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    15．同学们为了探究物质发生化学反应前后总质量是否改变，分別设计了两个实验．

    （1）甲组同学利用图1所示的实验进行探究．
    把盛有适量BaCl2溶液的小试管放入盛有Na2SO4溶液的烧杯中，将烧杯放在托盘天平左盘，通过加减砝码调节天平平衡．取下烧杯，将BaCl2溶液小心倒入烧杯中，烧杯中出现白色沉淀，其反应方程式为BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl．然后把烧杯连同试管放回天平上，天平仍保持平衡，根椐实验得出的结论是化学反应前后总质量不变．
    （2）乙组同学利用图2所示的实验进行探究．
    取一根用砂纸打磨干净的长镁带和一个石棉网，将它们一起放在托盘天平左盘上，通过加减砝码调节天平平衡．取下石棉网，在石棉网上方点燃镁带，燃烧结束后将所得的物质与石棉网一起再放回托盘天平上称量，意外发现质量减轻了．请你分析产生这一现象的原因可能是反应生成的氧化镁部分扩散到空气中．

    分析 化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和．

    解答 解：（1）将BaCl2溶液小心倒入烧杯中时，氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，然后把烧杯连同试管放回天平上，天平仍保持平衡，说明化学反应前后，物质的总质量不变．
    故填：化学反应前后总质量不变．
    （2）镁在空气中燃烧生成氧化镁，生成的氧化镁部分扩散到空气中，导致反应后再放回托盘天平上称量时质量减轻．
    故填：反应生成的氧化镁部分扩散到空气中．

    点评 化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    10．根据如图的内容填空：
    （1）A中元素的化合价为0；
    （2）C物质的化学式为HCl；
    （3）该变化中最小的粒子是氢原子和氯原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．结合以下实验室制取气体的常用装置回答问题：
     
    （1）写出标号仪器名称：①试管；②集气瓶．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是A（填序号），此装置有一点不足之处，应作改进，改进方法是试管口放一团棉花．
    （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，选用的发生装置是B（填序号），选用收集装置是D或E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．用甲、乙装置可组装成加热高锰酸钾制取氧气的装置，请回答问题：

    （1）写出仪器名称：a试管，b酒精灯．
    （2）该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）若实验过程中发现水槽的水变成了紫红色，原因可能是试管口没有塞一团棉花，导致高锰酸钾粉末沿导管进入水中．
    （4）乙装置所示的收集气体的方法是排水法，该装置收集氧气的最佳时刻是导管口有连续均匀气泡冒出，装满氧气的集气瓶正（填“正”或“倒”）放在桌面上．该装置还可以收集的气体单质有氢气（填一种）．
    （5）如图丙中将带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，可观察到的现象是带火星木条复燃；若用向上排空气法收集氧气，验满时与该图中的操作不同（填“相同”或“不同”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列对NaOH和Ca（OH）2的性质叙述，错误的是（　　）
    ①都是白色固体　②都易溶于水放出大量热③溶液都使酚酞试液变红　④都能与酸发生反应　⑤溶液通入CO2都变浑浊　⑥与Na2CO3反应都变浑浊．
    A．②B．⑤⑥C．①②D．②⑤⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．“空气中氧气含量的测定”有多种方法．甲生设计了如图1如示的实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶．回答下列问题：
    （1）反应结束后，打开铁夹，水自动注入集气瓶的直接原因是氧气的消耗导致装置内的压强减小
    （2）乙生也设计了一个如图2所示的实验方案，装置和操作同甲类似，只不过用硫粉代替了红磷，并增加了滴管．要使实验成功，乙在滴管中应加入氢氧化钠溶液．
    （3）若空气中氮气也能和红磷反应，能否用该方法来测定空气中氧气的含量？
    （4）丙生想利用氧气和某种金属的反应，来测定空气中的氧气含量．他选择利用下列仪器、药品：①带瓶塞的l000ml烧瓶②电子天平（称量精度为0.01克）③酒精灯④某种金属粉末．他的实验步骤如下：准确称量某种金属粉末的质量（足量），将其放入烧瓶，塞紧瓶塞，放置一段时间后，倒出烧瓶中粉末，并称其质量．写出丙生的实验思路
    根据反应前后固体粉末质量的改变来计算空气中氧气的质量，从而求出氧气的体积，最终求出空气中氧气的含量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．某化学兴趣小组的同学欲除去固体氯化钠中混有的氯化镁，设计实验方案如图，请参与实验并回答问题
    （1）写出反应①的化学方程反应式2NaOH+MgCl2═Mg（OH）2↓+2NaCl．
    （2）反应③中如果加入过量的盐酸，是否可以得到纯净的氯化钠？为什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    4．现将10g铜锌（Cu-Zn）合金放入到一定质量的稀硫酸中恰好完全反应，过滤得到100g溶质质量分数为16.1%的溶液．据此请完成下列问题：（Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ ）
    （1）生成氢气0.2g；
    （2）合金中铜的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下表中是各种常见物质的pH，其中碱性最强的是（　　）
    物质洗手皂家用氨水除垢剂漂白水家用碱液
    pH值9.0-10.011.512.513.5
    A．洗手皂B．家用氨水除垢剂C．漂白水D．家用碱液

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