精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
7.对下面符号的理解,正确的是(  )
A.Fe2+中的“2”表示一个铁离子带两个单位的正电荷
B.NO2、N2O4中氮元素的化合价都是+4价,是同一化合物
C.NH4NO3中氮元素有两种不同的化合价
D.P2O5中的“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子

分析 根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数;标在化学式前面的数字表示分子的个数;标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数;标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数;进行解答

解答 解:A、根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数;因此Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带两个单位正电荷;故A说法错误;
B、二者中的氮元素化合价虽然都为+4价,但却不是同一种物质;故B错误;
C、因硝酸铵是盐类化合物,是由阴阳离子构成的,铵根离子带1个单位的正电荷,硝酸根离子带1个单位的负电荷,则铵根的化合价为+1价,硝酸根的化合价为-1价,在铵根中,H元素的化合价为+1价,设N元素的化合价为z,则z+(+1)×4=+1,解得z=-3,即铵根中氮元素的化合价为-3价;
在硝酸根中,氧元素的化合价为-2价,设N元素的化合价为m,则m+(-2)×3=-1,解得m=+5,即硝酸根中氮元素的化合价为+5价;,故C说法正确;
D、元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数,故P2O5中的“5”表示1个五氧化二磷分子中有5个氧原子,故D说法错误.
故选C.

点评 本题主要考查化学符号中不同位置的数字的意义和各种化学符号的书写和意义,难度较大

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.在镇江市实验考查中,某同学在实验室选用下列装置进行CO2气体的制取和性质实验.

(1)制取CO2应该选择的气体发生装置是(填序号)B;制取气体前应先检查装置的气密性;用镊子 (填仪器名称)取块状石灰石小心放入试管底部.加入适量稀盐酸,立即塞紧带有导管的橡皮塞,并用D(填序号)装置来收集气体,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)将制得的CO2通入澄清的石灰水中,未见浑浊.分析原因可能有下列两种情况:
①可能是错用了较浓的盐酸,使制得的CO2中混入了氯化氢气体,为验证此想法,甲、乙两同学选择图中的F或G装置与发生装置连接进行实验,你认为:选择G(填“F”或“G”)能证实这一想法.
②可能是生成的CaCO3又与CO2反应生成了可溶性的Ca(HCO32,反应的化学方程式为CaCO3+H2O+CO2═Ca(HCO32

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.一些食物的近似pH如下:
食物葡萄汁苹果汁牛奶鸡蛋清
pH3.5~4.52.9~3.36.3~6.67.6~8.00
下列说法中不正确的是(  )
A.苹果汁比葡萄汁的酸性强
B.苹果汁和葡萄汁显酸性
C.鸡蛋清和牛奶显碱性
D.胃酸过多的人应少饮苹果汁和葡萄汁

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.CO2和CO的混合气体5g与足量灼热的氧化铁充分反应后,将生成的气体全部通入80克质量分数为20%的氢氧化钠溶液中充分吸收,测得最终所得溶液的质量为86.6克,则原混合气体中碳元素和氧元素的质量比为(  )
A.9:16B.1:2C.3:8D.17:8

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列过程中没有发生化学变化的是(  )
A.
树根变根雕
B.
钟乳石的形成
C.
氧化钙中加水将鸡蛋煮熟
D.
雕像受到酸雨腐蚀

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列关于溶液的叙述正确的是(  )
A.汽油洗衣服上的油污是利用了乳化作用
B.硝酸铵固体溶于水时仅发生扩散吸热的过程
C.某物质的不饱和溶液变为饱和溶液后溶质质量分数可能不变
D.“波尔多液”是无色、透明、均一稳定的混合物

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.图1是实验室常用的实验装置,请回答下列问题.

(1)写出仪器的名称:a锥形瓶.
(2)若某同学用C装置收集一瓶较纯净氧气,当观察到气泡连续均匀冒出时开始收集.
(3)用上述A-E装置组装实验室制取和收集二氧化碳的一组仪器组合是AD.(填装置代号字母),制取二氧化碳的反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.将一瓶收集满的二氧化碳气体正立于烧杯中(装置见图2),敞口一会儿,集气瓶外壁上湿润的蓝色石蕊试纸自上而下变红色,该现象说明二氧化碳气体密度比空气大,能和水反应生成显酸性的物质.
(4)H2S是有毒气体,溶于水成氢硫酸.实验室常用块状硫化亚铁(FeS)和稀H2SO4在常温发生复分解反应制H2S.某同学用图3装置来收集处理H2S.
①实验室制H2S的化学方程式为FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑.
②用该装置来收集处理H2S,说明其密度比空气大.
③该装置中氢氧化钠溶液的作用是吸收硫化氢气体,漏斗的作用是防止液体倒吸.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列诗句中所描述的现象,能说明分子在不停地做无规则运动的是(  )
A.春江水暖鸭先知B.数树深红出浅黄C.满架蔷薇一院香D.纷纷暮雪下辕门

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.水与人类的生活和生产密切相关,请回答下列问题:
(1)如图是水通电分解的示意图,在实验过程中,试管b中产生的气体
是氢气,写出该反应的化学方程式2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑.
(2)日常生活中,降低水硬度的方法是煮沸.
(3)水是最常见的溶剂,将少量下列物质分别加入水中,能形成溶液的是B、D.(填序号)
A.面粉     B.白糖     C.植物油     D.硝酸钾
(4)发生火灾时,消防队员用高压水枪灭火,此灭火原理是降低可燃物的温度到着火点以下.
(5)用蒸馏水润湿后的pH试纸来测定稀硫酸的pH,测量结果会偏大.(填“偏大”、“不变”、“偏小”)
(6)目前广泛用于自来水净化的是集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体的消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4),高铁酸钠中铁元素的化合价为+6.

查看答案和解析>>

同步练习册答案