属于物理变化.
D、燃烧过程中一定有新物质生成,属于化学变化.
故选C.
点评:本题主要考查了物理变化和化学变化两种变化方面的知识.可以依据变化的实质进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某小组开展了从含碘离子(I-)的废液中回收碘单质并使淀粉变色实验的研究.
[实验讨论]:碘在酒精中的溶解度
大于
大于
在水中的溶解度(填“大于”、“等于”、“小于”),碘酒中的溶质是
,溶剂是
酒精
酒精

[实验步骤1]:图中烧瓶中盛放有含碘离子(I-)废液,向烧瓶中加入硫酸铜、氯化铁等物质并加热,碘蒸汽通过导管进入烧杯的冷水中.请回答下列问题:
(1)日常生活中含碘元素的食品有
海带等
海带等

(2)烧瓶中的明显现象是
有紫色蒸气出现
有紫色蒸气出现
;烧杯中冷水的作用是
使碘蒸气尽快冷凝
使碘蒸气尽快冷凝
;圆底烧瓶中发生的是
化学
化学
变化(填“物理”“化学”,下同);烧杯中发的是
物理
物理
变化.
(3)图中C处导管过长,可能造成的影响是
碘蒸气在导管中冷凝
碘蒸气在导管中冷凝
;简单处理方法是
用酒精灯稍微加热
用酒精灯稍微加热

[实验步骤2]:①小组成员将制得的碘配成碘酒,平均分成3等份,分别加入到盛有强酸性(1号)、中性(2号)、强碱性(3号)溶液的三支试管中,向三支试管中分别加入少量淀粉,②小组成员将步骤2中三支试管分别加热到沸腾;
[实验现象]:①1号试管、2号试管物质呈蓝紫色,且稳定;而3号试管中物质未出现蓝色.②分别加热后1号试管中蓝色变淡,2号试管中渐渐变成无色,3号试管中无明显变化.
[实验结论]:为确保淀汾遇碘变蓝实验成功,可将溶液环境控制在:
AE
AE
(填字母).
A.低温酸性环境     B.低温碱性环境      C.高温碱性环境      D.高温中性环境     E.低温中性环境.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

根据题意填写下列空格:
(1)某微粒的结构示意图为,若X等于11,则该微粒表示________(填“阳”或“阴”)离子.在N、N2、2N2三种符号中,只表示微观意义,而不表示宏观意义的是________.
(2)构成物质的基本微粒有分子、原子、离子.氯化钠是由________构成的;水是由________构成的;金(Au)是由________构成的.
(3)有下列物质:CO2、CO、H2、CH4,其中通入紫色石蕊溶液,溶液变红的是________,最理想的燃料是________,属于有机物的是________.
(4)加钙牛奶中的“钙”是指________(填“元素”或“原子”),身体中一旦缺钙,可能患有的疾病是________(填“骨质疏松”或“贫血”).
(5)通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等方法,均可得到含有较多杂质的粗盐,这种方法属于________变化(填“物理”或“化学”).粗盐经过________、过滤、________可得到初步提纯,再通过化学方法获得精盐.
(6)某同学用提取的精盐配制100g质量分数为11.7%的氯化钠溶液,请你参与完成:
①计算:氯化钠的质量为________g,水为________g.
②称量:用托盘天平称量,氯化钠应放在________(填“左盘”或“右盘”).
③溶解:用量筒来量取所需的水(水的密度为1g/cm3),量筒的规格是________(从下列中选用:10mL、25mL、50mL、100mL).量取液体时,量筒必须放平,视线与液体的________保持水平.溶解氯化钠要用到玻璃棒,其作用是________.
④反思:若称取的氯化钠中含有水分,则所配制的溶液溶质质量分数会________(填“偏大”、“偏小”或“无影响”).

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

根据题意填写下列空格:

(1)某微粒的结构示意图为,若X等于11,则该微粒表示  (填“阳”或“阴”)离子.在N、N2、2N2三种符号中,只表示微观意义,而不表示宏观意义的是  

(2)构成物质的基本微粒有分子、原子、离子.氯化钠是由  构成的;水是由  构成的;金(Au)是由 构成的.

(3)有下列物质:CO2、CO、H2、CH4,其中通入紫色石蕊溶液,溶液变红的是 ,最理想的燃料是  ,属于有机物的是  

(4)加钙牛奶中的“钙”是指  (填“元素”或“原子”),身体中一旦缺钙,可能患有的疾病是  (填“骨质疏松”或“贫血”).

