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    17．（1）物理变化和化学变化的本质区别是什么？
    （2）胶头滴管取用试剂后平放或倒置可能造成什么不良后果？
    （3）试管外壁有水时，不擦干直接加热可能造成什么不良后果？

    分析 （1）化学变化是指有新的物质生成的变化，物理变化是指没有新的物质生成的变化；
    （2）取用试剂后的滴管不能平放或倒置，以免药液流入胶头造成胶头腐蚀；
    （3）试管外壁有水时，不擦干直接加热，使试管受热不均，容易破裂．

    解答 解：（1）物理变化和化学变化的本质区别是否有新的物质生成；
    （2）滴管取用试剂后平放或倒置，液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液；
    （3）试管外壁有水时，不擦干直接加热，使试管受热不均，容易使试管炸裂．
    故答案为：（1）是否有新的物质生成；（2）液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶乳头；（3）试管炸裂．

    点评 本题难度不大，考查化学实验基本操作中出现的错误以及可能造成的后果，熟知化学实验基本操作是解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．归纳与演绎是重要的科学方法，也常用于化学的学习．请根据下列实验装置，回答问题：

    （1）我们已经学过实验室制取氧气、二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点CD（填序号）．
    A．需要加热    B．需用催化剂   C．没有气体参加反应   D．生成的气体只有一种
    向装置B、C中别加入两种试剂都可以制得氧气，两个反应中用到的同一种试剂是
    MnO2（写化学式），该试剂的作用相同（填“相同”或“不同”）．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气可选用发生装置是C（填序号），该装置有一不完善的之处是试管口应放一团蓬松的棉花，反应的表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；收集较纯净的氧气可选用的收集装置是D（填序号）
    （3）若用A和G组装一套气密好的装置来测定二氧化碳的体积，反应结束后，发现量筒收集到的水的体积总是比理论值偏小得多，原因是二氧化碳能溶于水（或能和水反应）．
    （4）若用双氧水和二氧化锰制取氧气且能获得平稳的气流，可选择的发生装置有B（填序号），符号表达式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若装置中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是A
    A．控制液体的滴加速度    B．用体积小的锥形瓶    C．加热反应物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．区分下列各组物质的两种方法都正确的是（　　）
     需区分物质方法一方法二
    A空气和氧气用带火星木条检验闻气味
    B铁片和镁片观察颜色用磁铁吸引
    C木炭粉和二氧化锰粉空气中灼烧加双氧水
    D水和澄清石灰水观察颜色尝味道
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列实验操作正确的是（　　）
    A．未说明药品用量，液体取5mL左右，固体只需盖满试管底部
    B．将实验剩余的药品及时放回原瓶
    C．为了获得感性认识，可触摸药品或品尝药品的味道
    D．玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表示仪器已洗涤干净

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列有关空气的说法正确的是（　　）
    A．空气中含量最多的是氮气
    B．空气是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的$\frac{1}{5}$
    C．空气中二氧化碳的体积只占0.03%，因此它的作用很小
    D．空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．分子学说是由意大利化学家阿伏加德罗创立的；原子论是由英国科学家道尔顿，创立的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．原子由原子核、电子构成；其中原子核由质子和中子构成；氢原子不含中子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．生活中发生缓慢氧化的实例很多，下列过程中不涉及缓慢氧化的是（　　）
    A．酒和醋的酿造B．酒精灯安静的燃烧
    C．农家肥的腐熟D．动植物呼吸

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．如图为实验室制取某些常见气体的装置图，请回答下列问题．

    （1）若选用A装置作为发生装置用高锰酸钾制取氧气，则有一处需要改进，其目的是防止高锰酸钾颗粒进入导管；反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．收集氧气可用D装置的原因是氧气的密度大于空气．还可选用C装置收集氧气，若用C装置收集氧气，请简述判断氧气已收集满的方法：气泡从瓶口往外逸．采用这种集气法收集的氧气不纯的原因可能是集气瓶没装满水（或没等气泡连续而均匀冒出时就收集了） （答出一点即可）．
    （2）实验室用双氧水制氧气的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．若用双氧水制氧气，可选用的发生装置是B（填装置序号）．  如需随时控制反应速率并节约药品可将B装置中的长颈漏斗（填仪器名称）换成分液漏斗（填仪器名称）．若选用F装置用于排空气法收集氧气，氧气应从a端（选填“a”或“b”，下同）通入；若选用F装置用于排水法收集氧气，瓶中先装满水，则氧气应从b 端通入．
    （3）天然气的主要成分是甲烷，甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体．实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共同加热制取甲烷，应选择的发生装置是A （选填装置序号），收集装置可选C或E，理由是难溶于水或密度小于空气．

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