(5)通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等方法,均可得到含有较多杂质的粗盐,这种方法属于  变化(填“物理”或“化学”).粗盐经过  、过滤、  可得到初步提纯,再通过化学方法获得精盐.

(6)某同学用提取的精盐配制100g质量分数为11.7%的氯化钠溶液,请你参与完成:

①计算:氯化钠的质量为 g,水为  g.

②称量:用托盘天平称量,氯化钠应放在  (填“左盘”或“右盘”).

③溶解:用量筒来量取所需的水(水的密度为1g/cm3),量筒的规格是  (从下列中选用:10mL、25mL、50mL、100mL).量取液体时,量筒必须放平,视线与液体的  保持水平.溶解氯化钠要用到玻璃棒,其作用是 搅 

④反思:若称取的氯化钠中含有水分,则所配制的溶液溶质质量分数会  (填“偏大”、“偏小”或“无影响”).

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科目:初中化学 来源:2008年江苏省扬州市梅岭中学中考化学二模试卷(解析版) 题型:解答题

某小组开展了从含碘离子(I-)的废液中回收碘单质并使淀粉变色实验的研究.
[实验讨论]:碘在酒精中的溶解度______在水中的溶解度(填“大于”、“等于”、“小于”),碘酒中的溶质是______,溶剂是______;
[实验步骤1]:图中烧瓶中盛放有含碘离子(I-)废液,向烧瓶中加入硫酸铜、氯化铁等物质并加热,碘蒸汽通过导管进入烧杯的冷水中.请回答下列问题:
(1)日常生活中含碘元素的食品有______;
(2)烧瓶中的明显现象是______;烧杯中冷水的作用是______;圆底烧瓶中发生的是______变化(填“物理”“化学”,下同);烧杯中发的是______变化.
(3)图中C处导管过长,可能造成的影响是______;简单处理方法是______.
[实验步骤2]:①小组成员将制得的碘配成碘酒,平均分成3等份,分别加入到盛有强酸性(1号)、中性(2号)、强碱性(3号)溶液的三支试管中,向三支试管中分别加入少量淀粉,②小组成员将步骤2中三支试管分别加热到沸腾;
[实验现象]:①1号试管、2号试管物质呈蓝紫色,且稳定;而3号试管中物质未出现蓝色.②分别加热后1号试管中蓝色变淡,2号试管中渐渐变成无色,3号试管中无明显变化.
[实验结论]:为确保淀汾遇碘变蓝实验成功,可将溶液环境控制在:______(填字母).
A.低温酸性环境     B.低温碱性环境      C.高温碱性环境      D.高温中性环境     E.低温中性环境.

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科目:初中化学 来源:2011年江苏省宿迁市中考化学试卷(解析版) 题型:填空题

(2011?宿迁)根据题意填写下列空格:
(1)某微粒的结构示意图为,若X等于11,则该微粒表示(填“阳”或“阴”)离子.在N、N2、2N2三种符号中,只表示微观意义,而不表示宏观意义的是.
(2)构成物质的基本微粒有分子、原子、离子.氯化钠是由构成的;水是由构成的;金(Au)是由构成的.
(3)有下列物质:CO2、CO、H2、CH4,其中通入紫色石蕊溶液,溶液变红的是,最理想的燃料是,属于有机物的是.
(4)加钙牛奶中的“钙”是指(填“元素”或“原子”),身体中一旦缺钙,可能患有的疾病是(填“骨质疏松”或“贫血”).
(5)通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等方法,均可得到含有较多杂质的粗盐,这种方法属于变化(填“物理”或“化学”).粗盐经过、过滤、可得到初步提纯,再通过化学方法获得精盐.
(6)某同学用提取的精盐配制100g质量分数为11.7%的氯化钠溶液,请你参与完成:
①计算:氯化钠的质量为g,水为g.
②称量:用托盘天平称量,氯化钠应放在(填“左盘”或“右盘”).
③溶解:用量筒来量取所需的水(水的密度为1g/cm3),量筒的规格是(从下列中选用:10mL、25mL、50mL、100mL).量取液体时,量筒必须放平,视线与液体的保持水平.溶解氯化钠要用到玻璃棒,其作用是.
④反思:若称取的氯化钠中含有水分,则所配制的溶液溶质质量分数会(填“偏大”、“偏小”或“无影响”).

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